A. | 用X表示此反應的反應速率時是0.1(1-a)mol•(L•min)-1 | |
B. | 當混合氣體的質(zhì)量不再發(fā)生變化時,說明反應達到了平衡狀態(tài) | |
C. | 向上述平衡體系中再充入1molX,v正增大,v逆減小,平衡正向移動 | |
D. | 向平衡后的體系中加入1molW,平衡向逆反應方向移動 |
分析 A.利用物質(zhì)的量變化量之比等于化學計量數(shù)之比計算X的物質(zhì)的量變化量,再根據(jù)v=$\frac{\frac{△△}{V}}{△t}$計算;
B.隨反應進行,反應混合氣體的質(zhì)量減小,混合氣體的質(zhì)量不變,說明到達平衡;
C.固體對化學反應速率和化學平衡都沒有影響;
D.再充入1molX,反應物的濃度增大,生成物的濃度不變,所以v(正)增大,v(逆)不變,平衡向正反應移動.
解答 解:A.10min后達到平衡,生成3amolZ,則參加反應的X的物質(zhì)的量為amol,故v(X)=$\frac{\frac{amol}{2L}}{10min}$=0.05amol/(L•min),故A錯誤;
B.隨反應進行,反應混合氣體的質(zhì)量減小,混合氣體的質(zhì)量不變,說明到達平衡,故B正確;
C.D.向上述平衡體系中再充入1molX,反應物的濃度增大,生成物的濃度不變,所以v(正)增大,v(逆)不變,平衡向正反應移動,故C錯誤;
D.因固體和純液體改變它的物質(zhì)的量并不會改變它的濃度,因此化學平衡并不移動,故D錯誤;
故選B.
點評 本題主要考查了化學平衡的計算,題目難度中等,涉及化學反應速率的計算、化學平衡移動、化學平衡狀態(tài)判斷等,明確化學平衡及其影響因素為解答關(guān)鍵,試題培養(yǎng)了學生的化學計算能力.
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鈉與氧氣反應 | B. | 鹽酸和碳酸氫鈉溶液 | ||
C. | 銅與硝酸反應 | D. | 氯化鋁溶液和氫氧化鈉溶液反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X只能位第三周期 | B. | Xn-一定有3個電子層 | ||
C. | Y的原子序數(shù)不大于7 | D. | Y不可能位于第二周期 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 放電時,電極N為正極 | |
B. | 放電時.正極的電極反應式為Br2+2e-═2B- | |
C. | 充電時,電極M與直流電源的負極相連 | |
D. | 充電時,Zn2+通過離子交換膜從右向左遷移 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 6.02×1023叫做阿伏加德羅常數(shù) | |
B. | 摩爾(mol)是國際單位制中七個基本單位之一 | |
C. | 1mol氣體的體積隨壓強和溫度的增大而變小 | |
D. | 氣體摩爾體積(Vm)是指1 mol任何氣體所占的體積都約為22.4 L |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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