16.固體硝酸鹽加熱易分解且產(chǎn)物較復雜.某學習小組以Mg(NO32為研究對象,擬通過實驗探究其熱分解的產(chǎn)物,提出如下4種猜想:
甲:Mg(NO22、NO2、O2   乙:MgO、NO2、O2  丙:Mg3N2、O2  。篗gO、NO2、N2
(1)實驗前,小組成員經(jīng)討論認定猜想丁不成立,理由是不符合氧化還原反應原理(或其它合理答案).
查閱資料得知:2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O針對甲、乙、丙猜想,設計如圖所示的實驗裝置(圖中加熱、夾持儀器等均省略):

(2)實驗過程:
①取器連接后,放人固體試劑之前,關閉k,微熱硬質玻璃管(A),觀察到E 中有氣泡連續(xù)放出,表明裝置氣密性良好.
②稱取Mg(NO32固體3.79g置于A中,加熱前通人N2以驅盡裝置內(nèi)的空氣,其目的是避免對產(chǎn)物O2的檢驗產(chǎn)生干擾(或其它合理答案);關閉K,用酒精燈加熱時,正確操作是先移動酒精燈預熱硬質玻璃管然后固定在管中固體部位下加熱.
③觀察到A 中有紅棕色氣體出現(xiàn),C、D 中未見明顯變化.
④待樣品完全分解,A 裝置冷卻至室溫、稱量,測得剩余固體的質量為1.0g
⑤取少量剩余固體于試管中,加人適量水,未見明顯現(xiàn)象.
( 3 )實驗結果分析討論:
①根據(jù)實驗現(xiàn)象和剩余固體的質量經(jīng)分析可初步確認猜想乙是正確的.
②根據(jù)D 中無明顯現(xiàn)象,一位同學認為不能確認分解產(chǎn)物中有O2,因為若有O2,D中將發(fā)生氧化還原反應:2Na2SO3+O2=2Na2SO4(填寫化學方程式),溶液顏色會退去;小組討論認定分解產(chǎn)物中有O2存在,未檢側到的原因是O2在通過裝置B時已參與反應(或其它合理答案).
③小組討論后達成的共識是上述實驗設計仍不完善,需改進裝里進一步研究.

分析 (1)選項中都涉及N元素的化合價的變化,為氧化還原反應,應滿足氧化劑和還原劑得失電子數(shù)目相等,以此解答;
(2)探究硝酸鎂分解產(chǎn)物:實驗前需要檢驗裝置的氣密性,方法是關閉k,微熱硬質玻璃管(A),觀察到E中有氣泡連續(xù)放出,證明裝置氣密性良好,由于甲乙丙猜想中產(chǎn)物都有氧氣,沒有氮氣,用氮氣排出裝置中空氣避免對產(chǎn)物氧氣檢驗的干擾,集中加熱前先預熱硬質試管,然后固定在管中固體部位下加熱.
裝置A:Mg(NO22熱分解,裝置B:A中出現(xiàn)的紅棕色氣體和濃氫氧化鈉反應,2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O,吸收二氧化氮,裝置C:檢驗二氧化氮是否除盡,檢驗氨氣存在,裝置D:檢驗氧氣存在,裝置E:尾氣吸收,防止空氣中進入裝置.
①反應前檢驗裝置的氣密性,設法使裝置內(nèi)外形成氣壓差是氣密性檢查的常用手段,該題可利用封閉氣體的熱脹冷縮進行氣密性檢驗;
②甲、乙、丙中都有氧氣,避免空氣中氧氣干擾;根據(jù)加熱試管的操作要求完成;
(3)①根據(jù)硝酸鎂的反應現(xiàn)象進行判斷;
②D中亞硫酸鈉具有還原性,能夠和氧氣反應生成硫酸鈉,溶液褪色.

解答 解:(1)氧化還原反應中,反應前后,應滿足元素化合價有升高有降低,且氧化劑降低總數(shù)和還原劑升高總數(shù)相等,由于。篗gO、NO2、N2,Mg(NO32分解時,丁中NO2、N2都是氮元素的化合降低的產(chǎn)物,由于產(chǎn)物中化合價只有降低情況,沒有升高,不滿足氧化還原反應的特征,丁不成立,
故答案為:不符合氧化還原反應原理(或其它合理答案);
(2)①實驗前需要檢驗裝置的氣密性,方法是關閉k,微熱硬質玻璃管(A),觀察到E中有氣泡連續(xù)放出,證明裝置氣密性良好,
故答案為:裝置氣密性良好;
②由于甲乙丙猜想中產(chǎn)物都有氧氣,沒有氮氣,用氮氣排出裝置中空氣避免對產(chǎn)物氧氣檢驗的干擾,集中加熱前先預熱硬質試管,然后固定在管中固體部位下加熱,
故答案為:避免對產(chǎn)物O2檢驗產(chǎn)生干擾(或其它合理答案);移動酒精燈預熱硬質玻璃管;
(3)①硝酸鎂分解,紅棕色氣體是二氧化氮,鎂元素不會還是硝酸鎂形式,所以乙正確;
故答案為:乙;
②亞硫酸鈉和氧氣的反應,反應方程式是:2Na2SO3+O2=2Na2SO4
在B裝置中,二氧化氮和氫氧化鈉溶液反應生成一氧化氮,生成的一氧化氮消耗了氧氣,
故答案為:2Na2SO3+O2=2Na2SO4;O2在通過裝置B時已參與反應(或其它合理答案).

點評 本題探究硝酸鎂分解產(chǎn)物,提出假想,通過實驗驗證,涉及了化學方程式的書寫、加熱操作的考查,本題難度中等,有利于提高學生運用所學知識的能力及化學實驗能力.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

6.ClO2與Cl2的氧化性相近.在自來水消毒和果蔬保鮮等方面應用廣泛.某興趣小組通過圖1裝置(夾持裝置略)對其制備、吸收、釋放和應用進行了研究.

(1)儀器D的名稱是錐形瓶,安裝F中導管時,應選用圖2中的b.
(2)打開B的活塞,A中發(fā)生反應:2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O.為使ClO2在D中被穩(wěn)定劑充分吸收,滴加稀鹽酸的速度宜慢(填“快”或“慢”).
(3)關閉B的活塞,ClO2在D中被穩(wěn)定劑完全吸收生成NaClO2,此時F中溶液的顏色不變,則裝置C的作用是吸收Cl2
(4)已知在酸性條件下NaClO2可發(fā)生反應生成NaCl并釋放出ClO2,該反應的離子方程式為4H++5ClO2-=Cl-+4ClO2↑+2H2O,在ClO2釋放實驗中,打開E的活塞,D中發(fā)生反應,則裝置F的作用是驗證是否有ClO2 生成.
(5)已吸收ClO2氣體的穩(wěn)定劑Ⅰ和穩(wěn)定劑Ⅱ,加酸后釋放ClO2的濃度隨時間的變化如圖3所示,若將其用于水果保鮮,你認為效果較好的穩(wěn)定劑是穩(wěn)定劑Ⅱ,原因是穩(wěn)定劑Ⅱ可以緩慢釋放ClO2,能較長時間維持保鮮所需的濃度.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列離子方程式書寫正確的是( 。
A.向次氯酸鈣溶液通過量CO2:Ca2++2ClO-+H2O+CO2═CaCO3↓+2HClO
B.向Ca(HCO32溶液中加入過量的NaOH溶液:Ca2++HCO3-+OH-═CaCO3↓+CO32-+H2O
C.酸性溶液中KIO3與KI反應生成I2:IO3-+5I-+6H+=3I2+3H2O
D.氫氧化鋇溶液中加入硫酸:Ba2++OH-+H++SO42-═BaSO4+H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.化合物A是尿路結石的主要成分,屬于結晶水合物,可用X•nH2O表示.在一定條件下有如圖所示的轉化關系:

已知:①圖中的各字母代表的物質均由常見元素(原子序數(shù)≤20)組成,其中X由三種元素組成;A、D晶體中陰、陽離子個數(shù)比都是l:1;D中的陽離子與C分子有相同的電子數(shù),A中的陽離子與D中的陰離子的電子層結構相同.
②G、H是常見的氣體單質,E、K、L是常見的氣體化合物;E被人體吸入,會與血紅蛋白結合而使人中毒,K的大量排放是造成地球溫室效應的主要原因.
③反應b、c是重要的化工反應,I是一種重要的化工原料.
④轉化關系圖中的部分變化經(jīng)定量測定,得到如右圖所示的固體產(chǎn)物的質量分數(shù)[ω(%)]隨溫度[T(℃)]的變化曲線.
請回答下列問題:
(1)寫出A的化學式:CaC2O4•H2O,D陰離子的示意圖
(2)反應a的化學方程式為:CaC2O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaCO3+CO↑.
(3)寫出電解反應b的化學方程式,并標出電子轉移的方向和數(shù)目:
(4)K與G在一定條件下可生成多種物質,既可獲得經(jīng)濟效益,也可減少對環(huán)境的污染.若O是一種易揮發(fā)的液態(tài)燃料,有毒,誤飲5~10mL會導致雙目失明.則O的分子式為CH4O.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示:若關閉Ⅰ閥,打開Ⅱ閥,讓一種含氯氣的氣體經(jīng)過甲瓶后,通入乙瓶,布條不褪色,若關閉Ⅱ閥,打開Ⅰ閥,再通入這種氣體,布條褪色.甲瓶中所盛的試劑可能是( 。
①濃硫酸 
②飽和氯化鈉溶液 
③亞硫酸鈉溶液
④飽和碳酸氫鈉溶液.
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.表為元素周期表的一部分,請參照元素①~⑧在表中的位置,用化學用語回答下列問題:

(1)④、⑤、⑥的原子半徑由大到小的順序是Na>Al>O.
(2)②、③、⑦的最高價含氧酸的酸性由強到弱的順序是HNO3>H2CO3>H2SiO3
(3)①、④、⑤、⑧中的某些元素可形成既含離子鍵又含極性共價鍵的化合物,寫出其中一種化合物的電子式:
(4)由表中兩種元素的原子按1:1組成的常見液態(tài)化合物的稀溶液易被催化分解,可使用的催化劑為(填序號)ab.
a.MnO2           b.FeCl3           c.Na2SO3            d.KMnO4
(5)由表中元素形成的常見物質X、Y、Z、M、N可發(fā)生以下反應:

X溶液與Y溶液反應的離子方程式為Al3++3NH3+3H2O=Al(OH)3↓+3NH4+;N→⑥的單質的化學方程式為2Al2O3(熔融)$\frac{\underline{\;\;\;電解\;\;\;}}{冰晶石}$4Al+3O2↑;常溫下,為使0.1mol/L M溶液中由M電離的陰、陽離子濃度相等,應向溶液中加入一定量的Y溶液至溶液的pH等于7.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

8.能源和環(huán)境保護是世界各國關注的熱點話題.請回答下列問題:
Ⅰ.目前“低碳經(jīng)濟”正成為科學家研究的主要課題.甲烷自熱重整是一種先進的制氫方法,其反應方程式為CH4(g)+H2O (g)=CO (g)+3H2(g).
閱讀下圖1,計算該反應的反應熱△H=+161.1kJ•mol-1

Ⅱ.收集和利用CO2是環(huán)境保護的熱點課題.
500℃時,在容積為1L的密閉容器中充入1mol CO2和3mol H2,發(fā)生如下反應:
CO2(g)+3H2 (g)=CH3OH (g)+H2O (g)△H<0,測得CO2和CH3OH的濃度與時間的關系如圖2所示.

(1)0~10min內(nèi)v(H2)=0.225 mol/(L.min),A點含義是該條件下反應3min時c(CO2)=c(CH3OH).該反應平衡常數(shù)表達式K=$\frac{c(C{H}_{3}OH).c({H}_{2}O)}{c(C{O}_{2}).{c}^{3}({H}_{2})}$.
(2)反應在500℃達到平衡后,改變反應溫度為T,CH3OH的濃度以每分鐘0.030mol/L逐漸增大,經(jīng)5min又達到新平衡.T<(填“>”、“<”或“=”)500℃,判斷理由是改變溫度,甲醇的濃度增大,說明平衡正向移動,因為該反應的正反應是放熱反應,則T<500℃.
(3)溫度為T時,反應達到平衡后,將反應容器的容積增大一倍.平衡向逆(填“正”或“逆”)反應方向移動,判斷理由是該反應的逆反應是氣體分子數(shù)增大的反應,增大容器容積,相當于減小壓強,平衡向氣體分子數(shù)增大的方向移動.
Ⅲ.電化學法處理SO2是目前研究的熱點.利用雙氧水吸收SO2可消除SO2污染,設計裝置如圖3所示.
(1)石墨1為負極(填“正極”或“負極”);正極的電極反應式為H2O2+2e-+2H+=2H2O.
(2)若11.2L(標準狀況)SO2參與反應,則遷移H+的物質的量為1mol.

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

5.下列物質按1﹕1反應的離子方程式正確的是( 。
A.二氧化碳與石灰水:CO2+OH-=HCO3-
B.氯化鐵和硫氫化鈉:2Fe3++2HS-=Fe2++2H++FeS↓+S↓
C.硫酸亞鐵銨和氫氧化鋇:2NH4++2OH-+Ba2++SO42-=2NH3•H2O+BaSO4
D.在酸性條件下亞硫酸鈉和硫化鈉:2SO32-+2S2-+8H+=3S↓+SO2↑+4H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

6.0.1mol•L-1NaOH25.00mL與0.2000mol•L-1HCl溶液多少毫升才能恰好完全反應?

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同步練習冊答案