(10分)某化學(xué)興趣小組將兩份等質(zhì)量的硫粉分別在空氣、氧氣中燃燒,放出的熱量是一樣多還是不一樣多?經(jīng)過(guò)討論、綜合,根據(jù)觀點(diǎn)分成了兩組。
A組:在該過(guò)程中參加反應(yīng)的硫與氧氣量相等,反應(yīng)物和生成物具有的能量都相等,故放出的熱量相等。
B組:硫粉在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈,故在氧氣中燃燒放出的熱量多。
在老師的幫助下,他們決定用實(shí)驗(yàn)來(lái)探究其真相,在常溫(25℃)下,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下(不考慮環(huán)境的影響):
①稱取質(zhì)量相等的兩份硫粉;
②取一份硫粉放在燃燒匙中,伸入彈式量熱計(jì)(剖面示意圖如上)的密封器中;
③在密封器中充滿空氣的條件下,用電火花引燃,測(cè)出反應(yīng)后內(nèi)層中水的最高溫度為t1;
④取另一份硫粉放在燃燒匙中,在密封器中充滿氧氣的條件下,用電火花引燃,測(cè)出反應(yīng)后內(nèi)層中水的最高溫度為t2;
回答下列問(wèn)題:
(1)若A組觀點(diǎn)正確,則t1________t2(填“<”、“>”或“=”);
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)顯示:t1>t2,這說(shuō)明結(jié)論與________(填“與A組觀點(diǎn)”、“B組觀點(diǎn)”或“都不”)符合;若填都不符合,那么哪種情況放出熱量多?________________;
(3)請(qǐng)對(duì)t1>t2這一現(xiàn)象做出合理的解釋:_________________________________________________;
(4)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)同時(shí)說(shuō)明,當(dāng)條件相同、反應(yīng)物與生成物的量相同時(shí),反應(yīng)放出或吸收的熱量多少與反應(yīng)的劇烈程度________(填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。
(1)= (2) 都不 在空氣中燃燒放出的熱量多 (3) 硫粉在氧氣中燃燒,以光的形式釋放出的能量比在空氣中的要多,故硫粉在氧氣中燃燒,以熱量形式釋放出的能量要比在空氣中燃燒以熱量形式釋放出的能量少 (4)無(wú)關(guān)
【解析】
試題分析:由題意可知A組觀點(diǎn)為放出的熱量相等,則t1= t2;B組觀點(diǎn)認(rèn)為純氧中放出的熱量多,則t1<t2,故實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)顯示:t1>t2,這說(shuō)明結(jié)論與A、B兩組觀點(diǎn)均不同,說(shuō)明在空氣中燃燒放出的熱量多,主要原因?yàn)榱蚍墼谘鯕庵腥紵,現(xiàn)象是明亮的藍(lán)紫色火焰,而空氣中現(xiàn)象為淡藍(lán)色火焰,故在在氧氣中燃燒,以光的形式釋放出的能量比在空氣中的要多,故硫粉在氧氣中燃燒,以熱量形式釋放出的能量要比在空氣中燃燒以熱量形式釋放出的能量少;通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)同時(shí)說(shuō)明,當(dāng)條件相同、反應(yīng)物與生成物的量相同時(shí),反應(yīng)放出或吸收的熱量多少與反應(yīng)的劇烈程度無(wú)關(guān)。
考點(diǎn):化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)。
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同溫同壓下,等質(zhì)量的SO2和CO2相比較,下列敘述中正確的是( )
A.密度比為16∶11 B.密度比為11∶16
C.體積比為16∶11 D.原子數(shù)比為1∶1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南鄭州市高一上10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將4.6 g Na投入到95.6 g水中,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( )。
A.小于4.6% B.等于8.0% C.小于8.0% D.大于8.0%
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省高一上第二次考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
等質(zhì)量的下列物質(zhì)所含分子數(shù)最多的是( )。
A.He B.O2 C. N2 D.Cl2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省高一上第二次考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列的分離方法不正確的是( )。
A.用酒精萃取碘水中的碘
B.用蒸餾的方法將自來(lái)水制成蒸餾水
C.用過(guò)濾的方法除去食鹽水中的泥沙
D.用淘洗的方法從沙里淘金
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省高二上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某探究小組利用丙酮的溴代反應(yīng)(CH3COCH3+Br2CH3COCH2Br+HBr)來(lái)研究反應(yīng)物濃度與反應(yīng)速率的關(guān)系。反應(yīng)速率v (Br2)通過(guò)測(cè)定溴的顏色消失所需的時(shí)間來(lái)確定。在一定溫度下,獲得如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | 初始濃度 c/mol·L-1 | 溴顏色消失 所需時(shí)間 t/s | ||
CH3COCH3 | HCl | Br2 | ||
① | 0.80 | 0.20 | 0.0010 | 290 |
② | 1.60 | 0.20 | 0.0010 | 145 |
③ | 0.80 | 0.40 | 0.0010 | 145 |
④ | 0.80 | 0.20 | 0.0020 | 580 |
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所得出的結(jié)論不正確的是
A. v (Br2)與c(CH3COCH3)成正比
B.增大c(Br2),v (Br2)變小
C.增大c(HCl),v (Br2)增大
D.實(shí)驗(yàn)②和③的v (Br2)相等
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省高二上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于下列裝置,不正確的說(shuō)法是
A.裝置①中,電池反應(yīng)為Zn+Cu2+===Zn2++Cu
B.裝置②工作一段時(shí)間后,a極附近溶液的pH增大
C.用裝置③精煉銅時(shí),d極為粗銅
D.裝置④中電子由Zn流向Fe, Na+、H+ 移向Zn電極
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省高一上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將10g由Mg、Zn、Fe組成的混合物與40mL稀硫酸恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生的氫氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下為5.6L,則三種金屬的物質(zhì)量之和為
A.0.5mol B.0.25mol C.0.1mol D.0.125mol
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省洛陽(yáng)市高一10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
配制250mL 0.10mol/L的NaOH溶液時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作會(huì)使配得的溶液濃度偏大的是( )
A.轉(zhuǎn)移溶液后未洗滌燒杯和玻璃棒就直接定容
B.在容量瓶中進(jìn)行定容時(shí)仰視刻度線
C.在容量瓶中定容時(shí)俯視刻度線
D.定容后把容量瓶倒轉(zhuǎn)搖勻,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度,再補(bǔ)充幾滴水至刻度
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