A. | CaCl2 | B. | CH3COONa | C. | NH3 | D. | Na2S |
分析 這幾種鹽在水溶液里完全電離,弱離子在水溶液里水解,多元弱酸根離子分步水解,據此分析解答.
A.氯化鈣為強酸強堿鹽;B.乙酸鈉為弱酸強堿鹽;C.氨氣溶于水生成弱堿生成一水合氨;D.硫化鈉為多元弱酸的正鹽.
解答 解:A.CaCl2溶液中所含粒子為Ca2+、Cl-、H2O、H+、OH-,共5種粒子;
B.CH3COONa溶液中,CH3COO-要水解,所含粒子為CH3COO-、Na+、H2O、H+、OH-、CH3COOH,共6種粒子;
C.氨氣溶于水生成弱堿生成一水合氨,溶液中含有H+、OH-、NH3•H2O、NH4+、H2O,故5種粒子;
D、Na2S溶液中硫離子分步水解,含有Na+、S2-、HS-、OH-、H+、H2O、H2S,故7種;
上述溶液中含有粒子種類最多的是硫化鈉溶液;
故選D.
點評 本題考查了鹽類水解,根據鹽類水解特點結合溶液中存在的微粒種類分析解答,知道多元弱酸根離子要分步水解,知道多元弱酸和多元弱堿水解的區(qū)別,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 曲線PJN表示溶液中pH的變化 | |
B. | M點水的電離程度比Q點大 | |
C. | M、P兩點的數值之和a+b=14 | |
D. | pH與pOH交叉點J對應的V(鹽酸)=20.00 mL |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
起始濃度 | 甲 | 乙 | 丙 |
c(N2)/mol•L-1 | 0.46 | 0.46 | 0.92 |
c(O2)/mol•L-1 | 0.46 | 0.23 | 0.92 |
A. | 起始時,反應速率:丙>甲>乙 | B. | 平衡時,c(NO):甲=丙>乙 | ||
C. | 平衡時,N2的轉化率:甲>乙 | D. | 平衡時,甲中c(N2)=0.4 mol•L-1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
A | 將KI溶液滴入FeCl3溶液中,加入CCl4,振蕩、靜置 | 下層溶液顯紫色 | 還原性:Fe2+<I- |
B | 將SO2通入滴有酚酞的NaOH溶液中 | 溶液紅色褪去 | SO2具有漂白性 |
C | 將稀鹽酸滴入Na2SiO3溶液中 | 溶液中出現凝膠 | 非金屬性:Cl>Si |
D | 將稀硫酸滴入淀粉溶液中,加熱一段時間,再加入新制的Cu(OH)2懸濁液并加熱 | 溶液中未出現磚紅色沉淀 | 淀粉未水解 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氯水(AgNO3溶液) | B. | NaOH溶液[Ba(OH)2溶液] | ||
C. | FeSO4溶液(KSCN溶液) | D. | KI溶液(淀粉溶液) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 中國古代利用明礬溶液淸除銅鏡表面的銅銹,是利用了明礬的酸性 | |
B. | 碘是人體內必須的微量元素,所以富含高碘酸鉀的食物適合所有人群 | |
C. | “光化學煙霧”“臭氧空洞”、“硝酸型酸雨”的形成都與氮氧化合物有關 | |
D. | 用加入足量氫氧化鈉溶液共熱的方法可以區(qū)分地溝油與礦物油 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽鹵點豆腐,明礬凈水和利用電泳來分離各種氨基酸和蛋白質都與膠體的性質有關 | |
B. | 人工制造的鋁硅酸鹽分子篩可用作吸附劑和催化劑載體 | |
C. | 生物柴油可以用廉價油脂與甲醇發(fā)生酯交換反應制得,屬于不可再生能源 | |
D. | 在建的國產航母采用了新的防腐蝕技術,傳統(tǒng)的船舶防腐蝕技術是在船體上焊接一些鋅塊,原理是采用犧牲陽極的陰極保護法 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
組別 物質 | 甲 | 乙 | 丙 |
A | N2 | O2 | H2 |
B | Al | 鹽酸 | Fe2O3 |
C | SiO2 | Cl2 | NaOH(aq) |
D | SO2 | 氨水 | NaHCO3(aq) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應速率a>b>c | |
B. | 若T2>T1,則正反應一定是放熱反應 | |
C. | 達到平衡時,AB3的物質的量大小關系:c>b>a | |
D. | 達到平衡時,A2轉化率的大小關系:a>b>c |
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