下列氣體是黃綠色的是

A．Cl2 B．N2 C．SO2 D．NO2

A

【解析】

試題分析：氯氣是黃綠色，氮氣和二氧化硫是無色的，二氧化氮棕紅色；答案選A。

考點：考查氣體的物理性質。

練習冊系列答案
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科目：高中化學 來源：2014-2015湖南省懷化市小學課改高二上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

將純水加熱至較高溫度，下列敘述正確的是

A．水的離子積變大、pH變小、呈酸性 B．水的離了積不變、pH不變、呈中性

C．水的離子積變小、pH變大、呈堿性 D．水的離子積變大、pH變小、呈中性

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科目：高中化學 來源：2014-2015北京市昌平區(qū)高一上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：實驗題

（13分）氮的循環(huán)涉及到多種化學物質。(下圖中的W、M、X、Y、Z均是化學物質)

（1）由N2→X是工業(yè)合成氨的反應，寫出其化學方程式 。

（2）寫出Y、M的化學式 、 。

（3）X可與HNO3反應，產物可用作氮肥，寫出X與HNO3反應的化學方程式 。

（4）某同學利用下圖裝置將氨氣與氧化銅反應，驗證氨氣的性質并驗證部分產物（部分未畫出）

發(fā)現(xiàn)反應確實能發(fā)生，且反應后得到三種物質，其中有兩種單質。

請回答下列問題：

① 實驗室制取氨氣的化學方程式是 。

② 從氨中N元素的化合價角度看，該同學想證明的是氨的 性質，實驗中觀察到的 現(xiàn)象則能夠證明氨具有這個性質。

③ B裝置的作用是 。

④ A中反應的化學方程式是 。

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科目：高中化學 來源：2014-2015北京市昌平區(qū)高一上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列反應的離子方程式正確的是

A．溴水與碘化鉀溶液：Br2 + 2I－ 2Br－ + I2

B．鈉與水：Na + H2O Na+ + OH－+ H2↑

C．碳酸鈣與稀鹽酸：CO32－ + 2H＋ CO2↑+ H2O

D．硫酸銅溶液與氫氧化鋇溶液：Cu2+ + 2OH－ Cu(OH)2↓

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科目：高中化學 來源：2014-2015北京市昌平區(qū)高一上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

在配制一定物質的量濃度的溶液時，必須用到的儀器是

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科目：高中化學 來源：2014-2015學年上海市黃浦區(qū)高三上學期期末調研測試化學試卷（解析版） 題型：實驗題

（本題共11分）下圖是制備二氧化硫制取和吸收裝置（加熱裝置已省略）

分液漏斗中是液體反應試劑A，燒瓶中盛反應試劑B。完成下列填空：

32.實驗室制備二氧化硫的試劑是 和 。

33.檢驗該氣體發(fā)生裝置氣密性的方法是 。

34.裝置C是吸收多余二氧化硫的裝置，其中盛放的吸收劑為 ，實驗結束進行尾氣吸收時，對活塞開關K1、K2的控制是 。

35.如果用該套裝置制備鹽酸，此時C瓶所加試劑為 ，此時C中液體可能會發(fā)生倒吸，如果不改變現(xiàn)有的裝置，要克服這一安全隱患，可以在C瓶中再加入有機試劑封住長導管管口，該有機試劑可以為___________，吸收后，將 C瓶中的液體經過 操作獲得鹽酸。

36.甲同學用該裝置測定一定質量小蘇打樣品（含少量NaCl）中碳酸氫鈉的純度，可以在C中加入氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳，通過C瓶增重得到二氧化碳質量，計算出碳酸氫鈉的含量，實驗結果小蘇打含量偏低，你認為實驗結果偏低的原因是 。

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科目：高中化學 來源：2014-2015學年上海市黃浦區(qū)高三上學期期末調研測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作正確且能達到預期目的的是

實驗目的

操作

A

證明二氧化硫漂白性

將二氧化硫通入溴水，溴水褪色

B

證明碳酸酸性強于苯酚

在苯酚鈉溶液中通入二氧化碳，溶液變渾濁

C

除去苯中混有的苯甲酸

加入氫氧化鈉溶液，振蕩靜置分液

D

比較鋅銅金屬活潑性

用導線連接兩個石墨電極，放入ZnSO4、CuSO4 的混合液

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科目：高中化學 來源：2014-2015學年上海市黃浦區(qū)高三上學期期末調研測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

環(huán)保問題一直是社會的熱門話題。下列相關敘述中錯誤的是

A．乙醇和汽油都是可再生能源，應大力推廣“乙醇汽油”

B．利用太陽能等新能源代替化石燃料

C．在含硫的燃料中加入適量生石灰，以減少二氧化硫的排放量

D．含次氯酸鹽的漂水與含鹽酸的潔廁靈混合使用會產生有毒氣體

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科目：高中化學 來源：2014-2015學年上海市靜安區(qū)高三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

向22.4gFe2O3、Cu的混合物中加入0.5 mol/L的硫酸溶液750mL，固體完全溶解，則原混合物中Cu的質量可能為

A．1.12 g B．2.2 g C．3.2g D．6.4g

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