下列各組離子在堿性條件下能大量共存,而在強酸性條件下能發(fā)生氧化還原反應的是( 。
A、Mg2+、Na+、SO42-、Cl-
B、K+、CO32-、Cl-、NO3-
C、NH4+、Na+、SO42-、NO3-
D、Na+、K+、NO3-、SO32-
考點:離子共存問題,氧化還原反應
專題:離子反應專題
分析:根據(jù)在強堿下離子之間不反應,但在酸性條件下離子能發(fā)生氧化還原反應來分析,注意酸性條件下SO32-與NO3-能發(fā)生氧化還原反應.
解答: 解:A.堿性條件下Mg2+不能大量共存,故A錯誤;
B.酸性條件下CO32-不能大量共存,但沒有發(fā)生氧化還原反應,故B錯誤;
C.堿性條件下NH4+不能大量共存,故C錯誤;
D.堿性條件下可大量共存,酸性條件下NO3-、SO32-發(fā)生氧化還原反應,故D正確.
故選D.
點評:本題考查學生利用離子的共存和氧化還原反應來分析解答問題,明確離子的性質(zhì)及離子之間的反應是解答本題的關鍵,本題中D是學生解答的易錯點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

為了制取純凈干燥的氣體A,可用如圖所示裝置,生成A的速度可通過滴入液體B的速度控制,已知A是一種無色、無味、不能使酸堿指示劑變色、不會在空氣中燃燒的氣體,但能使帶火星的木條復燃.
(1)A是
 

(2)若C是一種淡黃色固體,則燒瓶中發(fā)生反應的化學方程式是
 

(3)若C是一種黑色粉末,則B物質(zhì)是
 
,C物質(zhì)的作用是
 

(4)洗氣瓶(廣口瓶)中裝的試劑D是
 
,其作用是
 
.所制得的氣體用
 
法收集.

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科目:高中化學 來源: 題型:

己知:常溫下Ksp[Fe(OH)3]=8.0×10-38,Ksp[Cu(OH)2]=2.2×10-20,lg2=0.3.通常認為殘留在溶液中的離子濃度小于1×10-5mol?L-1時就認為沉淀完全.試計算:
(1)將溶液的pH調(diào)至PH=
 
時Fe3+轉化為Fe(OH)3而沉淀完全.
(2)若CuSO4溶液的濃度為2.2mol?L-1,則Cu(OH)2開始沉淀時溶液的pH為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

向一定量的Fe、FeO、Fe2O3、Fe3O4的混合溶液中,加入240mL 2mol/L的稀硝酸,恰好使混合物完全溶解,并放出標準狀況下NO氣體1.344L,往所得溶液中加KSCN溶液,無紅色出現(xiàn).若用足量的氫氣在加熱條件下還原相同質(zhì)量的該混合物,所得鐵的物質(zhì)的量可能為( 。
A、無法計算
B、0.24mol
C、0.42mol
D、0.21mol

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科目:高中化學 來源: 題型:

某學生用濾紙折成一只紙蝴蝶并在紙蝴蝶上均勻噴灑某種試劑,掛在鐵架臺上.另取一只盛有某種溶液的燒杯,放在紙蝴蝶的下方(如圖所示).過一會兒,發(fā)現(xiàn)白色紙蝴蝶變?yōu)榧t色,噴灑在紙蝴蝶上的試劑與小燒杯中的溶液分別是( 。
ABCD
紙蝴蝶上的噴灑液酚酞酚酞石蕊石蕊
小燒杯中的溶液濃鹽酸濃氨水氫氧化鈉溶液濃硫酸
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C、D都是中學常見的物質(zhì),在一定的條件下有如下圖所示的轉化關系(未注明反應條件),請回答下列問題:
(1)若C的稀溶液顯藍色,D為紅棕色氣體,則反應中每生成3.6克 H2O時轉移的電子數(shù)目為
 

(2)若A為單質(zhì),C、D都是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,則B的化學式為
 
,此時,當反應中生成C、D混合氣1344ml(標準狀況),消耗A的質(zhì)量為
 

(3)若A是黑色固體,C為有色的氣體單質(zhì),則A與B反應的化學方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

a g鐵粉與含有H2SO4的硫酸銅溶液完全反應后得到a g Cu,則參加反應的硫酸銅與硫酸的物質(zhì)的量之比為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

鋁與鹽酸的反應
 
;鋁與氫氧化鈉的反應
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某溫度下,反應H2(g)+I2(g)?2HI(g)△H<0,在帶有活塞的密閉容器中達到平衡,下列說法中正確的是(  )
A、容器體積不變,升溫正反應速率減小
B、溫度、壓強均不變,充入HI氣體,開始時正反應速率增大
C、溫度不變,壓縮氣體的體積,平衡不移動,顏色加深
D、容器體積、溫度不變,充入氦氣后,正反應速率將增大

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