在10℃和4atm的條件下,在一個體積可變的密閉容器中進行如下反應:aA(g)?dD(g)+eE(g),當反應平衡建立后,維持溫度不變,改變壓強測定D的濃度變化如下:
壓強(atm)461020
D的濃度(mol?L-10.0850.1260.2000.440
(1)壓強從4atm增加到6atm時,平衡向
 
方向移動(填“正反應”、“逆反應”),理由是
 

(2)壓強從10atm增加到20atm時,平衡向
 
方向移動(填“正反應”、“逆反應”),此時平衡向該方向移動的兩個必要的條件是:(1)
 
;(2)
 

(3)在10℃和20atm條件下,該反應的平衡常數(shù)表達式為
 
考點:化學平衡的影響因素
專題:化學平衡專題
分析:(1)壓強從4atm增加到6atm時,D的濃度應變化為0.085mol/L的1.5倍即為0.1275mol/L,而圖表中變化為0.126mol/L,說明平衡逆向進行;
(2)壓強從10atm增加到20atm時,D的濃度應變化為0.2mol/L的2倍即0.4mol/L,而圖表中D的濃度為0.44mol/L,說明平衡正向進行;根據(jù)①可知反應是氣體體積增大的反應,所以此時E加壓變?yōu)橐后w或固體,a>d時,才能在加壓條件下向正向進行;
(3)平衡常數(shù)表達式=
生成物濃度的冪次方
反應物濃度冪次方
,注意不列入非氣態(tài)物質.
解答: 解:(1)壓強從4×105Pa增加到6×105 Pa時,D的濃度應變化為0.085mol/L的1.5倍即為0.1275mol/L,而圖表中變化為0.126mol/L,說明平衡逆向進行,
故答案為:逆反應;加壓時生成物D濃度增大的倍數(shù)小于壓強增大的倍數(shù);
(2)壓強從1×106 Pa 增加到2×106 Pa時,D的濃度應變化為0.2mol/L的2倍即0.4mol/L,而圖表中D的濃度為0.44mol/L,說明平衡正向進行;根據(jù)①可知反應是氣體體積增大的反應,所以此時E加壓變?yōu)橐后w或固體,a>d時,才能在加壓條件下向正向進行,
故答案為:正反應;a>d;生成物E在該條件下的狀態(tài)為非氣態(tài);
(3)平衡常數(shù)表達式=
生成物濃度的冪次方
反應物濃度冪次方
,注意不列入非氣態(tài)物質,所以其平衡常數(shù)表達式為K=
[D]d
[A]a
,故答案為:K=
[D]d
[A]a
點評:本題考查了化學平衡的條件改變、化學平衡常數(shù)表達式的書寫、平衡移動方向的判斷方法應用,理解條件改變對平衡的影響,注意改變壓強對物質濃度的影響判斷和平衡對物質濃度的影響判斷.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

合金在生產(chǎn)及科研中具有廣泛的應用.下列物質不屬于合金的是(  )
A、鋁箔B、青銅C、鐵板D、不銹鋼

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科目:高中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的離子方程式:
(1)鹽酸跟硝酸銀溶液反應:
 
;
(2)實驗室用大理石制取CO2
 
;
(3)碳酸鈉溶液與澄清石灰水反應:
 

(4)銅片插入硝酸銀溶液中:
 
;
(5)氫氧化銅溶于稀鹽酸中:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某固體粉末,含有下列陰離子和阻離子中的幾種:S2-  NO3-   SO42-  HCO3-  MnO4-  Na+   Mg2+  Ba2+  Cu2+  NH4+ 將該粉末進行下列實驗,觀察到的現(xiàn)象如下:
實驗操作現(xiàn)象
a.取少量粉末,加水,振蕩全部溶解,溶液無色透明
b.向所得溶液中慢慢滴入氫氧化鈉溶液并加熱無明確現(xiàn)象
c.取少量粉末,加鹽酸粉末溶解,無其它明顯現(xiàn)象
d.取少量粉末,加稀H2SO4和稀硝酸混合液有白色沉淀生成
(1)a實驗中,可初步推斷粉末中,不可能有
 
離子;
(2)從b實驗中,可推斷粉末中,還不可能有
 
離子;
(3)從c實驗中,可推斷粉末中,還不可能有
 
離子;
(4)從d實驗中,可推斷粉末中.還不可能有
 
離子;
(5)綜合上述實驗,判斷出該粉末中必定含
 
離子,還可能含有
 
離子.

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科目:高中化學 來源: 題型:

某校化學研究性學習小組設計如下實驗方案,測定NaHCO3和Na2CO3混合物中NaHCO3的質量分數(shù).
方案一:按如圖裝置進行實驗.并回答以下問題.

①實驗前先
 
,B瓶中裝的試劑為
 
,D裝置的作用是
 

②實驗前稱取17.90g樣品,實驗后測得C裝置增重 8.80g,則樣品中NaHCO3的質量分數(shù)為
 

③根據(jù)此實驗得到的數(shù)據(jù),測定結果有誤差.因為實驗裝置還存在一個明顯缺陷,該缺陷是
 

方案二:稱取一定量樣品,置于小燒杯中,加適量水溶解,向小燒杯中加入足量氯化鋇溶液.過濾洗滌,干燥沉淀,稱量固體質量,進行有關計算:
回答:實驗中判斷沉淀是否完全的方法是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某課外活動小組研究金屬鉀的性質.他們首先通過分析鉀與鈉的原子結構示意圖及查閱有關資料,知道鉀與鈉屬于同一類物質,在性質上有許多相似之處.但在金屬活動性順序表中,鉀排在鈉的前面,鉀在空氣中燃燒的產(chǎn)物是超氧化鉀(KO2).完成下列問題:
(1)鉀的原子核外有19個電子,畫出鉀的原子結構示意圖
 

(2)預測鉀的化學性質,完成下列反應的化學方程式.
①點燃鉀劇烈燃燒
 
;
②將小塊鉀投入冷水中
 

(3)推測鉀在自然界中的存在方式是
 
(填“游離態(tài)”或“化合態(tài)”).

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科目:高中化學 來源: 題型:

在2KMnO4+16HCl=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O反應中:
(1)該反應的氧化劑是
 
,氧化產(chǎn)物是
 

(2)該反應的離子方程式為:
 

(3)請用“雙線橋法”標出該反應電子轉移的方向和數(shù)目.
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)如圖是課本中“四種基本反應類型與氧化還原反應的關系”圖,“H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O”反應屬于圖中的區(qū)域
 
(填序號).下列反應中屬于區(qū)域7的有
 

A.2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
B.2NaHCO3 
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
C.Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
D.CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
(2)某一反應體系有反應物和生成物共五種物質:O2、H2CrO4、Cr(OH)3、H2O、H2O2
已知:該反應中H2O2只發(fā)生如下過程:H2O2→O2
①該反應中,發(fā)生還原反應的物質是
 

②寫出該反應的化學方程式(不用配平)
 
+
 
 
+
 
+
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

用下列實驗裝置完成對應的實驗(部分儀器已省略),能達到實驗目的是( 。
A、
  干燥氯氣
B、
 檢驗氣體是否易溶于水
C、
制取并收集氨氣
D、
配制50mL 0.10mol?L-1 KI溶液

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