化學(xué)實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的廢液中含有大量會(huì)污染環(huán)境的物質(zhì),為了保護(hù)環(huán)境,這些廢液必須經(jīng)處理后才能排放.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的廢液中含有兩種金屬離子:Fe3+、Cu2+,化學(xué)小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的方案對(duì)廢液進(jìn)行處理,以回收金屬,保護(hù)環(huán)境.

(1)廢液經(jīng)操作①得到的沉淀A中含有的金屬單質(zhì)是
 

(2)寫出操作①的反應(yīng)離子方程式
 
;
 

(3)在操作②中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(4)操作③中發(fā)生主要反應(yīng)的離子方程式為
 
考點(diǎn):物質(zhì)分離、提純的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題,元素及其化合物
分析:(1)操作①加入的過量的鐵屑,由于鐵的化學(xué)性質(zhì)比銅活潑,因此可以把金屬銅從鹽溶液中置換出來,同時(shí)Fe3+能氧化單質(zhì)鐵生成Fe2+,因此在第①得到的濾渣中都含有金屬銅過量的鐵;
(2)操作①中鐵分別與鐵離子、銅離子發(fā)生氧化還原反應(yīng),據(jù)此寫出反應(yīng)的離子方程式;
(3)根據(jù)Fe2+能被過氧化氫生成Fe3+,溶液由淺綠色變?yōu)辄S色進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)濾液中Fe2+能被過氧化氫生成Fe3+,加入雙氧水后的溶液中含有的金屬陽離子為Fe3+,加入強(qiáng)堿溶液后生成氫氧化鐵沉淀.
解答: 解:(1)廢液中含有Fe3+、Cu2+兩種金屬離子,加入過量的鐵粉后,銅離子被還原成金屬銅,所以在第①得到的沉淀中含有金屬銅和過量的鐵,
故答案為:銅、鐵;
(2)操作①中,鐵與銅離子、鐵離子發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)的離子方程式為:Fe+Cu2+=Fe2++Cu,F(xiàn)e+2Fe3+=3Fe2+
故答案為:Fe+Cu2+=Fe2++Cu;Fe+2Fe3+=3Fe2+;
(3)Fe2+能被過氧化氫生成Fe3+,溶液由淺綠色變?yōu)辄S色,
故答案為:溶液由淺綠色變?yōu)辄S色;
(4)濾液中含有亞鐵離子,加入雙氧水后溶液中亞鐵離子氧化成鐵離子,鐵離子與氫氧根離子反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀,反應(yīng)的離子方程式為Fe3++3OH-=Fe(OH)3↓,
故答案為:Fe3++3OH-=Fe(OH)3↓.
點(diǎn)評(píng):本題考查了金屬的回收與環(huán)境保護(hù),題目難度中等,注意掌握金屬回收方法、常見的離子之間的反應(yīng),明確離子方程式的書寫方法,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析、理解能力及靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉作為供氧劑.請(qǐng)選用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)試劑和實(shí)驗(yàn)用品,(1)A是制取CO2的裝置.寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)填寫表中空格:
儀器加入試劑加入該試劑的目的
B飽和NaHCO3溶液除揮發(fā)過來的HCl
C
D
(3)寫出Na2O2與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)寫出D裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,碘元素以碘離子的形式存在.某學(xué)生課外活動(dòng)小組欲從海藻中提取碘,設(shè)計(jì)如下的流程:(已知過程②中反應(yīng)的離子方程式為:2I-+Cl2=2Cl-+I2.)
(1)指出提取碘的過程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作的名稱:①
 
,③
 

(2)提取碘的過程中,可選擇的有機(jī)溶劑是
 
.A、酒精;B、醋酸;C、四氯化碳.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用18mol/L的濃硫酸配制100mL 1mol/L硫酸:
(1)用量筒量取濃硫酸的體積應(yīng)為
 
mL,將濃硫酸緩緩倒入盛水的燒杯中后
 
(填“應(yīng)該”或“不應(yīng)”)用少量蒸餾水洗滌量筒2~3次并將洗滌溶液也倒入燒杯中.
(2)若實(shí)驗(yàn)儀器有:A.100mL量筒   B.托盤天平   C.玻璃棒   D.50mL容量瓶    E.10mL量筒    F.膠頭滴管  G.50mL燒杯   H.100mL容量瓶
驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用的儀器有(填入編號(hào))
 

(3)定容時(shí),若俯視液面,則所配溶液濃度
 
(填“偏高”、“偏低”或“無影響”);若不小心加水超過了容量瓶刻度線,應(yīng)
 

A.用膠頭滴管將多余溶液吸出    B.加熱容量瓶使水揮發(fā)    C.重新配制.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

乙酸的結(jié)構(gòu)簡式是
 
乙酸和乙醇在濃硫酸存在并加熱的條件下發(fā)生
 
反應(yīng),可生成乙酸乙酯.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

甲溶液的pH是4,乙溶液的pH是5,則甲溶液與乙溶液的c(OH-)之比為( 。
A、4:5B、1:10
C、10:1D、1:2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列敘述中正確的是( 。
A、1 mol Cl2參加反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)一定為2NA個(gè)
B、CO2通過Na2O2使固體增重b g時(shí),反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為bNA/44個(gè)
C、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,含NA個(gè)氬原子的氬氣體積約為22.4 L
D、一定條件下,Al與Fe3O4反應(yīng),生成5.6 g Fe時(shí),轉(zhuǎn)移0.3NA個(gè)電子

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知下列熱化學(xué)方程式:
(1)CH3COOH(l)+2O2(g)═2CO2(g)+2H2O(l)△H1=-870.3kJ?mol-1
(2)C(s)+O2(g)═CO2(g)△H2=-393.5kJ?mol-1
(3)2H2(g)+O2(g)═2H2O(l)△H3=-571.6kJ?mol-1,
則反應(yīng)2C(s)+2H2(g)+O2(g)═CH3COOH(l)的焓變△H為( 。
A、-488.3 kJ?mol-1
B、-244.15 kJ?mol-1
C、+488.3 kJ?mol-1
D、+244.15 kJ?mol-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中不正確的是( 。
A、如何提高燃燒效率,節(jié)約能源是當(dāng)今世界各國能源研究的前沿課題之一
B、物質(zhì)燃燒一定是放熱反應(yīng)
C、綠色植物進(jìn)行光合作用時(shí)太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D、增加煉鐵高爐的高度,可以降低高爐氣中CO的含量

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同步練習(xí)冊(cè)答案