A. | Na+、Ba2+、NO3-、Cl- | B. | K+、Mg2+、Na+、SO42- | ||
C. | CO32-、K+、Cl-、Na+ | D. | Cu2+、NO3-、SO42-、Na+ |
分析 A.電解時(shí)陽(yáng)極氯離子放電生成黃綠色氣體氯氣;
B.電解時(shí)氫氧根離子放電生成無(wú)色的氧氣,陰極氫離子得到電子生成氫氣,同時(shí)生成氫氧根離子,氫氧根離子與鎂離子生成氫氧化鎂白色沉淀;
C.陽(yáng)極氯離子放電生成氯氣,氯氣為黃綠色氣體;
D.銅離子為有色離子.
解答 解:A.用惰性電極電解時(shí),Cl-放電生成黃綠色的氯氣,不是無(wú)色氣體,故A錯(cuò)誤;
B.電解時(shí)陽(yáng)極K+、Mg2+、Na+、SO42-都不放電,氫氧根離子放電生成無(wú)色的氧氣,陰極氫離子放電生成氫氣,同時(shí)生成的氫氧根離子與Mg2+結(jié)合生成白色沉淀氫氧化鎂,滿足題干條件,故B正確;
C.用惰性電極電解時(shí),Cl-放電生成黃綠色的氯氣,不滿足無(wú)色氣體的要求,故C錯(cuò)誤;
D.Cu2+為有色離子,不滿足無(wú)色溶液的條件,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查離子共存的判斷,為高考的高頻題,屬于中等難度的試題,明確電解原理為解答關(guān)鍵,注意題目所隱含的條件,如無(wú)色時(shí)可排除 Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4-等有色離子的存在,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及靈活應(yīng)用能力.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鈣 | B. | 鐵 | C. | 硅 | D. | 碳 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
操作步驟 | 現(xiàn)象 |
1檢查裝置氣密性,添加相應(yīng)藥品,點(diǎn)燃酒精燈,開(kāi)始給A加熱 | |
2打開(kāi)a,關(guān)閉b、c,用濕潤(rùn)藍(lán)色石蕊試紙貼近a口 | A中出現(xiàn)白霧,藍(lán)色石蕊試紙變紅 |
3打開(kāi)b,關(guān)閉a、c | A中逐漸產(chǎn)生黃色氣體,試管及導(dǎo)管壁內(nèi)附有黃色液滴,B中溶液變紅 |
4打開(kāi)c,關(guān)閉a、b | C中溶液變棕黃色 |
5停止加熱 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氮化鋁中氮元素的化合價(jià)為+3 | |
B. | AlN的摩爾質(zhì)量為41g | |
C. | 上述反應(yīng)中每生成1molAlN,N2就得到3 mol電子 | |
D. | 在氮化鋁的合成反應(yīng)中,N2是還原劑,Al2O3是氧化劑 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 20mL 12mol•L-1的鹽酸 | B. | 10mL 18mol•L-1的硫酸 | ||
C. | 80mL 2mol•L-1的硫酸 | D. | 40mL 14mol•L-1的硝酸 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鋅片為負(fù)極,稀硫酸是電解質(zhì)溶液 | |
B. | 電池工作時(shí)電子由鋅片經(jīng)導(dǎo)線流向銅片 | |
C. | 電池工作時(shí)銅片逐漸溶解而質(zhì)量減輕 | |
D. | 電池工作時(shí)實(shí)現(xiàn)了化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 服用阿司匹林,身體出現(xiàn)水楊酸不良反應(yīng)時(shí),可靜脈注射N(xiāo)aHCO3溶液 | |
B. | 阿司匹林的分子式為C9H10O4 | |
C. | 水楊酸可以發(fā)生取代、加成、氧化、加聚反應(yīng) | |
D. | 1 mol阿司匹林最多可消耗2 mol NaOH |
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