8.Fenton法常用于處理含難降解有機物的工業(yè)廢水,通常是在調(diào)節(jié)好pH和Fe2+濃度的廢水中加入H2O2,所產(chǎn)生的羥基自由基能氧化降解污染物.現(xiàn)運用該方法降解有機污染物p-CP,探究有關(guān)因素對該降解反應(yīng)速率的影響.
[實驗設(shè)計]控制p-CP的初始濃度相同,恒定實驗溫度在298K或313K(其余實驗條件見下表),設(shè)計如下對比實驗.
(1)請完成實驗設(shè)計表中橫線上的內(nèi)容.
實驗編號實驗?zāi)康?/td>T/KpHc/10-3 mol•L-1
H2O2Fe2+
為以下實驗作參照29836.00.30
探究溫度對降解反應(yīng)速率的影響313
探究溶液的pH對降解反應(yīng)速率的影響298106.00.30
[數(shù)據(jù)處理]實驗測得p-CP的濃度隨時間變化的關(guān)系如圖.
(2)根據(jù)上圖實驗①曲線,計算降解反應(yīng)50~150s內(nèi)的反應(yīng)速率:v(p-CP)=8.0×10-6mol•L-1•s-1.(3)實驗①、②表明溫度升高,降解反應(yīng)速率增大.但溫度過高時反而導致降解反應(yīng)速率減小,請從Fenton法所用試劑H2O2的角度分析原因:H2O2在溫度過高時迅速分解.
(4)實驗時需在不同時間從反應(yīng)器中取樣,并使所取樣品中的反應(yīng)立即停止下來.根據(jù)上圖中的信息,給出一種迅速停止反應(yīng)的方法:在溶液中加入堿溶液,使溶液的pH大于或等于10.

分析 (1)對比實驗的基本思想是控制變量法,可以在溫度相同時,變化濃度,或者在濃度相等時,變化溫度;
(2)根據(jù)反應(yīng)速率公式V=$\frac{△c}{△t}$計算平均反應(yīng)速率;
(3)根據(jù)過氧化氫在溫度較高時易分解的角度分析;
(4)根據(jù)曲線③中溶液pH對反應(yīng)速率的影響角度判斷改變的反應(yīng)條件.

解答 解:(1)對比實驗的關(guān)鍵是控制變量,實驗②探究溫度對降解反應(yīng)速率的影響,則②中除了溫度不同以外,其它量必須與實驗①相同,則溫度、雙氧水濃度、亞鐵離子濃度分別為:313K、6.0、0.30;實驗③中除了pH與①不同外,其它量完全相同,則探究的是溶液的pH對降解反應(yīng)速率的影響,
故答案為:

實驗編號實驗?zāi)康?/td>T/KpHc/10-3 mol•L-1
H2O2Fe2+
探究溫度對降解反應(yīng)速率的影響3136.00.30
探究溶液的pH對降解反應(yīng)速率的影響
(2)根據(jù)圖象可知,曲線①中在50s時的濃度為1.2×10-3mol/L,在150s時濃度為0.4×10-3mol/L,則50~150s內(nèi)的平均反應(yīng)速率為:v(p-CP)=$\frac{△c}{△t}$=$\frac{(1.2-0.4)×1{0}^{-3}mol/L}{(150-50)s}$=8.0×10-6 mol/(L.s),
故答案為:8.0×10-6
(3)溫度較高時,過氧化氫不穩(wěn)定易分解,所以溫度過高時反而導致降解反應(yīng)速率減小,
故答案為:H2O2在溫度過高時迅速分解;
(4)根據(jù)曲線③可以得出,該反應(yīng)在pH=10的溶液中停止,故可在反應(yīng)液中加入堿溶液,使溶液的pH迅速增大,從而使反應(yīng)停止,
故答案為:在溶液中加入堿溶液,使溶液的pH大于或等于10.

點評 本題考查化學反應(yīng)速率的影響因素,題目難度中等,注意掌握影響化學反應(yīng)速率的因素,明確設(shè)計對比實驗時,只能改變一個條件,否則無法確定影響因素,試題培養(yǎng)了學生的分析、理解能力及化學實驗?zāi)芰Γ?/p>

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.已知某有機物A的紅外光譜和核磁共振氫譜如下圖所示,下列說法中正確的( 。
A.由紅光外譜可知,該有機物中有三種不同的化學鍵
B.由核磁共振氫譜可知,該有機物分子中有兩種不同化學環(huán)境的氫原子
C.僅由核磁共振氫譜即可得知其分子中的氫原子總數(shù)
D.若A的化學式為C2H6O,則其結(jié)構(gòu)簡式為CH3-O-CH3

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.在2L恒容絕熱(不與外界交換能量)容器中進行2A(g)+B(g)?2C(g)+D(s)反應(yīng),按下表數(shù)據(jù)投料,反應(yīng)10s后達到平衡狀態(tài),測得體系壓強升高,前10s內(nèi)v(A)=0.025mol/(L•s).下列說法正確的是( 。
物質(zhì)ABCD
起始投料(mol)2120
A.該反應(yīng)的△H>0B.溫度升高,該反應(yīng)的平衡常數(shù)減小
C.到達平衡時,n(B)=0.5 molD.平衡后,增加D的量,平衡逆向移動

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.實驗室合成乙酸乙酯的步驟如下:在圓底燒瓶內(nèi)加入乙醇、濃硫酸和乙酸,瓶口豎直安裝通有冷卻水的冷凝管(使反應(yīng)混合物的蒸氣冷凝為液體流回燒瓶內(nèi)),加熱回流一段時間后換成蒸餾裝置進行蒸餾,得到含有乙醇、乙酸和水的乙酸乙酯粗產(chǎn)品.
請回答下列問題.
(1)在燒瓶中除了加入乙醇、濃硫酸和乙酸外,還應(yīng)放入碎瓷片,目的是防止暴沸.
(2)反應(yīng)中加入過量的乙醇,目的是提高乙酸的轉(zhuǎn)化率.
(3)現(xiàn)擬分離粗產(chǎn)品乙酸乙酯、乙酸和乙醇的混合物,下列框圖是分離操作步驟流程圖:
則試劑a是飽和Na2CO3溶液,分離方法Ⅰ是分液,分離方法Ⅱ是蒸餾,試劑b是硫酸,分離方法Ⅲ是蒸餾.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.布洛芬片常用來減輕普通感冒或流行性感冒引起的發(fā)熱.布洛芬結(jié)構(gòu)簡式如圖.下列說法錯誤的是( 。
A.布洛芬的分子式C13H18O2
B.布洛芬與苯乙酸()是同系物
C.布洛芬苯環(huán)上的一氯代物有2種
D.常溫條件下,1 mol布洛芬完全與金屬鈉反應(yīng)可得到1 mol H2

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列敘述中正確的是( 。
A.除零族元素外,短周期元素的最高化合價在數(shù)值上都等于該元素所屬的族序數(shù)
B.除短周期外,其他周期均有18種元素
C.堿金屬元素是指ⅠA族的所有元素
D.副族元素中沒有非金屬元素

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.要鑒別己烯中是否混有少量甲苯,最好的方法是( 。
A.先加入足量的高錳酸鉀溶液,然后再加溴水
B.加入濃硫酸和濃硝酸后再加熱
C.先加入足量的溴水,然后再加入高錳酸鉀酸性溶液
D.點燃這種液體,然后再觀察火焰的明亮程度

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.M元素的一個原子失去兩個電子并轉(zhuǎn)移到Y(jié)元素的兩個原子中,形成離子化合物Z,下列  說法不正確的是(  )
A.Z的熔點較高B.Z可以表示為M2Y
C.Z可能易溶于水D.M形成+2價的陽離子

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

20.碳酸鎂晶須是一種新型吸波隱形材料中的增強材料.
(1)合成該物質(zhì)步驟如下:
步驟1:配制0.5mol•L-1 MgSO4溶液和0.5mol•L-1 NH4HCO3溶液.
步驟2:用量筒量取500mL NH4HCO3溶液于1 000mL四口燒瓶中,開啟攪拌器,溫度控制在50℃.
步驟3:將250mL MgSO4溶液逐滴加入NH4HCO3溶液中,1min內(nèi)滴加完后,用氨水調(diào)節(jié)溶液pH到9.5.步驟4:放置1h后,過濾,洗滌.
步驟5:在40℃的真空干燥箱中干燥10h,得碳酸鎂晶須產(chǎn)品(MgCO3•nH2O n=1~5).
①配制0.5mol•L-1 MgSO4溶液500mL,需要的儀器有托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管、500mL容量瓶.
②步驟3中加氨水后的離子方程式Mg2++HCO3-+NH3•H2O+(n-1)H2O═MgCO3•nH2O+NH4+
(2)測定合成的MgCO3•nH2O中的n值.
稱量1.000g碳酸鎂晶須,放入圖1所示的廣口瓶中,加入適量水,滴入稀硫酸與晶須反應(yīng),生成的CO2被NaOH溶液吸收,在室溫下反應(yīng)4~5h,后期將溫度升到30℃,最后的燒杯中的溶液用已知濃度的鹽酸滴定,測得CO2的總量;重復(fù)上述操作2次.

①圖1中氣球的作用是暫時儲存CO2,有利于CO2被NaOH溶液吸收,且能保持裝置中壓強相對穩(wěn)定;
②上述反應(yīng)后期要升溫到30℃,主要目的是升高溫度氣體的溶解度減小,使溶解在水中的CO2逸出,便于吸收完全;
③1.000g碳酸鎂晶須產(chǎn)生CO2平均值為a mol,則n值為$\frac{1-84a}{18a}$(用含a的表達式表示).
(3)稱取100g上述晶須產(chǎn)品進行熱重分析,如圖2.則合成的晶須中n=1.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案