化學(xué)無(wú)處不在，下列與化學(xué)有關(guān)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、液氨汽化時(shí)能吸收大量的熱，故可用作制冷劑
B、SO2能漂白紙漿等，故可廣泛用于食品的漂白
C、味精的主要成分是蛋白質(zhì)，燒菜時(shí)可加入適量
D、氫氟酸可用于雕刻玻璃制品，這是利用酸的通性
考點(diǎn)：氨的化學(xué)性質(zhì),氯、溴、碘及其化合物的綜合應(yīng)用,二氧化硫的化學(xué)性質(zhì),常見(jiàn)的食品添加劑的組成、性質(zhì)和作用
專(zhuān)題：化學(xué)應(yīng)用
分析：A．液氨汽化是一個(gè)吸熱的過(guò)程；
B．SO2具有漂白性，但是有毒，不能用于食品添加劑；
C．谷氨酸鈉是調(diào)味劑--味精的主要成分；
D．氫氟酸與二氧化硅反應(yīng)是其特性．
解答： 解：A．液氨汽化時(shí)能吸收大量的熱，故可用作制冷劑，故A正確；
B．SO2具有漂白性，但是有毒，不能用于食品添加劑，故B錯(cuò)誤；
C．味精的主要成分是谷氨酸，不是蛋白質(zhì)，故C錯(cuò)誤；
D．氫氟酸可用于雕刻玻璃制品，是因?yàn)闅浞崤c二氧化硅反應(yīng)，是氫氟酸的特性，別的酸不具有此性質(zhì)，故D錯(cuò)誤；
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了氨氣、二氧化硫、蛋白質(zhì)、氫氟酸的性質(zhì)，側(cè)重考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的熟練程度，題目難度不大，注意對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的積累．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

XeF4在水中的反應(yīng)為：6XeF4+12H2O═2XeO3+4Xe↑+24HF+3O2↑．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、XeF4分子中各原子均達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
B、XeF4分子中Xe的化合價(jià)為0價(jià)
C、上述反應(yīng)中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為2：3
D、XeF4按上述方式水解，每生成4mol Xe，轉(zhuǎn)移16mol電子

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)是鎂資源最為豐富的國(guó)家之一．
（1）將1mol鎂鋁合金（Mg17Al12）完全溶解于12L 6mol/L的鹽酸中，放出氫氣
 
mol，為使反應(yīng)后溶液中的Mg2+、Al3+完全沉淀，需加入10mol/L的氨水至少
 
L．
（2）灼燒堿式碳酸鎂可得到MgO．取堿式碳酸鎂4.66g，灼燒至恒重，得到2g固體和1.76g CO2，某學(xué)生為確定堿式碳酸鎂的化學(xué)式列了以下聯(lián)立方程：
24+17x+60y+18z=4.66÷（
2
40
）…①
2-x-2y=0…②
（
2
40
）×（0.5x+z）×18=4.66-2-1.76…③
（a）①式表達(dá)的是求算堿式碳酸鎂摩爾質(zhì)量的關(guān)系式，則②式表達(dá)的是
 
；
（b）以上關(guān)系式是正確的，據(jù)此可求出該堿式碳酸鎂的化學(xué)式為
 
．
（3）氧化鎂可用于煙氣脫硫，反應(yīng)原理為：
MgO+H2O→Mg（OH）2              Mg（OH）2+SO2→MgSO3+H2O
MgSO3+H2O+SO2→Mg（HSO3）2      2MgSO3+O2→2MgSO4
某小組模擬脫硫過(guò)程如下（實(shí)驗(yàn)在25℃進(jìn)行）：將MgO加入水中，不斷攪拌，通入SO2和空氣，得到550g濾液和若干克濾渣．取55g濾液依次加入足量的鹽酸和BaCl2溶液，得到0.897g白色沉淀；另取55g濾液加入足量氯水和BaCl2混合溶液，得到1.992g白色沉淀．分析知濾渣中含MgSO3 16.82g（其它成分不含硫元素）．
（1）該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中吸收的SO2的物質(zhì)的量為
 
mol；消耗氧氣的物質(zhì)的量為
 
mol．
（2）Mg（HSO3）2易溶于水；25℃溶解度，MgSO4：33.7g/100g水；MgSO3：0.652g/100g水．試通過(guò)計(jì)算確定550g濾液中鎂鹽的成分及物質(zhì)的量（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制得的Cl2中會(huì)混有HCl、H2O（g），為了證明HCl、H2O（g）的存在，甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，按要求回答下列問(wèn)題．

（1）請(qǐng)根據(jù)甲同學(xué)的示意圖（①-⑤），實(shí)驗(yàn)裝置接口從左至右的連接順序?yàn)椋?div id="e62cibp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；
（2）裝置③中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（3）如何檢查裝置②的氣密性？
 
；
（4）實(shí)驗(yàn)中檢查H2O（g）的裝置為⑤，橫置玻璃管中裝的試劑是
 
，出現(xiàn)
 
現(xiàn)象即可證明有水；
（5）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)仍然存在缺陷，不能證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種．為此，乙同學(xué)提出氣體通入裝置①之前，要加一個(gè)檢驗(yàn)裝置⑥，以證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種．你認(rèn)為裝置⑥應(yīng)放入
 
．如果最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種，裝置⑥應(yīng)觀(guān)察到的現(xiàn)象
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氨甲環(huán)酸和氨甲苯酸是臨床上常用的止血藥，其結(jié)構(gòu)如圖所示：

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、氨甲環(huán)酸、氨甲苯酸都既能溶于鹽酸，又能溶于NaOH溶液
B、氨甲苯酸屬于芳香族α-氨基酸的同分異構(gòu)體和苯丙氨酸互為同系物
C、氨甲環(huán)酸、氨甲苯酸都能發(fā)生取代、氧化、縮聚、加成等反應(yīng)
D、氨甲環(huán)酸、氨甲苯酸中各有5種不同的氫原子

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象所得出的結(jié)論正確的是（　�。�
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié) 論
A 測(cè)定等濃度的Na2CO3和Na2SO3溶液的pH 前者pH比后者的大 非金屬性：S＞C
B 向1mL 1%的NaOH溶液中加入2mL 2%CuSO4溶液，振蕩后再加入0.5mL有機(jī)物Y，加熱 未出現(xiàn)磚紅色沉淀 Y中不含有醛基
C 溴乙烷與NaOH溶液共熱后，加HNO3酸化，再滴加AgNO3溶液 出現(xiàn)淡黃色沉淀 溴乙烷發(fā)生水解
D 向等濃度的MgCl2、CuCl2混合液中滴加氨水 先出現(xiàn)藍(lán)色沉淀 Ksp[Cu（OH）2]＞Ksp[Mg（OH）2]
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知有反應(yīng)：Cu2O+2H+→Cu+Cu2++H2O，則可用來(lái)檢驗(yàn)氫氣還原CuO所得的紅色固體中是否含Cu2O的試劑是（　�。�
A、稀硝酸B、稀硫酸
C、鹽酸D、濃硫酸

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，裝置正確且能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
A、用圖a所示裝置干燥SO2氣體
B、用圖b所示裝置蒸發(fā)CH3COONa溶液得醋酸鈉晶體
C、用圖c所示裝置分離有機(jī)層與水層，水層從分液漏斗下口放出
D、用圖d所示裝置測(cè)量氨氣的體積

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)事實(shí)的解釋或得出的結(jié)論合理的是（　�。�
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)事實(shí) 解釋或結(jié)論
A KI淀粉溶液中滴入氯水變藍(lán)，再通入SO2，溶液褪色 SO2具有漂白性
B 將BaSO4浸泡在飽和Na2CO3溶液中，部分BaSO4轉(zhuǎn)化為BaCO3 Ksp（BaSO4）＞Ksp（BaCO3）
C 某鉀鹽溶于鹽酸，產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味氣體，該氣體通入澄清石灰水，有白色沉淀出現(xiàn) 該鉀鹽可能是K2CO3
D NaI溶液
30%H2O2溶液
稀硝酸及淀粉
溶液變藍(lán)色		 酸性條件下H2O2的氧化性比I2強(qiáng)
A、AB、BC、CD、D

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