根據(jù)實驗?zāi)康呐袛嘞铝袑嶒灢僮骰蜓b置正確的是

目的

A．檢驗火柴頭燃燒

產(chǎn)生的SO2

B．配制稀硫酸

溶液

C．分離Cl2與KBr

反應(yīng)生成的Br2

D．檢查裝置

氣密性

裝置

或

操作


【知識點】海帶成分中碘的檢驗

【答案解析】D   解析：A、氣體應(yīng)該從長導管進，故A錯誤；B、容量瓶中不能進行濃溶液的稀釋，故B錯誤；C、分離Cl2與KBr反應(yīng)生成的Br2應(yīng)該用萃取的方法，故C錯誤；D、檢查裝置氣密性，關(guān)閉止水夾，往長頸漏斗中加水，形成一段水柱后不再下降，證明氣密性良好，故D正確；故答案選D

【思路點撥】本題考查化學實驗方案的評價，題目難度不大，注意相關(guān)基本實驗操作的注意事項和實驗安全實驗事故的處理，注意氣體制備發(fā)生裝置的要求。


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：


某研究小組為探究弱酸性條件下鐵發(fā)生電化學腐蝕類型的影響因素，將混合均勻的新制鐵粉和碳粉置于錐形瓶底部，塞上瓶塞(如圖1)。從膠頭滴管中滴入幾滴醋酸溶液，同時測量容器中的壓強變化。

（1）請完成以下實驗設(shè)計表(表中不要留空格)：

編號

實驗?zāi)康?/p>

碳粉/g

鐵粉/g

醋酸/%

①

為以下實驗作參照

0.5

2.0

90.0

②

醋酸濃度的影響

0.5

36.0

③

0.2

2.0

90.0

（2）編號①實驗測得容器中壓強隨時間變化如圖2。t2時，容器中壓強明顯小于起始壓強，其原因是鐵發(fā)生了              腐蝕，請在圖3中用箭頭標出發(fā)生該腐蝕時電子流動方向；此時，碳粉表面發(fā)生了   (“氧化”或“還原”)反應(yīng)，其電極反應(yīng)式是                            。

（3）該小組對圖2中0～t1時壓強變大的原因提出了如下假設(shè)，請你完成假設(shè)二：

假設(shè)一：發(fā)生析氫腐蝕產(chǎn)生了氣體；

假設(shè)二：                               ；

……

（4）為驗證假設(shè)一，某同學設(shè)計了檢驗收集的氣體中是否含有H2的方案。請你再設(shè)計一個實驗方案驗證假設(shè)一，寫出實驗步驟和結(jié)論。

實驗步驟和結(jié)論(不要求寫具體操作過程)：

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列中學化學中常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖，反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物和產(chǎn)物未全部注明，已知A、D為金屬單質(zhì)，其他為化合物．

（1）寫出B的化學式　　；

（2）寫出反應(yīng)A+B→C+D的一種應(yīng)用　　；

（3）寫出過量的D與稀硝酸反應(yīng)的離子方程式：　　；

（4）H→I的化學方程式：　　；

（5）某同學認為物質(zhì)J 中可能同時含有同一金屬元素的不同價態(tài)，若要確定其中低價陽離子的存在最好應(yīng)選用　　；

A、KSCN溶液和氯水 B、鐵粉和KSCN 溶液C、濃氨水   D、KMnO4溶液．

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科目：高中化學 來源： 題型：


某小組為了研究電化學原理設(shè)計了如圖所示的裝置，下列說法中錯誤的是

A．X和Y不連接時，銅棒上會有金屬銀析出

B．X和Y用導線連接時，銀棒是正極，發(fā)生氧化反應(yīng)

C．若X接直流電源的正極，Y接負極，Ag+向銅電極移動

D．無論X和Y是否用導線連接，銅棒均會溶解，溶液都從無色逐漸變成藍色

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科目：高中化學 來源： 題型：


氨基甲酸銨（NH2COONH4）是一種白色固體，易分解、易水解，可用做肥料、滅火劑、洗滌劑等。某化學興趣小組模擬工業(yè)原理制備氨基甲酸銨，

反應(yīng)的化學方程式如下：2NH3(g)+CO2(g)  NH2COONH4(s)   ΔH＜0

（1）如用右圖裝置制取氨氣，你所選擇的試劑是                    。

（2）制備氨基甲酸銨的裝置如下圖所示，把氨氣和二氧化碳通入四氯化碳中，不斷攪拌混合，生成的氨基甲酸銨小晶體懸浮在四氯化碳中。當懸浮物較多時，停止制備。

注：四氯化碳與液體石蠟均為惰性介質(zhì)。

①發(fā)生器用冰水冷卻的原因是：                    、                      。液體石蠟鼓泡瓶的作用是：                                          。

②從反應(yīng)后的混合物中分離出產(chǎn)品，為了得到干燥產(chǎn)品，應(yīng)采取的方法是_______      （填寫選項序號）。

a.常壓加熱烘干        b.高壓加熱烘干       c.真空40 ℃以下烘干

③尾氣處理裝置如右圖所示。雙通玻璃管的作用：                ；

濃硫酸的作用：                     、                        。

（3）取因部分變質(zhì)而混有碳酸氫銨的氨基甲酸銨樣品11.73 g，用足量石灰水    充分處理后，使碳元素完全轉(zhuǎn)化為碳酸鈣，過濾、洗滌、干燥，測得質(zhì)量為15.00 g。則樣品中氨基甲酸銨的物質(zhì)的量分數(shù)為               。

[Mr(NH2COONH4)=78g/mol、Mr(NH4HCO3) =79 g/mol、Mr(CaCO3)=100 g/mol]【來.源：全,】

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列操作中，完全正確的一組是                                              

①用試管夾夾持試管時，試管夾從試管底部上套，夾在試管的中上部

②給盛有液體的體積超過1/3容積的試管加熱     

③把鼻孔靠近容器口去聞氣體的氣味

④將試管平放，用紙槽往試管里送入固體粉末后，然后豎立試管

⑤取用放在細口瓶的液體時，取下瓶塞倒立放桌面上，傾倒液體時，瓶上的標簽對著地面

⑥將燒瓶放在桌上，用力塞緊塞子         ⑦用坩堝鉗夾取加熱后的蒸發(fā)皿

⑧將滴管垂直伸進試管內(nèi)滴加液體  ⑨稀釋濃硫酸時，把水迅速倒入盛有濃硫酸的量筒中

⑩檢驗裝置的氣密性時，把導管的一端浸入水中，用手捂住容器的外壁或用酒精燈微熱

A．①④⑦⑩　　    B．②③④⑩　　  C．⑤⑥⑦⑧　  　D．①②⑥⑨

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科目：高中化學 來源： 題型：


利用下列實驗方案可以從海洋動物柄海鞘中提取具有抗腫瘤作用的活性物質(zhì)。

 下列說法錯誤的是(     )

A．步驟（1）需要過濾裝置          B．步驟（3）需要用到蒸發(fā)皿

C．步驟（4）是利用物質(zhì)的沸點差異進行分離的

D．活性物質(zhì)易溶于有機溶劑，難溶于水

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科目：高中化學 來源： 題型：


紙層析法分離鐵離子和銅離子的實驗中，正確的操作是

A．在濾紙上點樣時，試樣點以稍大為宜

B．應(yīng)沿試管壁小心地將展開劑慢慢倒入試管底部

C．將濾紙上的試樣點浸入展開劑中

D．點樣后的濾紙需晾干后，才能將其浸入展開劑中

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科目：高中化學 來源： 題型：


多昔芬主要用于防治骨質(zhì)疏松等病癥，其合成路線如下：

說明：D＋G—→H的轉(zhuǎn)化中分別發(fā)生了加成反應(yīng)和水解反應(yīng)。

(1)D中含氧官能團的名稱是________。

(2)C→D的反應(yīng)類型是________，H→多昔芬的反應(yīng)類型是________。

(3)E→F轉(zhuǎn)化中另一產(chǎn)物是HBr，則試劑X的結(jié)構(gòu)簡式是________。

(4)H分子中有________個手性碳原子。

(5)寫出同時滿足下列條件的A物質(zhì)同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式：________。

①能發(fā)生銀鏡反應(yīng)�、谂cFeCl3發(fā)生顯色反應(yīng)　③苯環(huán)上的一溴代物只有2種

(6)苯甲酰氯()是合成藥品的重要中間體。請寫出以苯、乙醚、甲醛為原料制備苯甲酰氯的合成路線流程圖(無機試劑任用)。合成路線流程圖示例如下：

CH2===CH2CH3CH2BrCH3CH2OH

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同步練習冊答案