【題目】如表是某小組為“探究過氧化氫酶的活性是否受pH影響”而設計的實驗操作步驟,據(jù)表回答下列問題。
操作步驟 | 操作方法 | 試管甲 | 試管乙 |
1 | 加體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液 | 2mL | 2mL |
2 | 加質量分數(shù)為5%的鹽酸溶液 | 1mL | / |
3 | 加質量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液 | / | 1mL |
4 | 加質量分數(shù)為20%的豬肝研磨液 | 2滴 | 2滴 |
5 | 觀察 | _______ | _______ |
(1)本實驗的因變量是_______,可觀測的指標是______________。
(2)上述操作步驟中存在明顯的缺陷,請寫出改進方案:______________。在完成改進方案后,預期實驗結果及得出結論:
①________________________________________________________;
②________________________________________________________。
(3)為了將此多余的豬肝研磨液保留到下次使用,應對它進行_______(填“高溫”或“冷藏”)處理。
(4)如果用出現(xiàn)同一結果所需要的時間來表示酶的活性,那么所需的時間越長,酶的活性越______________。
【答案】(1)過氧化氫分解速率 相同時間內氣泡的產生量
(2)增設丙組,加2mL過氧化氫溶液和1mL蒸餾水后加入2滴豬肝研磨液與甲、乙組對照,其他步驟不變 預期的實驗結果及結論:①甲、乙、丙三支試管中產生的氣泡量不同,則過氧化氫酶的活性受pH影響②甲、乙、丙三支試管中產生氣泡的情況基本一樣,則過氧化氫酶的活性不受pH影響
(3)冷藏
(4)低(或弱)
【解析】(1)由探究的課題可知,本實驗的自變量為pH,因變量為過氧化氫分解速率,具體的觀察指標可以是相同時間內試管中氣泡產生的數(shù)量。(2)由已經設計的實驗步驟可知,本實驗中缺少空白對照組,應該增設試管丙,試管丙中除了添加過氧化氫溶液和豬肝研磨液外,還應該加蒸餾水,其他處理不變。如果過氧化氫酶的活性不受pH的影響,則甲、乙、丙三支試管中氣泡的產生情況基本相同;如果過氧化氫酶的活性受pH的影響,則甲、乙、丙三支試管中產生的氣泡量不同。(3)絕大多數(shù)酶的化學本質是蛋白質,高溫會破壞酶的空間結構使其失活,所以保存時應冷藏處理。(4)出現(xiàn)同一結果時間越長,則表示催化效率越低,酶活性越低。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某化學課外小組用海帶為原料制取了少量碘水。現(xiàn)用CCl4從碘水中萃取碘并用分液漏斗分離兩種溶液。其實驗操作可分解為如下幾步。
A.把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中;
B.把50mL碘水和15mLCCl4加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞;
C.檢驗分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;
D.倒轉漏斗用力振蕩,并不時旋開活塞放氣,最后關閉活塞,把分液漏斗放正;
E.旋開活塞,用燒杯接收溶液;
F.從分液漏斗上口倒出上層水溶液;
G.將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽或小孔對準漏斗口上的小孔;
H.靜置、分層。
就此實驗,完成下列填空:
(1)正確操作步驟的順序是(用上述各操作的編號字母填寫):
_____→_____→_____→A→G→_____→E→F。
(2)上述E步驟的操作中應注意_______。上述G步驟操作的目的是__________。
(3)能用CCl4來萃取水中的碘,其理由是____________________。
(4)已知碘在酒精中的溶解度比在水中的大得多,但不能用酒精來萃取水中的碘,其理由是:_____________
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】化學反應中,能量的測定和利用是關乎可持續(xù)發(fā)展的重要課題。下列相關敘述正確的是( )
A.應用蓋斯定律,可計算某些難以直接測量的反應熱
B.將鋅片直接放入足量稀硫酸中,另取同樣的鋅片與銅片用導線連接后再放入足量的稀硫酸中,充分反應后,兩者放出的熱量相同
C.已知H2和Cl2在混合光照時發(fā)生爆炸,而H2在Cl2中點燃能安靜燃燒,說明在同溫同壓下H2(g)+Cl2(g)═2HCl(g),反應條件不同,△H也不同
D.為了充分利用熱能,可在燃燒時通入大量的空氣以確保燃料完全燃燒
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗操作正確的是( )
A.用長頸漏斗分離H2O和CC14
B.收集NH3時,將濕潤的紅色石蕊試紙靠近試管口確認是否收滿
C.將NaOH濃溶液滴加到飽和FeCl3溶液中制備Fe(OH)3膠體
D.用容量瓶配制溶液時,若加水超過刻度線,用吸管吸出多余液體
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.所有的化學變化都伴隨著能量的變化,伴有能量變化的一定是化學反應。
B.反應熱是指1mol物質參加反應時的能量變化。
C.加熱條件下才能發(fā)生的反應一定是吸熱反應。
D.在一個化學反應中,當反應物的能量大于生成物的能量時,反應放熱,ΔH為“-”。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】化學與材料、生活和環(huán)境密切相關。下列有關說法中錯誤的是
A. 食品袋中常放有硅膠和鐵粉,都能起到干燥的作用
B. 大力實施礦物燃料脫硫脫硝技術,能減少硫、氮氧化物的排放
C. 明礬凈水時發(fā)生了化學及物理變化,能起到凈水作用,而沒有殺菌、消毒的作用
D. 某新型航天服材料主要成分是由碳化硅、陶瓷和碳纖維復合而成,它是一種新型無機非金屬材料
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】過氧化物酶能分解H2O2,氧化焦性沒食子酸呈橙紅色。為探究白菜梗中是否存在過氧化物酶,設計實驗如下表。下列相關敘述正確的是
管號 | 1%焦性沒食子酸/mL | 2%H2O2/mL | 緩沖液/mL | 過氧化物酶溶液/mL | 白菜梗提取液/mL | 煮沸冷卻后的白菜梗提取液/mL |
1 | 2 | 2 | 2 | - | - | - |
2 | 2 | 2 | - | 2 | - | - |
3 | 2 | 2 | - | - | 2 | - |
4 | 2 | 2 | - | - | - | 2 |
A.1號管為對照組,其余不都是實驗組
B.2號管為對照組,其余都為實驗組
C.若3號管顯橙紅色,無需對照就能證明白菜梗中存在過氧化物酶
D.若4號管不顯橙紅色,可證明白菜梗中無過氧化物酶
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】X、Y、Z、W為元素周期表中前20號元素,它們可以組成化學式為XYZ3W8的硅酸鹽,該化學式中僅W顯負價。X、Y的最外層電子數(shù)之和與Z的最高正化合價的絕對值相等。Y3+與W的陰離子具有相同的電子層結構。X、W的質子數(shù)之和等于Y、Z的質子數(shù)之和。下列說法錯誤的是
A. 簡單離子半徑:X>Y
B. 簡單氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:Z<W
C. Y的氧化物既能與鹽酸反應,又能與NaOH溶液反應
D. X2W2、Y2W3兩種化合物含有的化學鍵類型完全相同
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】等物質的量的SO2和SO3相比較,下列結論錯誤的是( )
A.它們的分子數(shù)目之比是1:1
B.它們的氧原子數(shù)目之比為2:3
C.它們的質量之比為1:1
D.它們所含原子數(shù)目之比為3:4
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