19.某;瘜W(xué)興趣小組用如圖所示過程除去AlCl3中含有的Mg2+、K+雜質(zhì)離子并盡可能減少AlCl3的損失.

請回答下列問題:
(1)寫出混合物中加入足量氫氧化鈉溶液時,溶液中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:Mg2++2OH-═Mg(OH)2↓、Al3++3OH-=Al(OH)3↓、Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O.
(2)氫氧化鈉溶液能否用氨水代替,為什么?不能;因為在Al3+與氨水反應(yīng)生成Al(OH)3后,Al(OH)3不能與氨水繼續(xù)反應(yīng),從而不能將Al(OH)3與Mg(OH)2分開.
(3)在溶液a中加入鹽酸時需控制鹽酸的量,為什么因為氫氧化鋁能與強酸反應(yīng),所以在加入鹽酸沉淀AlO2-時,需要控制鹽酸的量,以防止部分鋁轉(zhuǎn)化成Al3+; 為此,改進方法是通入過量二氧化碳氣體.

分析 除去AlCl3中含有Mg2+、K+雜質(zhì)離子并盡可能減少AlCl3的損失,由流程可知,先加足量NaOH溶液,生成氫氧化鎂沉淀,則溶液a中含K+、AlO2-、Cl-,且a中含過量的NaOH;再加少量鹽酸,AlO2-轉(zhuǎn)化為沉淀,但該操作難控制鹽酸的量,應(yīng)改為通入足量二氧化碳,最后將氫氧化鋁沉淀溶于鹽酸得到氯化鋁溶液,
(1)鎂離子和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀,鋁離子和足量的氫氧化鈉反應(yīng)生成偏鋁酸鈉和水,據(jù)此書寫離子方程式;
(2)氨水和鎂離子、鋁離子均生成沉淀,無法把二者分開;
(3)根據(jù)發(fā)生的反應(yīng)判斷a溶液中存在離子,由于氫氧化鋁為兩性氫氧化物,能溶于強酸,故最佳方案是通入二氧化碳氣體,氫氧化鋁不溶于二氧化碳溶液中.

解答 解:由實驗流程可知,加足量的NaOH生成氫氧化鎂沉淀,過濾得到溶液a中含AlO2-、K+、Cl-、Na+、OH-,然后加鹽酸,沉淀c為氫氧化鋁,加鹽酸生成氯化鋁,溶液b中含KCl、NaCl;
(1)AlCl3中含有Mg2+、K+雜質(zhì)離子,加入足量氫氧化鈉溶液時,溶液中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓、Al3++3OH-=Al(OH)3↓、Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O,
故答案為:Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓、Al3++3OH-=Al(OH)3↓、Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O;
(2)因為在Al3+與氨水反應(yīng)生成Al(OH)3后,Al(OH)3不能與氨水繼續(xù)反應(yīng),從而不能將Al(OH)3與Mg(OH)2分開,則不能利用氨水代替NaOH溶液,
故答案為:不能,因為在Al3+與氨水反應(yīng)生成Al(OH)3后,Al(OH)3不能與氨水繼續(xù)反應(yīng),從而不能將Al(OH)3與Mg(OH)2分開;
(3)因為氫氧化鋁能與強酸反應(yīng),所以在加入鹽酸沉淀AlO2-時,需要控制鹽酸的量,以防止部分AlO2-轉(zhuǎn)化成Al3+,改進的方法是將鹽酸改成通入二氧化碳氣體,
故答案為:因為氫氧化鋁能與強酸反應(yīng),所以在加入鹽酸沉淀AlO2-時,需要控制鹽酸的量,以防止部分鋁轉(zhuǎn)化成Al3+;通入過量二氧化碳氣體.

點評 本題考查混合物分離、提純實驗方案的設(shè)計,為高頻考點,把握實驗流程中發(fā)生的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實驗?zāi)芰Φ目疾,注意氫氧化鋁的兩性,題目難度不大.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.現(xiàn)有100mL AlCl3與MgSO4的混合溶液,分成兩等份.
①向其中一份中加入20mL 2.5mol/L的氨水,恰好完全反應(yīng),其中AlCl3與氨水反應(yīng)的離子方程式是A13++3NH3•H2O=Al(OH)3↓+3NH4+.繼續(xù)加入1mol/L NaOH溶液至10mL時,沉淀不再減少,沉淀減少的離子方程式是Al(OH)3+OH-=[Al(OH)4]-,減少的沉淀的物質(zhì)的量是0.01mol.
②向另一份中加入10mL 1mol/LBaCl2溶液能使SO42-沉淀完全.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖是某同學(xué)設(shè)計的制取氯氣以及驗證氯氣的性質(zhì)的實驗,回答下列問題

(1)該同學(xué)制取氯氣的反應(yīng)原理是:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O(寫化學(xué)方程式).
(2)實驗過程中②處觀察到的現(xiàn)象是溶液變藍說明氯氣具有的性質(zhì)是氧化性.
(3)該實驗操作的不足之處是缺少尾氣吸收裝置
(4)實驗室用MnO2和濃鹽酸制取Cl2時,有14.6g氯化氫被氧化,所得Cl2全部用NaOH溶液吸收,生成NaClO的物質(zhì)的量是0.2 moi.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.已知:
①將煤轉(zhuǎn)化為水煤氣的主要化學(xué)反應(yīng)為C(s)+H2O(g)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO(g)+H2(g);
②C(s)、CO(g)和H2(g)完全燃燒的熱化學(xué)方程式分別為:
C(s)+O2(g)═CO2(g);△H=-393.5kJ•mol-1
H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═H2O(g);△H=-242.0kJ•mol-1
CO(g)+$\frac{1}{2}$O2═CO2(g);△H=-283.0kJ•mol-1
請回答:
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù),寫出C(s)與水蒸氣反應(yīng)的熱化學(xué)反應(yīng)方程式:C(s)+H2O(g)=CO(g)+H2(g)△H=+131.5kJ/mol.
(2)比較反應(yīng)熱數(shù)據(jù)可知,1mol CO(g)和1mol H2(g)完全燃燒放出的熱量之和比1mol C(s)完全燃燒放出的熱量多.甲同學(xué)據(jù)此認為“煤轉(zhuǎn)化為水煤氣可以使煤燃燒放出更多的熱量”;乙同學(xué)根據(jù)蓋斯定律做出循環(huán)圖,并據(jù)此認為“煤轉(zhuǎn)化為水煤氣再燃燒放出的熱量與煤直接燃燒放出的熱量相等”.
請分析:甲、乙兩同學(xué)觀點正確的是乙(填“甲”或“乙”);判斷的理由是甲同學(xué)忽略了煤轉(zhuǎn)化為水煤氣要吸收熱量.
(3)將煤轉(zhuǎn)化為水煤氣作為燃料和煤直接燃燒相比有很多優(yōu)點,請列舉其中的兩個優(yōu)點減少污染、燃燒充分.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.m、n、x、y四種主族元素在周期表里的相對位置如圖所示,已知它們的原子序數(shù)總和為46,則:
(1)元素n的氣態(tài)氫化物的電子式為,空間構(gòu)型為三角錐形.
(2)m與y所形成的化合物含極性 鍵,屬非極性 分子.(填“極性”或“非極性”)
(3)x其原子結(jié)構(gòu)示意圖為
(4)由n、y的氫化物相互作用所生成的物質(zhì)的化學(xué)式為NH4Cl.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.氮化鋁(AlN)是一種新型無機非金屬材料.某AlN樣品僅含有Al2O3雜質(zhì),為測定AlN的含量,設(shè)計如下三種實驗方案.
已知:AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3
【方案1】取一定量的樣品,用以下裝置測定樣品中AlN的純度(夾持裝置已略去).

(1)圖C裝置中球形干燥管的作用是防止倒吸.
(2)完成以下實驗步驟:組裝好實驗裝置,首先進行的操作是檢查裝置氣密性,再加入實驗藥品.接下來的實驗操作是關(guān)閉K1,打開K2,打開分液漏斗活塞,加入NaOH濃溶液,至不再產(chǎn)生氣體.打開K1,通入氮氣一段時間,測定C裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量變化.通入氮氣的目的是把裝置中殘留的氨氣全部趕入C裝置.
(3)由于裝置存在缺陷,導(dǎo)致測定結(jié)果偏高,請?zhí)岢龈倪M意見C裝置出口處連接一個干燥裝置.
【方案2】用下圖裝置測定m g樣品中A1N的純度(部分夾持裝置已略去).

(4)為測定生成氣體的體積,量氣裝置中的X液體可以是AD.
A.CCl4       B.H2O        C.NH4Cl溶液       D.
(5)若m g樣品完全反應(yīng),測得生成氣體的體積為V mL(已轉(zhuǎn)換為標準狀況),則AlN的質(zhì)量分數(shù)是$\frac{41V}{22400m}$×100%.
【方案3】按以下步驟測定樣品中A1N的純度:

(6)步驟②生成沉淀的離子方程式為CO2+AlO2-+2H2O=HCO3-+Al(OH)3↓.
(7)若在步驟③中未洗滌,測定結(jié)果將偏高 (填“偏高”、“偏低”或“無影響”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.金屬冶煉和處理常涉及氧化還原反應(yīng).
(1)由下列物質(zhì)冶煉相應(yīng)金屬時采用電解法的是bd
a.Fe2O3b.NaCl        c.Cu2S         d.Al2O3
(2)輝銅礦(Cu2S)可發(fā)生反應(yīng)2Cu2S+2H2SO4+5O2═4CuSO4+2H2O,該反應(yīng)的還原劑是Cu2S,當1mol O2發(fā)生反應(yīng)時,還原劑所失電子的物質(zhì)的量為4mol.向CuSO4溶液中加入鎂條時有氣體生成,該氣體是氫氣;
(3)圖為電解精煉銀的示意圖,a(填a或b)極為含有雜質(zhì)的粗銀,若b極有少量紅棕色氣體生成,則b極上發(fā)生反應(yīng)的類型是還原反應(yīng)(填“氧化反應(yīng)”或“還原反應(yīng)”).
(4)為處理銀器表面的黑斑(Ag2S),將銀器置于鋁制容器里的食鹽水中并與鋁接觸,Ag2S轉(zhuǎn)化為Ag,食鹽水的作用為作電解質(zhì)溶液,形成原電池.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列方法均可用來制備氯氣,現(xiàn)欲制備相同條件下相同體積的氯氣,消耗HCl最多的是( 。
A.MnO2與濃HCl作用:MnO2+4HCl(濃)$\stackrel{△}{→}$MnCl2+Cl2↑+2H2O
B.KMnO4+16HCl(濃)→2KCl+2MnCl2↑+5Cl2↑+8H2O
C.KClO3+6HCl(濃)→KCl+3Cl2↑+3H2O
D.Ca(ClO)2+4HCl(濃)→CaCl2+2Cl2↑+2H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列解釋實驗事實的平衡不正確的是(  )
實驗解釋
A100℃0.1mol/L Na2SO4溶液pH=6.2H2O=H++OH-
B0.1mol/L CH3COOH的pH=3CH3COOH?CH3COO-+H+
C配制FeCl3溶液時加少量鹽酸Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+
D隨溫度有升高,碳酸鈉溶液pH增大CO32-+2H2O?H2CO3+2OH-
A.AB.BC.CD.D

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同步練習冊答案