已除去泥沙的粗鹽中,仍含有Mg2+、Ca2+和SO42-,請?zhí)顚懴铝锌崭,完成將粗鹽提純,得到氯化鈉晶體的實驗設(shè)計.
實驗?zāi)康模捍蛀}提純,得到純凈氯化鈉晶體
實驗用品:粗鹽、NaOH溶液、HCl溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液、pH試紙、蒸餾水 儀器(略)
(1)填寫下表中所缺實驗步驟和操作過程(a~e):
序號 實驗步驟 簡述實驗操作
(不必敘述如何組裝實驗裝置)
 
將粗鹽放入燒杯中,加入適時的蒸餾水,充分攪拌,直至固體全部消失
加入NaOH溶液 逐滴加入氫氧化鈉溶液,直至不再出現(xiàn)沉淀為止
加入
 
逐滴加入該溶液,直至不再出現(xiàn)沉淀為止
加入
 
逐滴加入該溶液,直至不再出現(xiàn)沉淀為止
過濾 安裝好過濾器,將④燒杯中的懸濁液沿玻璃棒加入過濾器中過濾
滴加鹽酸 向濾液中逐滴加入鹽酸,并用pH試紙檢測溶液,至溶液呈中性
 
 
(2)實驗問題討論:實驗室進行NaCl溶液蒸發(fā)時,一般有以下操作過程:①放置酒精燈  ②固定鐵圈的位置 ③放上蒸發(fā)皿  ④加熱攪拌  ⑤停止加熱、余熱蒸干.其正確的操作順序是
 

A.①②③⑤④B.①②③④⑤C.②③①④⑤D.②①③④⑤
考點:粗鹽提純
專題:實驗題
分析:(1)除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42-及泥沙,先加入過量的氫氧化鈉溶液除去鎂離子,然后加入足量的氯化鋇溶液除去硫酸根離子,然后加入過量的碳酸鈉溶液除去鈣離子和過量的鋇離子,最后加入過量的鹽酸除去過量的氫氧根離子和碳酸根離子,氯化氫易揮發(fā),加熱可以除去過量的氯化氫;
蒸發(fā)時應(yīng)該把溶液放入蒸發(fā)皿中加熱,待出現(xiàn)較多固體時,停止加熱,利用余熱使濾液蒸干;
(2)實驗儀器的組裝一般遵循:由下到上,由左到右的原則,據(jù)此解答.
解答: 解:(1)要除去粗鹽中的雜質(zhì)離子,首先將粗鹽放入燒杯中,加入適時的蒸餾水,然后加入過量的氫氧化鈉溶液直至不再出現(xiàn)沉淀為止,再加入加入足量的氯化鋇溶液除去硫酸根離子,然后加入過量的碳酸鈉溶液除去鈣離子和過量的鋇離子,最后加入過量的鹽酸除去過量的氫氧根離子和碳酸根離子,氯化氫易揮發(fā),加熱可以除去過量的氯化氫,蒸發(fā)時注意:把溶液放入蒸發(fā)皿中加熱,待出現(xiàn)較多固體時,停止加熱,利用余熱使濾液蒸干;
故答案為:溶解;BaCl2溶液;Na2CO3溶液;蒸發(fā);把溶液放入蒸發(fā)皿中加熱,待出現(xiàn)較多固體時,停止加熱,利用余熱使濾液蒸干;
(2)組裝儀器時要從下向上,從左到右組裝,酒精燈放在鐵圈和蒸發(fā)皿的下方,所以要先放酒精燈;然后再固定鐵圈,放置蒸發(fā)皿,然后再點燃酒精燈加熱,并攪拌,當(dāng)有較多晶體析出時,停止加熱,借余熱蒸干,
故答案為:B.
點評:本題考查了粗鹽的提純、蒸發(fā)實驗的操作及注意事項,題目難度不大,注意蒸發(fā)時待出現(xiàn)較多固體時,停止加熱,利用余熱使濾液蒸干.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的敘述正確的是( 。
A、MgO和Fe3O4都能與鋁發(fā)生鋁熱反應(yīng)
B、乙醇和乙酸都能發(fā)生取代反應(yīng)
C、乙烷和苯都不能發(fā)生氧化反應(yīng)
D、NaCl溶液和蛋白質(zhì)溶液都不能產(chǎn)生丁達爾效應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知2H++2NO2-═NO↑+NO2↑+H2O.現(xiàn)用下圖所示儀器(夾持裝置已省略)及藥品,檢驗亞硝酸鈉與硫酸反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物.
★NO和NO2部分性質(zhì)如下表所示:
性質(zhì) NO NO2
沸點 21℃ -152℃
與NaOH反應(yīng)情況 不反應(yīng) 2NO2+2NaOH═NaNO2+NaNO3+H2O
備注 NO+NO2+2NaOH═2NaNO2+H2O

(1)為了檢驗裝置A中生成的氣體產(chǎn)物,儀器的連接順序為(從左向右連接):A→
 
 
 
 
;組裝好儀器后,接下來進行的操作是
 

(2)打開彈簧夾,通一會兒N2,目的是
 

(3)關(guān)閉彈簧夾,打開分液漏斗活塞,滴入70%的硫酸后
①確認A中產(chǎn)生氣體含有NO2,依據(jù)的現(xiàn)象是
 

②確認A中產(chǎn)生氣體含有NO,依據(jù)的現(xiàn)象是
 

③裝置E的作用是
 

(4)如果沒有裝置C,對實驗結(jié)論造成的影響是
 

(5)工業(yè)生產(chǎn)中氮氧化物的排放會造成環(huán)境污染,可采用如下方法處理氮氧化物:
CH4(g)+2NO2(g)═N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=-867kJ?mol-1
CH4(g)+4NO(g)═2N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=-1160kJ?mol-1
則CH4將NO2還原為NO的熱化學(xué)方程式為:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

許多有機化合物具有酸堿性.
完成下列填空
(1)苯酚、苯甲醇、苯甲酸、碳酸的酸性由強到弱的順序為:
 

苯胺( )具有
 
.(選填“酸性”、“堿性”或“中性”)
(2)常常利用物質(zhì)的酸堿性分離混合物.某一混合物含苯酚、苯甲醇、苯甲酸和苯胺四種物質(zhì),其分離方案如圖.
已知:苯甲醇、苯甲酸、苯胺微溶于水.

A、B、C分別是:A
 
、B
 
、C
 

上述方案中,若首先僅僅將苯甲酸與其他三種物質(zhì)分開,則應(yīng)加入
 

(3)欲將轉(zhuǎn)化為,則應(yīng)加入
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室配制480mL 0.1mol?L-1NaOH溶液,回答下列問題
(1)應(yīng)用托盤天平稱取氫氧化鈉固體
 
g.
(2)此實驗主要儀器有托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管、
 
. 容量瓶上有刻度線、
 
、
 

(3)配制時,該實驗兩次用到玻璃棒,其作用依次分別是
 
、
 

(4)試分析下列操作對所配溶液的濃度有何影響?
A、偏高  B、偏低  C、不變(用字母回答)
①容量瓶沒有干燥,有少量的蒸餾水
 

②放在濾紙上稱量NaOH固體
 
;
③定容后,加蓋倒轉(zhuǎn)搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,又滴加蒸餾水至刻度
 
;
④定容時俯視刻度線
 

(5)請你幫助把試劑瓶(盛放上述配制好的溶液)上標(biāo)簽的內(nèi)容填上去(標(biāo)簽如圖).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)用質(zhì)量分數(shù)98%密度為1.84g?cm-3濃H2SO4來配制450mL、0.2mol?L-1的稀H2SO4.可供選擇的儀器有:①玻璃棒  ②燒瓶  ③燒杯 ④膠頭滴管  ⑤量筒 ⑥容量瓶 ⑦托盤天平 ⑧藥匙.   
請回答下列問題:
(1)上述儀器中,在配制稀H2SO4時用不到的有
 
(填代號).
(2)經(jīng)計算,需濃H2SO4的體積為
 
.現(xiàn)有①5mL  ②10mL  ③20mL  ④50mL三種規(guī)格量筒,你選用的量筒是
 

(3)補充整個配制過程的步驟:計算-稱量-溶解-
 
-
 
-搖勻.
(4)在配制過程中,其他操作都準確,下列操作中:錯誤的是
 
,能引起濃度偏高的有
 
(填代號).
①將濃H2SO4直接倒入燒杯,再向燒杯中注入蒸餾水來稀釋濃H2SO4
②未等稀釋后的H2SO4溶液冷卻至室溫就轉(zhuǎn)移到容量瓶中
③洗滌溶解用的燒杯與玻璃棒,并將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中
④轉(zhuǎn)移前,容量瓶中含有少量蒸餾水
⑤定容時,俯視標(biāo)線
⑥定容搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于標(biāo)線,又用膠頭滴管加蒸餾水至標(biāo)線.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室常用Cu和濃硝酸反應(yīng)來制取二氧化氮.反應(yīng)方程式如下:Cu+4HNO3=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
該反應(yīng)中,氧化劑與還原劑物質(zhì)的量之比為
 
,若將12.8g Cu置于一定量濃硝酸中,兩者恰好完全反應(yīng).(假定溶液體積不變):
(1)生成的NO 2氣體的體積(標(biāo)準狀況); 
(2)反應(yīng)中被還原的HNO3的物質(zhì)的量;
(3)電子轉(zhuǎn)移的物質(zhì)的量.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

進行下列化學(xué)基本量的計算,并將結(jié)果直接填入空格中.
(1)0.1摩H2SO4約含
 
個H原子,溶于水后電離產(chǎn)生
 
 mol SO42-
(2)36克水與
 
g CO2具有相同的氧原子數(shù).
(3)71gNa2SO4中所含Na+的物質(zhì)的量為
 
mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)反應(yīng)中均伴隨著能量的變化.某同學(xué)進行如下實驗,探究化學(xué)反應(yīng)中的能量變化.
(1)通過實驗測出,反應(yīng)前后①燒杯中的溫度
 
(填“升高”或“降低”);
②燒杯中的溫度
 
(填“升高”或“降低”).
(2)寫出Ba(OH)2?8H2O跟NH4Cl的反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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同步練習(xí)冊答案