10.閱讀材料,回答問題:
材料1.臭氧是淡藍色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護地球的生存環(huán)境,但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴大的趨勢.
材料2.復印機在工作時,會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧.長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫.
材料3.臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉化為臭氧(化學式為O3)的裝置.利用臭氧的強氧化性,可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.
(1)請總結臭氧的有關知識各一條:①物理性質(zhì):淡藍色氣體、密度大于空氣;②化學性質(zhì):強氧化性;③用途:游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒;
(2)寫出材料3中氧氣轉化為臭氧的化學方程式:3O2$\stackrel{高壓電極}{?}$2O3;
(3)磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似,請寫出磷在臭氧中燃燒的化學方程式:6P+5O3 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3P2O5
(4)請?zhí)岢鲆粋縮小臭氧層空洞的設想:開發(fā)新的制冷劑代替氟利昂.

分析 (1)物理性質(zhì)主要包括:色態(tài)味、密度、溶解性等等;常見的化學性質(zhì)有:氧化性、還原性、毒性、酸堿性、穩(wěn)定性等等.
(2)臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉化為臭氧;
(3)化學方程書寫基礎是確定反應物和生成物,然后用化學式表示出來;
(4)開發(fā)新的制冷劑,減少氟氯烴的使用,縮小臭氧層空洞.

解答 解:(1)①臭氧的顏色、狀態(tài)、密度不需要通過化學變化表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì),臭氧是淡藍色氣體、密度大于空氣,
故答案為:淡藍色氣體、密度大于空氣;
②臭氧的強氧化性需要通過化學變化表現(xiàn)出來,屬于化學性質(zhì),
故答案為:強氧化性;
③臭氧可以應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒,
故答案為:游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒;
(2)氧氣、臭氧的化學式分別為:O2、O3,臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉化為臭氧,反應的化學方程式為:3O2$\stackrel{高壓電極}{?}$2O3,
故答案為:3O2$\stackrel{高壓電極}{?}$2O3
(3)磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,題中信息提示“磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似”,可以判斷生成物為五氧化二磷.
故答:6P+5O3$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3P2O5 ;
(4)通過開發(fā)新的制冷劑代替氟利昂,減少含氟物質(zhì)的使用能減小臭氧層的破壞,
故答案為:開發(fā)新的制冷劑代替氟利昂.

點評 本題主要考查了化學方程式的書寫及其物質(zhì)的性質(zhì)和用途等方面的知識,可以依據(jù)已有的知識進行,掌握基礎是解題關鍵,題目難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列物質(zhì)屬于烴類的是(  )
A.C60B.C2H6OC.C3H8D.C2H5NO2

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列有關實驗操作的敘述正確的是( 。
A.欲配制1L 1mol/L的NaCl溶液,可將58.5g NaCl溶于1 L水中
B.用苯萃取溴水中的溴,分液時有機層從分液漏斗的下端放出
C.實驗室制取乙酸乙酯時藥品的加入順序依次為濃硫酸、乙醇、乙酸
D.在制備Fe(OH)2時,把吸有NaOH溶液的膠頭滴管插入FeSO4溶液的液面下,擠壓膠頭滴管,滴滴入NaOH溶液,能較長時間地觀察到白色沉淀

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

18.將檢驗下列三種溶液中的某一種溶液所用試劑的序號填入相應的空格處.
①檢驗葡萄糖溶液:C;
②檢驗淀粉溶液:B;
③檢驗蛋白質(zhì)溶液:D.
A,KI溶液   B.碘水   C.新制的Cu(OH)2懸濁液D.濃硝酸    E.稀疏酸.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.“可燃冰”[CH4•(H2O)n]是一種沉睡在海底和高寒凍土的獨特能源.2007年5月,在我國南海北部成功鉆探獲得“可燃冰”樣品,下列有關“可燃冰”的說法正確的是( 。
A.“可燃冰”給我們提供了水可以變油的證據(jù)
B.CH4•(H2O)n屬于氧化物
C.“可燃冰”是燃燒值高,沒有污染的新能源
D.開采不當可造成比二氧化碳更嚴重的溫室效應

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

15.“在學校的元旦聯(lián)歡會上,某同學表演了‘水能生火’的魔術.他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來.”
小穎看到這段話后非常感興趣,她和同學們一起對該問題進行了一系列的探究.
[提出問題]過氧化鈉與水反應生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會燃燒?
[猜    想]①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成
②反應過程中可能有能量變化
[設計裝置]如圖所示                                                      
[實驗探究]
實驗一:探究反應后生成的氣體是什么?
(1)打開如圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復燃.說明生成的氣體是氧氣;
(2)實驗中,還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出,請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:過氧化鈉和水反應是放熱反應.
實驗二:探究反應后生成的另一種物質(zhì)是什么?
(1)小明猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小軍認為不可能.為了證實小軍的看法,請你設計
一個證明CO32-不存在的實驗:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論

取少量反應后的溶液于試管中,滴入足量的稀鹽酸

沒有氣泡生成
生成物中沒有CO32-
(2)小軍取反應后所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)試管中的溶液變成紅色,說明反應后所得的溶液呈堿性;
[表  達]小軍根據(jù)實驗探究的結果,寫出了過氧化鈉和水反應的化學方程式為2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.
[發(fā)現(xiàn)問題]小娟發(fā)現(xiàn)在小軍的實驗中,試管中的溶液變成紅色后,一會兒又變成無色.
[深入探究]實驗三:探究滴入無酚酞試液后,變成紅色的溶液為什么會褪色?
小娟經(jīng)查閱資料,設計了如下實驗方案,并將有關現(xiàn)象記錄表中.
實驗序號實驗方案實驗現(xiàn)象
1將水滴入盛有過氧化鈉固體的試管中,配制成溶液,用帶火星的木條檢驗生成的氣體反應激烈,有大量氣體產(chǎn)生,并能使木條復燃
2取三份實驗1所得溶液分裝于三支試管中是進行如下實驗:
①第一份中加入紫色石蕊試液
②第二份中加入無色酚酞試液
③第三份中先加水再加入無色酚酞試液

①溶液變藍且長時間不褪色
②溶液顯紅色,半分鐘內(nèi)褪色
③溶液顯紅色,半分鐘內(nèi)褪色
3①稱取3.9g過氧化鈉固體,逐滴加入約50mL水.
②待不再產(chǎn)生氣體,10min以后,加入用小紙片包好的MnO2,迅速塞緊雙孔塞,輕輕搖動反應器,紙包自動散開,MnO2與溶液開始接觸.
①測得氧氣體積為185mL左右
②又產(chǎn)生大量氧氣,至反應完全以后,又測得產(chǎn)生了374mL氧氣(兩次測定條件均相同)
(1)根據(jù)小娟的實驗探究,過氧化鈉和水反應除了小軍寫出的反應外還存在另一個反應,其化學方程式為Na2O2+2H2O═2NaOH+H2O2
(2)綜合分析上述實驗,猜想使變紅的酚酞褪色的物質(zhì)是H2O2,請你用實驗1所得的溶液,設計一個簡單實驗證明你的猜想在實驗1所得溶液中加入少許MnO2,靜置到無氣體產(chǎn)生時,再加入無色酚酞試液,溶液變紅且不再褪色.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.設NA為阿伏加德羅常數(shù),下列說法正確的是( 。
①標準狀況下,11.2L以任意比例混合的氮氣和氧氣所含的原子數(shù)為NA
②同溫同壓下,體積相同的氫氣和氬氣所含的分子數(shù)相等
③1molNa被完全氧化生成Na2O2,標準狀況下消耗氧氣11.2L
④標準狀況下,22.4LH2O中分子數(shù)為NA
⑤32g O2和O3混合氣體中含有原子數(shù)為2NA
A.①②③④B.①②③⑤C.①③④D.③④

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

19.根據(jù)反應Cu+4HNO3(濃)═Cu(NO32+2NO2↑+4H2O回答下列問題:
(1)上述反應中HNO3所表現(xiàn)的性質(zhì)氧化性和酸性;
(2)用雙線橋法標出電子轉移的數(shù)目和方向
(3)當有2mol HNO3參加反應時,求標準狀況下生成氣體的體積.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

13.乙酰苯胺具有解熱鎮(zhèn)痛作用,是較早使用的解熱鎮(zhèn)痛藥,有“退熱冰”之稱,其制備原理如圖:

已知:
①苯胺易被氧化.
②乙酰苯胺、苯胺和醋酸的部分物理性質(zhì)如表:
物質(zhì)熔點沸點溶解度
乙酰苯胺114.3℃305℃微溶于冷水、易溶于熱水
苯胺-6℃184.4℃微溶于水
醋酸16.6℃118℃易溶于水
實驗步驟如下:
步驟1:在a中,加入9mL (0.10mol)苯胺、15mL(0.27mol)冰醋酸及少許鋅粉,依照如圖裝置組裝儀器.
步驟2:控制溫度計讀數(shù)在105℃左右,小火加熱回流至反應完全.
步驟3:趁熱將反應混合物倒入盛有100mL 冷水的燒杯中,冷卻后抽濾(一種快速過濾方法)、洗滌,得到粗產(chǎn)品.
步驟4:將步驟3所得粗產(chǎn)品進一步提純后,稱得產(chǎn)品質(zhì)量為10.8g.
請回答下列問題:
(1)儀器a的名稱為圓底燒瓶,所選儀器a的最佳規(guī)格是B(填序號).
A.25mL    B.50mL    C.100mL    D.250mL
(2)實驗中加入少許鋅粉的目的是防止苯胺被氧化,同時起著沸石的作用.
(3)步驟2中,控制溫度計讀數(shù)在105℃左右的原因是溫度過低不能蒸出反應所生成的水或溫度過高未反應的乙酸蒸出.
(4)判斷反應已基本完全的方法為錐形瓶不再有水增加.
(5)步驟3中趁熱將混合物倒入盛有冷水的燒杯中,“趁熱”的原因是若讓反應混合物冷卻,則固體析出沾在瓶壁上不易處理.
(6)步驟4中粗產(chǎn)品進一步提純,該提純方法是重結晶.
(7)本次實驗的產(chǎn)率為80%.

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