A、不管反應(yīng)是一步完成還是分幾步完成,其反應(yīng)熱相同 |
B、反應(yīng)熱只與反應(yīng)體系的始態(tài)和終態(tài)有關(guān),而與反應(yīng)的途徑無關(guān) |
C、根據(jù)蓋斯定律,熱化學(xué)方程式中△H直接相加即可得總反應(yīng)熱 |
D、有些反應(yīng)的反應(yīng)熱不能直接測得,可通過蓋斯定律間接計(jì)算得到 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、1 | B、2 | C、3 | D、全部正確 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、用茚三酮溶液可以鑒別甘氨酸與醋酸 |
B、用紙層析法分離鐵離子與銅離子時(shí),藍(lán)色斑點(diǎn)在棕色斑點(diǎn)的下方,說明銅離子在固定相中分配得更多 |
C、過濾、結(jié)晶、灼燒、萃取、分液和蒸餾等都是常用的分離有機(jī)混合物的方法 |
D、Cl-存在時(shí),鋁表面的氧化膜易被破壞,因此含鹽腌制食品不宜直接存放在鋁制容器中 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),2v正(O2)=v逆(SO3) |
B、達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),容器中氣體壓強(qiáng)不再變化 |
C、若單位時(shí)間內(nèi)生成xmolSO3的同時(shí)消耗xmolSO2,則反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài) |
D、達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),容器中混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不再變化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、②>①>③ |
B、③>①>② |
C、③>②>① |
D、①>②>③ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、工作一段時(shí)間后,負(fù)極周圍的pH增大 |
B、工作后,電解液中的KOH的物質(zhì)的量不變 |
C、該燃料電池的總反應(yīng)式為:2H2+O2=2H2O |
D、用該電池電解CuCl2溶液,產(chǎn)生7.1g Cl2時(shí),電子轉(zhuǎn)移0.1mol |
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