有機(jī)物A的結(jié)構(gòu)簡式為  ，它可通過不同化學(xué)反應(yīng)分別制得B、C、D和E四種物質(zhì)．

請回答下列問題：
（1）寫出有機(jī)物A中官能團(tuán)的名稱：
 
、
 
．
（2）在A～E五種物質(zhì)中，互為同分異構(gòu)體的是
 
（填代號）．
（3）寫出由A生成B的化學(xué)方程式
 
．
（4）寫出D與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（5）A制備E的反應(yīng)中可能會生成一種高分子化合物，寫出其結(jié)構(gòu)簡式
 
．
考點(diǎn)：有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),同分異構(gòu)現(xiàn)象和同分異構(gòu)體,烴的衍生物官能團(tuán)
專題：
分析：（1）A中官能團(tuán)有羥基、羧基；
（2）分子式相同、結(jié)構(gòu)不同的物質(zhì)互稱同分異構(gòu)體；
（3）A在Cu作催化劑、加熱條件下發(fā)生氧化反應(yīng)生成B；
（4）D中含有酯基，D和NaOH溶液發(fā)生水解反應(yīng)、酸堿中和反應(yīng)；
（5）A發(fā)生分子間酯化反應(yīng)生成高分子化合物．
解答： 解：（1）A中官能團(tuán)有羥基、羧基，故答案為：羥基、羧基；
（2）分子式相同、結(jié)構(gòu)不同的物質(zhì)互稱同分異構(gòu)體，A-E五種物質(zhì)中，CE分子式相同結(jié)構(gòu)不同，互為同分異構(gòu)體，故答案為：CE；
（3）A在Cu作催化劑、加熱條件下發(fā)生氧化反應(yīng)生成B，反應(yīng)方程式為2+O2
Cu
△
2+2H2O，故答案為：2+O2
Cu
△
2+2H2O；
（4）D中含有酯基，D和NaOH溶液發(fā)生水解反應(yīng)、酸堿中和反應(yīng)，反應(yīng)方程式為+2NaOH
△
HCOONa++2H2O，
故答案為：+2NaOH
△
HCOONa++2H2O；
（5）A發(fā)生分子間酯化反應(yīng)生成高分子化合物，該物質(zhì)結(jié)構(gòu)簡式為，
故答案為：．
點(diǎn)評：本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)、同分異構(gòu)體等知識點(diǎn)，側(cè)重考查物質(zhì)性質(zhì)及基本概念，明確物質(zhì)中官能團(tuán)及其性質(zhì)的關(guān)系是解本題關(guān)鍵，難點(diǎn)是（5）中高分子化合物結(jié)構(gòu)簡式的書寫．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

海洋植物如中含海帶有豐富的碘元素，碘元素以碘離子的形式存在．實(shí)驗(yàn)室從海帶中提取碘的流程圖如下：（Cl2可以把電離子氧化成碘單質(zhì)）

（1）指出提碘的過程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作名稱：①
 
③
 
④
 

（2）操作③、④可以分解為如下幾步：
A、旋開活塞，用燒杯盛接溶液
B、從分液漏斗上口倒出上層溶液
C、打開分液漏斗上口玻璃塞或使塞上的凹槽對準(zhǔn)漏斗上口的小孔
D、靜置，分層
E、把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈上
F、把50mL碘水和15mL苯加入分液漏斗中，蓋好玻璃塞
G、檢查分液漏斗是否漏液
H、倒轉(zhuǎn)分液漏斗，振蕩
（i）正確的操作順序是：G→
 
→
 
E→C→
 
→
 
→B
（ii）能選用苯做萃取劑的原因是：
 

（iii）上述（C）這樣操作的目的是：
 

（3）從流程圖中，將操作④后的
 
層液體（填“上”或“下”）用圖中進(jìn)行操作⑤冷凝管外管中水的流向：
 
進(jìn)
 
出（填上或下）最后苯在
 
回收（填儀器名稱）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

《青花瓷》中所描述的“瓶身描述的牡丹一如你初妝”“色白花青的錦鯉躍然于碗底”等圖案讓人賞心悅目，但古瓷中所用顏料成分一直是個(gè)謎，近年來科學(xué)家才得知大多為硅酸鹽，如藍(lán)紫色的硅酸銅鋇（BaCuSi2O6）．下列說法不正確的是（　�。�
A、硅酸銅鋇可用氧化物形式表示為BaO?CuO?2SiO2
B、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿均可將硅酸銅鋇（BaCuSi2O6）完全溶解
C、將CO2通入硅酸鈉溶液中，可形成硅酸溶膠
D、泡花堿可以用作防火材料

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知298K時(shí)，合成氨反應(yīng)N2（g）+3H2（g）?2NH2（g）△H=-92.0kj?mol-1，將此溫度下的lmol N2和3mol 放在一密閉容器中，在催化劑存在時(shí)進(jìn)行反應(yīng)．測得反應(yīng)放出的熱量為（假定測量過程中沒有能量損失）（　　）
A、一定小于92.0 kJ
B、一定大于92.0 kJ
C、一定等于92.0 kJ
D、無法確定

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

中學(xué)常見單質(zhì)A、B和甲、乙、丙三種化合物有如圖所示的轉(zhuǎn)換關(guān)系（部分產(chǎn)物未列出）．單質(zhì)A常作為食品包裝材料，甲是兩性氧化物．

根據(jù)圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系回答：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：單質(zhì)A
 
，乙
 
．
（2）寫出單質(zhì)A與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
，利用該反應(yīng)的原理，可用于
 
．
（3）用單質(zhì)A做成的容器可以儲存和運(yùn)輸濃硫酸的原因是
 
．
（4）寫出反應(yīng)①的離子方程式：
 
．
（5）工業(yè)上冶煉下列物質(zhì)通常 不采用電解法的是
 
．
a．Na　　　　　b．Mg　　　　　c．Fe　　　　d．Ag
（6）用鋁粉和Fe2O3做鋁熱反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，需要的試劑還有
 

a．KCl　　　　　 b．KClO 3　　　 c．MnO2　　　 d．Mg．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

灰錫（以粉末狀存在）和白錫（韌性很好）是錫的兩種同素異形體．已知：下列說法正確的是（　�。�
①Sn（s、白）+2HCl（aq）=SnCl2（aq）+H2（g）△H1
②Sn（s、灰）+2HCl（aq）=SnCl2（aq）+H2（g）△H2
③Sn（s、灰）
＞13.2℃
＜13.2℃
Sn（s、白）△H3=+2.1kJ?mol-1．
A、△H1＞△H2
B、灰錫轉(zhuǎn)化為白錫的反應(yīng)是吸熱反應(yīng)
C、錫制器皿應(yīng)置于低于13.2℃的環(huán)境中，否則會自行毀壞
D、錫的兩種同素異形體在常溫下可以相互轉(zhuǎn)化，是可逆反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知：2CO（g）+O2（g）=2CO2 （g）△H=-566kJ．mol-1Na2O2（s）+CO2（g）=Na2CO3 （s）+
1
2
O2 （g）△H=-226kJ．mol-1根據(jù)以上熱化學(xué)方程式判斷，下列說法正確的是（　　）
A、CO的燃燒熱為283 kJ
B、
如圖可表示由CO生成CO2的反應(yīng)過程和能量關(guān)系
C、2Na2O2（s）+2CO2（s）=2Na2CO3（s）+O2（g）△H=-452 kJ/mol
D、CO（g）與Na2O2（s）反應(yīng)放出509 kJ熱量時(shí)，電子轉(zhuǎn)移數(shù)為2x6.02×l023

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（1）化學(xué)式為C6H12的某烴的所有碳原子都在同一平面上，則該烴的結(jié)構(gòu)簡式為
 

（2）已知三氟苯乙烯的分子式為C8H5F3，則它的同分異構(gòu)體（三個(gè)氟均連在苯環(huán)上，同時(shí)含有碳碳雙鍵）除  外，還有
 
種．
（3）某鏈狀有機(jī)物分子中含a個(gè)-CH3，b個(gè)-CH2-，m個(gè)，n個(gè)，其余為-OH，則-OH的個(gè)數(shù)為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

一定量的鹽酸跟過量的鐵粉反應(yīng)時(shí)，為了減緩反應(yīng)速率，且不影響生成氫氣的總量，可向鹽酸中加入適量的（　�。�
①NaOH固體     ②H2O     ③CH3COONa固體    ④NaNO3固體   ⑤KCl溶液．
A、②④B、①②
C、②③⑤D、②④⑤

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