下列各組物質(zhì)中，因?yàn)榉磻?yīng)條件或用量不同而發(fā)生不同化學(xué)反應(yīng)的是（　�。�
①C與O2 ②Na與O2  ③Fe與Cl2   ④AlCl3溶液與NaOH溶液⑤CO2與NaOH溶液    ⑥Cu與硝酸．
A、除③外B、除③⑤外
C、除③④外D、除⑥外
考點(diǎn)：鈉的化學(xué)性質(zhì),硝酸的化學(xué)性質(zhì),鈉的重要化合物
專題：
分析：①C與O2反應(yīng)充分和不充分時(shí)，產(chǎn)物不同；  
②Na與O2反應(yīng)在不同條件下產(chǎn)物不同；鈉在氧氣中加熱反應(yīng)生成過(guò)氧化鈉，在氧氣中常溫下反應(yīng)生成氧化鈉，產(chǎn)物不同；
③鐵和氯氣反應(yīng)只能將鐵氧化為正三價(jià)；
④氯化鋁溶液和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀；氫氧化鈉過(guò)量，氫氧化鋁繼續(xù)和氫氧化鈉反應(yīng)生成偏鋁酸鈉；
⑤少量二氧化碳和燒堿反應(yīng)生成碳酸鹽，二氧化碳過(guò)量時(shí)生成碳酸氫鈉；
⑥銅和濃硝酸以及稀硝酸反應(yīng)生成的產(chǎn)物不同；
解答： 解：①C與O2反應(yīng)充分時(shí)生成二氧化碳，不充分時(shí)生成一氧化碳，產(chǎn)物不同，故①正確；  
②鈉在氧氣中加熱反應(yīng)生成過(guò)氧化鈉，在氧氣中常溫下反應(yīng)生成氧化鈉，產(chǎn)物不同，故②正確；
③鐵和氯氣反應(yīng)只能將鐵氧化為正三價(jià)，反應(yīng)條件、用量、濃度等不同時(shí)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)相同，故③錯(cuò)誤；
④氯化鋁溶液和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀；氫氧化鈉過(guò)量，氫氧化鋁繼續(xù)和氫氧化鈉反應(yīng)生成偏鋁酸鈉，故④正確；
⑤少量二氧化碳和燒堿反應(yīng)生成碳酸鹽，二氧化碳過(guò)量時(shí)生成碳酸氫鈉，產(chǎn)物不同，故⑤正確；
⑥銅和濃硝酸反應(yīng)生成二氧化氮，與稀硝酸反應(yīng)生成一氧化氮，產(chǎn)物不同，故⑥正確；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生物質(zhì)之間反應(yīng)時(shí)，用量的多少，反應(yīng)條件的不同，對(duì)反應(yīng)產(chǎn)物會(huì)產(chǎn)生影響，可以根據(jù)所學(xué)知識(shí)來(lái)回答，難度中等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氧化銅是一種黑色固體，可溶于稀硫酸．某同學(xué)想知道是稀硫酸的哪種粒子（H2O、H+、SO42-）能使氧化銅溶解．請(qǐng)你和他一起通過(guò)下圖所示Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ三個(gè)實(shí)驗(yàn)完成這次探究活動(dòng)．
（1）你提出的假設(shè)是
 
．
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅰ可以證明
 
．
（3）要證明另外兩種粒子能否溶解氧化銅，還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)Ⅱ和Ⅲ，在Ⅱ中加入稀硫酸后氧化銅溶解，則進(jìn)一步確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)操作是：在Ⅲ中加入
 
．
（4）探究結(jié)果為
 
．
（5）反應(yīng)的離子方程式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

Ⅰ．實(shí)驗(yàn)室可用銅和濃硫酸加熱或硫酸和亞硫酸鈉反應(yīng)制取二氧化硫．如果用硫酸和亞硫酸鈉反應(yīng)制取二氧化硫，并希望能控制反應(yīng)速度，圖中可選用的發(fā)生裝置是
 
 （填寫(xiě)字母）．
Ⅱ．A圖表示某學(xué)生對(duì)SO2與漂粉精[80%Ca（ClO）2）]的反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程，觀察到的現(xiàn)象有：
①液面上方出現(xiàn)白霧；              ②稍后，出現(xiàn)渾濁，溶液變?yōu)辄S綠色；
③稍后，產(chǎn)生大量白色沉淀，黃綠色褪去
（1）向水中持續(xù)通入SO2，未觀察到白霧．推測(cè)現(xiàn)象①中的白霧由HCl小液滴形成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
a．用濕潤(rùn)的碘化鉀淀粉試紙檢驗(yàn)白霧，無(wú)變化；
b．用酸化的AgNO3溶液檢驗(yàn)白霧，產(chǎn)生白色沉淀．
由實(shí)驗(yàn)a、b不能判斷白霧中含有HCl，理由是
 
．
（2）③中大量白色沉淀的成份是
 
．
（3）現(xiàn)象②中溶液變?yōu)辄S綠色的可能原因：隨溶液酸性的增強(qiáng)，漂粉精的有效成分和C1-發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生了Cl2．通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)確認(rèn)了這種可能性，其實(shí)驗(yàn)方案是
 
．
（4）用離子方程式解釋現(xiàn)象③中黃綠色褪去的原因：
 
．
（5）B圖表示石灰-石膏法吸收SO2的工藝流程，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式．
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一次學(xué)生實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生用鋁片分別和稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)：鋁片與稀鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象非常明顯，而和稀硫酸幾乎不反應(yīng)．這和教材中“鋁能跟稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成氫氣”的說(shuō)法不一致．為排除因試劑變質(zhì)等因素造成的影響，該學(xué)生在教師的指導(dǎo)下重新進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證是否存在上述現(xiàn)象．
實(shí)驗(yàn)用品：儀器（略，凡是實(shí)驗(yàn)需要的都有）
藥品：3.0mol?L-1鹽酸、1.5mol?L-1硫酸、3.0mol?L-1硫酸，相同大小的鋁片（純度＞99.5%）
實(shí)驗(yàn)進(jìn)程：往三根相同的試管中分別加入相同的鋁片各一片，再往試管中分別加入等體積的3.0mol?L-1鹽酸、l.5mol?L-1硫酸、3.0mol?L-1硫酸，觀察反應(yīng)進(jìn)行到1、2、5、15、20分鐘時(shí)的鋁與酸反應(yīng)的情況．結(jié)果如下：
反應(yīng)進(jìn)程（分鐘）1251520
3.0mol?L-1鹽酸少量氣泡較多氣泡大量氣泡反應(yīng)劇烈鋁片耗盡
1.5mol?L-1硫酸均無(wú)明顯現(xiàn)象（無(wú)氣泡產(chǎn)生）
3.0mol?L-1硫酸均無(wú)明顯現(xiàn)象（無(wú)氣泡產(chǎn)生）
通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可知，無(wú)論是用1.5mol?L-1硫酸還是3.0mol?L-1硫酸，均無(wú)明顯的現(xiàn)象，而3.0mol?L-1鹽酸與鋁片反應(yīng)的覡象卻十分明顯．
（1）寫(xiě)出鋁與酸反應(yīng)的離子方程式
 
．
（2）反應(yīng)1～15min內(nèi)，鋁與鹽酸的反應(yīng)速率逐漸加快，其原因是
 
．
（3）根據(jù)以上探究“鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)差異的原因”，你能對(duì)問(wèn)題原因作出哪些假設(shè)或猜想（列出兩種即可）？
假設(shè)一：
 
．
假設(shè)二：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

選用如下實(shí)驗(yàn)裝置組合后完成用濃鹽酸、二氧化錳共熱制Cl2，并用Cl2和Ca（OH）2反應(yīng)制少量漂白粉的實(shí)驗(yàn)．已知①工業(yè)制漂白粉反應(yīng)為放熱反應(yīng)．②溫度稍高即發(fā)生副反應(yīng)6Cl2+6Ca（OH）2═5CaCl2+Ca（ClO3）2+6H2O．

（1）選用各裝置的接口順序?yàn)?div id="p3dn5fl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填圖中小寫(xiě)英文字母）．
（2）制漂白粉的裝置選擇
 
填C或D）裝置的原因
 
F裝置的作用是
 
寫(xiě)出F中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（3）實(shí)驗(yàn)中若用12mol﹒L-1的濃鹽酸100mL與足量的MnO2反應(yīng)，最終生成Ca（ClO）2的物質(zhì)的量總是小于0.15mol，其可能的主要原因是
 
（假定各步反應(yīng)均無(wú)反應(yīng)物損耗且無(wú)副反應(yīng)發(fā)生）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

國(guó)際巴黎車(chē)展示上，世界各大汽車(chē)商紛紛推出環(huán)保動(dòng)力小汽車(chē)，使用的新型環(huán)保電池為（　　）
A、氫氧燃料電池B、鋅錳電池
C、鎳鎘電池D、鉛蓄電池

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

硫酸亞鐵銨[（NH4）2Fe（SO4）2?6H2O]是分析化學(xué)中重要的試劑，常用于代替硫酸亞鐵．
已知：硫酸亞鐵銨在 500℃時(shí)隔絕空氣加熱完全分解，發(fā)生了氧化還原反應(yīng)．
（1）固體產(chǎn)物可能有FeO和Fe2O3，氣體產(chǎn)物可能有NH3、SO3、H2O、N2和
 
（填寫(xiě)化學(xué)式）
實(shí)驗(yàn)：為檢驗(yàn)分解產(chǎn)物的成份，設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，加熱A中的硫酸亞鐵銨至分解完全．

（2）A中固體充分加熱較長(zhǎng)時(shí)間后，通入氮?dú)�，目的�?div id="trhtx5v" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）為驗(yàn)證A中殘留物是否含有FeO，需要選用的試劑有
 
．
A．KSCN溶液　　　B．濃鹽酸　　　C．KMnO4溶液　　　D．稀硫酸
（4）裝置B中BaCl2溶液的作用是為了檢驗(yàn)分解產(chǎn)物中是否有
 
氣體生成，若含有該氣體，觀察到的現(xiàn)象為
 
．
（5）現(xiàn)欲將B中溶液準(zhǔn)確稀釋至100.00mL，應(yīng)將錐形瓶中的溶液轉(zhuǎn)移入
 
（填儀器名稱）定容．實(shí)驗(yàn)中，觀察到C中有白色沉淀生成，則C中發(fā)生的反應(yīng)為
 
（用離子方程式表示）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

50ml0.50mol?L-1鹽酸與50mL0.55mol?L-1NaOH溶液在如圖所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng)．通過(guò)測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中放出的熱量可計(jì)算中和熱．回答下列問(wèn)題：
（1）從實(shí)驗(yàn)裝置上看，圖中尚缺少的一種玻璃儀器是
 
．
（2）燒杯間填滿碎紙條的作用是
 
．
（3）若大燒杯上不蓋硬紙板，求得的中和熱△H
 
（填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)在水溶液中的電離方程式正確的是（　�。�
A、Na2CO3=Na22++CO32-
B、NaHSO4=Na++H++SO42-
C、CH3COOH=H++CH3COO-
D、H2CO3=2H++CO32-

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