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下列有關說法正確的是(  )
A、在輪船表面涂刷富鋅油漆,能有效防止船體在海水中被腐蝕
B、0.1 mol?L-1氨水加水稀釋后,溶液中
c(N
H
+
4
)
c(NH3?H2O)
的值減小
C、用pH均為2的鹽酸和醋酸分別中和等物質的量的NaOH,消耗醋酸的體積更大
D、反應NH3(g)+HCl(g)=NH4Cl(s)在室溫下可自發(fā)進行,則該反應的△H<0
考點:弱電解質在水溶液中的電離平衡,反應熱和焓變,金屬的電化學腐蝕與防護
專題:
分析:A、金屬作電極的原電池中,負極金屬易被腐蝕,正極金屬被保護;
B、加水時氨水的電離平衡正向移動,n(NH4+)增大,n(NH3?H2O)減;
C、醋酸為弱酸,pH均為2的鹽酸和醋酸溶液,兩種溶液中H+離子濃度相等,則醋酸濃度大與鹽酸,分別中和等體積、等物質的量濃度的氫氧化鈉溶液,當氫氧化鈉恰好被完全中和時,消耗的兩種酸的物質的量相等,根據n=C×V比較二者的體積關系;
D、根據反應自發(fā)進行的判斷依據△H-T△S<0分析解答.
解答: 解:A、鋅、鐵和海水構成原電池,鋅作負極被腐蝕,鐵作正極被保護,故A正確;
B、加水時電離平衡正向移動,n(NH4+)增大,n(NH3?H2O)減小,在同一溶液中體積相同,離子的濃度之比等于物質的量之比,則比值增大,故B錯誤;
C、醋酸為弱酸,pH均為2的鹽酸和醋酸溶液,兩種溶液中H+離子濃度相等,則醋酸濃度大與鹽酸,設鹽酸的濃度為C1,醋酸的濃度為C2,則C1<C2,分別中和等體積、等物質的量濃度的氫氧化鈉溶液,當氫氧化鈉恰好被完全中和時,消耗的兩種酸的物質的量相等,則有:n=C1V1=C2V2,因C1<C2,所以:V1>V2,消耗鹽酸的體積更大,故C錯誤;
D、反應NH3(g)+HCl(g)=NH4Cl(s)在室溫下可自發(fā)進行,△G=△H-T?△S<0,?△S<0,則該反應的△H<0,故D正確.
故選AD.
點評:本題考查了在鐵件的表面鍍銅、弱電解質的電離、反應自發(fā)進行的判斷等知識點,注意C選項酸堿混合的定性判斷,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

在如圖所示的兩個電化學裝置中,連接靈敏電流計的并接通電路,兩個電流計的指針均明顯 偏轉,下列說法錯誤的是( 。
A、甲溶液中H+的移動方向是a→b
B、b電極上的電極反應式為:2H++2e-═H2
C、一段時間后,d電極附近的溶液變紅
D、乙裝置中的溶液會逐漸變渾濁

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列關于氯水的敘述,正確的是( 。
A、新制氯水中只含Cl2和H2O分子
B、新制氯水可使藍色石蕊試紙變紅且不褪色
C、光照氯水有氣泡逸出,該氣體是Cl2
D、氯水放置數(shù)天后pH將變小

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科目:高中化學 來源: 題型:

14CuSO4+5FeS2+12H2O═7Cu2S+5FeSO4+12H2SO4,對上述反應下列各項判斷正確的是(  )
A、反應中的氧化劑只有CuSO4
B、7 mol CuSO4能氧化5mol-1價的硫
C、被氧化的硫和被還原的硫個數(shù)之比是3:7
D、FeS2既是氧化劑,又是還原劑

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科目:高中化學 來源: 題型:

向0.1mol/LCH3COOH溶液中加人CH3COONa晶體或加等體積水稀釋時.都會引起( 。
A、溶液的pH增大
B、CH3COOH的電離程度增大
C、溶液的導電能力減弱
D、溶液的c(OH-)減小

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科目:高中化學 來源: 題型:

按要求寫出下列反應的方程式:
(1)碳酸氫銨與少量的氫氧化鈉溶液反應(離子方程式)
 

(2)氯化鐵溶液中通入二氧化硫氣體(離子方程式)
 

(3)一定量的硫酸鋁鉀加入氫氧化鋇溶液生成沉淀質量最大時的反應(化學方程式)
 

(4)碘化亞鐵和氯氣以5:7的物質的量比反應(化學方程式)
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

硫酸是一種重要的工業(yè)原料,廣泛應用于煉油、冶金、染料等工業(yè)中.硫酸性質是中學化學學習的重點.
請回答下列問題:

(1)寫出中學化學中利用物質與濃硫酸共熱產生不同類別的兩種氣體的名稱:
 
 
去底可樂瓶大號培養(yǎng)皿NaOH溶液氣球濕潤品紅試紙
(2)濃硫酸脫水性實驗教材中如下操作:取20g蔗糖置200mL燒杯中,加2mL水,攪拌均勻.再加入20mL98%的濃硫酸,迅速攪拌,靜置.實驗中,生產大量含SO2、CO2等混合氣體.寫出產生該混合氣體的化學方程式:
 

(3)有學生改進了濃硫酸的脫水性實驗(裝置如圖1):
實驗準備就緒后,加入濃硫酸,迅速攪拌后用去底可樂瓶罩上,觀察現(xiàn)象.除看到燒杯中白色蔗糖顏色變深,體積膨脹,有氣體產生外,還可看到哪些現(xiàn)象?
 

(4)圖2中,儀器a、b的名稱分別是
 
、
 
;其中,儀器b常用于
 
操作(填一種物質提純操作).
(5)有學生為了確定濃硫酸使蔗糖脫水過程中產生SO2、CO2氣體,請選用上述裝置(可重復使用)設計實驗,將它們的編號填入方框,并將裝置內所放的化學藥品填入括號內.

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列儀器組合裝置可以實現(xiàn)不同的實驗目的

(1)甲裝置檢查氣密性的方法是
 

(2)若A中盛濃氨水,B中放氧化鈣,通過化學反應生成氨氣,反應方程式為
 
該實驗中有大量氨氣逸出的原因是
 
(說明兩點)
(3)若C中放水,通過排水法可以測量NH3體積,則應對C裝置采取何種措施,才能使排水量氣法順利進行,且測量較為準確?
 

(4)若A中放稀硫酸,B中放鎂鋁混合物,用該裝置可以測定混合物中鎂的質量分數(shù),有同學提出用如乙圖裝置代替原甲圖A、B組合裝置,從實驗的可行性以及實驗結果的準確性來看,這樣做至少有以下兩點好處
 
、
 

(5)實驗結束時,為保證結果的可靠性,在測量筒中水的體積時,應注意
 
 
(至少答兩點原因0.

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各圖所示的實驗原理、方法、裝置和操作不正確的是( 。
A、
排空氣法收集氨氣
B、
量取5.3 mL稀鹽酸
C、
檢驗K2CO3的K+
D、
轉移溶液

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