某興趣小組設(shè)計如圖實驗裝置進行實驗.
Ⅰ、探究大氣污染物SO2的性質(zhì)
(1)為了實現(xiàn)綠色環(huán)保的目標(biāo),能否用圖A2代替A1裝置
 
(填“能”或“否”).
(2)B、C、D分別用于檢驗SO2的漂白性、還原性和氧化性,則B中所盛試劑為
 
,C中反應(yīng)的離子方程式為
 
,D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

Ⅱ、探究銅片與濃H2SO4反應(yīng)的產(chǎn)物
實驗結(jié)束,發(fā)現(xiàn)在銅片表面附著黑色固體.查閱資料得知:此黑色固體可能含有CuO、CuS、Cu2S.常溫下CuS和Cu2S都不溶于稀鹽酸,在空氣中煅燒都轉(zhuǎn)化為Cu2O和SO2.該小組同學(xué)收集一定量黑色固體,按如下實驗方案探究其成分:

(3)步驟Ⅱ中檢驗濾渣洗滌干凈的實驗方法是
 

(4)黑色固體的成分是
 

Ⅲ、尾氣處理
用氨水吸收尾氣中的SO2,“吸收液”中可能含有OH-、SO32-、SO42-、HSO3-等陰離子.
(5)氨水吸收過量SO2的反應(yīng)的離子方程式為
 

(6)已知亞硫酸氫鹽一般易溶于水,SO2也易溶于水.現(xiàn)有儀器和試劑為:小燒杯、試管、玻璃棒、膠頭滴管、過濾裝置和濾紙;2mol/L鹽酸、2mol/LHNO3、1mol/LBaCl2溶液、l mol/LBa(OH)2溶液、品紅溶液、蒸餾水.請設(shè)計實驗證明“吸收液”中存在SO32-、HSO3-,完成下表的實驗操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論:
實驗操作預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
步驟1:取適量“吸收液”于小燒杯中,用膠頭滴管取l mol/L BaCl2溶液向小燒杯滴加直至過量.若出現(xiàn)白色渾濁,
則“吸收液”中存在SO32-或 SO42-
步驟2:將小燒杯中的濁液過濾、洗滌,再用適量水把附在濾紙上的固體沖入另一小燒杯中;向沖下的固體
 
 

則“吸收液”中存在 SO32-
步驟3:
 
 
,
則“吸收液”中存在 HSO3-
考點:性質(zhì)實驗方案的設(shè)計,二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)
專題:實驗設(shè)計題
分析:(1)依據(jù)裝置圖對比分析不同,總結(jié)對比;
(2)銅和濃硫酸加熱反應(yīng)生成二氧化硫氣體,B、C、D分別用于檢驗SO2的漂白性、還原性和氧化性.其中C、D分別為碘水和硫化氫的水溶液,檢驗二氧化硫漂白性可以通過品紅試液;二氧化硫具有還原性,和碘單質(zhì)反應(yīng)生成硫酸和碘化氫;
(3)檢驗濾渣洗滌干凈與否,實際是檢驗濾渣表面是否還有溶質(zhì)粒子,本實驗中濾渣表面可能會有氯離子;
(4)根據(jù)溶液顏色的變化及灼燒后固體質(zhì)量的變化判斷黑色固體的成分;
(5)過量二氧化硫和氨水反應(yīng)生成亞硫酸氫銨;
(6)依據(jù)SO32-和HSO3-離子的性質(zhì)和檢驗方法設(shè)計實驗進行檢驗設(shè)計;結(jié)合題干信息和條件,取少量于小燒杯中加入過量氯化鋇反應(yīng)生成沉淀為亞硫酸鋇或硫酸鋇沉淀;取沉淀加入酸的生成二氧化硫,通過檢驗二氧化硫的存在方法驗證亞硫酸根離子的存在;取濾液依據(jù)亞硫酸氫根離子和酸反應(yīng)可以生成二氧化硫,檢驗二氧化硫完成實驗設(shè)計,或通過亞硫酸氫根離子和氫氧化鋇反應(yīng)生成沉淀分析判斷.
解答: 解:(1)裝置圖分析可知,A2的制取裝置來代替A1裝置,可以不需要加熱或節(jié)約能源或藥品,用分液漏斗加入硫酸可以控制反應(yīng)速率,易于控制反應(yīng)進行,符合綠色環(huán)保的目的,故答案為:能;
(2)依據(jù)裝置圖可知,銅和濃硫酸加熱反應(yīng)生成二氧化硫氣體,B、C、D分別用于檢驗SO2的漂白性、還原性和氧化性.其中C、D分別為碘水和硫化氫的水溶液,C檢驗二氧化硫的還原性,D檢驗二氧化硫的氧化性,檢驗二氧化硫漂白性可以通過品紅試液,品紅褪色是二氧化硫氣體的特性;二氧化硫具有還原性,和碘單質(zhì)反應(yīng)生成硫酸和碘化氫;反應(yīng)的離子方程式為:SO2+I2+2H2O═SO42-+2I-+4H+;二氧化硫具有氧化性,和硫化氫反應(yīng)生成硫單質(zhì)和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SO2+2H2S=3S↓+2H2O,
故答案為:品紅溶液; SO2+I2+2H2O═SO42-+2I-+4H+;SO2+2H2S=3S↓+2H2O;
(3)檢驗濾渣洗滌干凈與否,實際是檢驗濾渣表面是否還有溶質(zhì)粒子,由于固體用鹽酸溶解,所以中濾渣表面可能會有氯離子,可用硝酸銀來檢驗.
故答案為:取最后一次洗滌液少許,滴加少量AgNO3溶液,若無明顯現(xiàn)象,則洗滌干凈;
(4)根據(jù)用鹽酸溶解后濾液變藍,證明固體中含氧化銅,固體A為銅的硫化物,B為Cu2O.
若B全為Cu2S,2Cu2S+3O2
 高溫 
.
 
2Cu2O+2SO2
            320            288
             2g             m1
解得m1=1.8
若B全為CuS,4CuS+5O2
 高溫 
.
 
2Cu2O+4SO2
            384           288
             2g           m2
解得m2=1.5g
而實際得固體B為1.68g,介于m1和m2之間,所以固體A為Cu2S和CuS的混合物,
故答案為:CuO、Cu2S、CuS;
(5)氨水吸收過量SO2的反應(yīng)的離子方程式為NH3?H2O+SO2=NH4++HSO3-,故答案為:NH3?H2O+SO2=NH4++HSO3-;
(6)依據(jù)SO32-和HSO3-離子的性質(zhì)和檢驗方法設(shè)計實驗進行檢驗設(shè)計;結(jié)合題干信息和條件,取少量于小燒杯中加入過量氯化鋇反應(yīng)生成沉淀為亞硫酸鋇或硫酸鋇沉淀;取沉淀加入酸的生成二氧化硫,通過檢驗二氧化硫的存在方法驗證亞硫酸根離子的存在;取濾液依據(jù)亞硫酸氫根離子和酸反應(yīng)可以生成二氧化硫,檢驗二氧化硫完成實驗設(shè)計,或通過亞硫酸氫根離子和氫氧化鋇反應(yīng)生成沉淀分析判斷;實驗設(shè)計方法和步驟為:
實驗操作預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
步驟2:滴入1滴(或少量)品紅,再滴入過量2mol/L鹽酸,振蕩若品紅褪色(或有氣泡)
步驟3:用試管取適量濾液,向其中(或小燒杯中)滴入過量的1mol/L Ba(OH)2溶液[或滴入1滴(或少量)品紅溶液,再滴入2-3滴(或過量)的2mol/L鹽酸],振蕩若出現(xiàn)白色沉淀(或品紅溶液褪色,或有氣泡)
故答案為:
實驗操作預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
步驟2:滴入1滴(或少量)品紅,再滴入過量2mol/L鹽酸,振蕩若品紅褪色(或有氣泡)
步驟3:用試管取適量濾液,向其中(或小燒杯中)滴入過量的1mol/L Ba(OH)2溶液[或滴入1滴(或少量)品紅溶液,再滴入2-3滴(或過量)的2mol/L鹽酸],振蕩.若出現(xiàn)白色沉淀(或品紅溶液褪色,或有氣泡)
點評:本題考查了二氧化硫性質(zhì)的實驗驗證方法和實驗設(shè)計分析步驟,掌握實驗基礎(chǔ)和離子性質(zhì)、離子檢驗方法,正確選擇試劑,描述反應(yīng)現(xiàn)象,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某無色透明溶液中存在大量的H+、Cl-、NO3-,該溶液中還可能大量存在的是( 。
A、HCO3-
B、NH4+
C、Cu2+
D、Ag+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

請寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式:
(1)乙烯通入溴水中:
 

(2)2-氯丙烷與氫氧化鈉水溶液共熱:
 

(3)乙醇和乙酸在濃硫酸作用下反應(yīng):
 

(4)苯酚與甲醛在加入濃鹽酸作用下發(fā)生縮聚反應(yīng):
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

為探究CO2與NaOH溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計了下列三種實驗裝置,請回答下列問題:

(1)請寫出CO2與過量的NaOH發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
 

(2)選擇任意一種實驗裝置,簡述預(yù)計出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象,解釋產(chǎn)生該實驗現(xiàn)象的原因.你選擇的實驗裝置是
 
,實驗現(xiàn)象是
 
,產(chǎn)生該實驗現(xiàn)象的原因
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各項反應(yīng)中,升高溫度,平衡常數(shù)減小的是( 。
A、2SO3?2SO2+O2
B、H2PO4-+H2O?HPO42-+H3O+
C、Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+
D、CH3COOH+OH-?CH3COO+H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

NaHSO4可被過量KIO3氧化,當(dāng)NaHSO3.完全消耗時即有I2析出.某課題組用淀粉作指示劑,通過測定溶液變藍所用時間來探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素.
(1)寫出NaHSO3溶液與過量KIO3溶液反應(yīng)生成I2的離子方程式:
 

(2)調(diào)節(jié)反應(yīng)物濃度和溫度進行對比實驗,記錄結(jié)果如下:
實驗編號0.02mol/LNaHSO3溶液/mL0.02mol/LKIO3溶液/mLH2O/mL反應(yīng)溫度/℃溶液變藍的時間t/s
1015a10t1
1030010t2
10b020t3
表中a=
 
,b=
 

(3)改變反應(yīng)溫度,重復(fù)實驗③,得到溫度(T)與溶液變藍所需時間(t)的關(guān)系如圖所示(“×××”表示超過50℃后溶液不會再變藍).
①在30℃下,若溶液變藍時,I2的物質(zhì)的量為nmol,則從反應(yīng)開始至溶液變藍,IO3-的平均反應(yīng)速率
 
 mol?L-1?s-1(寫出表達式即可,不要化簡).
②根據(jù)圖象,請你分析溫度低于50℃時,溶液變藍所需時間與反應(yīng)溫度的關(guān)系:
 


(4)將NaHSO3溶液與KIO3溶液混合(預(yù)先加入可溶性淀粉為指示劑),用速率檢測儀檢測出起始階段反應(yīng)速率逐漸增大,一段時間后反應(yīng)速率又逐漸減小.課題組對起始階段反應(yīng)速率逐漸增大的原因提出如下假設(shè),請你完成假設(shè)二和假設(shè)三:
假設(shè)一:反應(yīng)生成的SO42-對反應(yīng)起催化作用,SO42-濃度越大反應(yīng)速率越快;
假設(shè)二:
 
;
假設(shè)三:
 


(5)請你設(shè)計實驗驗證上述假設(shè)一,完成下表中內(nèi)容(反應(yīng)速率可用測速儀測定).
實驗方案(不要求寫出具體操作過程)預(yù)期實驗現(xiàn)象和結(jié)論

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

為了比較①H-OH,②CH3COOH,③CH3CH2-OH,④H2CO3,⑤苯酚五種物質(zhì)分子中-OH上氫原子的活動性順序,某課外活動小組設(shè)計了如下表所示的實驗方案.請你利用有關(guān)實驗儀器及給出的試劑,填寫表中的空格,完成上述實驗方案.可供選用的試劑有:紫色石蕊試液、金屬鈉、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液.實驗中所需儀器自選.
實驗步驟和操作實驗現(xiàn)象結(jié)論(-OH上氫原子活動性順序)
(1)五種物質(zhì)各取少量于五支試管中,各加入紫色石蕊試液2~3滴②④變紅,其它不變②、④>①、③、⑤
(2)
(3)①、③、⑤各取少量于試管中,各加入少量NaOH溶液⑤由渾濁變澄清⑤>①、③
(4)
(5)通過以上實驗比較,從而得出這五種物質(zhì)分子中-OH上氫原子的活動性由強到弱的順序為
 
(填序號)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué);瘜W(xué)科研小組從文獻資料上獲得如下信息:NaHCO3在潮濕的空氣中會緩慢分解成Na2CO3、H2O和CO2.為了驗證這一信息,該科研小組將一瓶在潮濕空氣中久置的NaHCO3樣品混合均勻后,進行如下實驗:
(1)在一個質(zhì)量為ag的蒸發(fā)皿中加入一些樣品,稱得總質(zhì)量為bg.用酒精燈對其充分加熱,冷卻后稱得其總質(zhì)量為cg.殘留在蒸發(fā)皿中的固體是(填化學(xué)式)
 

(2)另稱取相同質(zhì)量的樣品放入錐形瓶中,實驗裝置如圖所示.為了保證實驗成功,所選用針筒的最大刻度值應(yīng)大于或等于
 
(mL).(設(shè)實驗在標(biāo)準(zhǔn)狀況下進行)
(3)打開活塞逐滴加入稀硫酸,至沒有氣泡產(chǎn)生為止.針筒中收集到氣體折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為VmL(滴入稀硫酸的體積及針筒活塞的內(nèi)壁的摩擦力忽略不計).該科研小組設(shè)稱取的每份樣品中的Na2CO3、NaHCO3的物質(zhì)的量分別為x、y,且沒有利用化學(xué)方程式進行計算,就列出了如下算式:x+y=
VmL
22400mL?mol-1
,他們依據(jù)的原理是
 
.根據(jù)相似原理,請完成下列算式:2x+y=
 
由上述兩算式,該科研小組通過計算,得出了樣品中的Na2CO3、NaHCO3的質(zhì)量分數(shù).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、直徑介于1~10nm之間的微粒稱為膠體
B、NaOH溶液中滴加FeCl3溶液制得Fe(OH)3膠體
C、利用丁達爾效應(yīng)可以區(qū)別溶液與膠體
D、過濾可以分離膠體粒子與溶液中的溶質(zhì)粒子

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同步練習(xí)冊答案