選項 | 滴管甲 | 燒杯丙 | 滴管乙 | 燒杯丁 |
A | 雙氧水 | 二氧化錳 | 水 | 氫氧化鈉 |
B | 鹽酸 | 鎂 | 鹽酸 | 碳酸納 |
C | 水 | 氫氧化鈉 | 水 | 硝酸銨 |
D | 水 | 氧化鈣 | 鹽酸 | 鎂 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 由信息及實驗裝置可知,氣球要鼓起,則液體與固體混合能產生氣體或者放熱使瓶內氣壓增大;氣球要變癟,則裝置內氣體被吸收或者吸熱使瓶內氣壓減小,以此來解答.
解答 解:A.雙氧水與二氧化錳混合產生氧氣,氧氣不會被吸收,氣壓不能減小,氣球不能恢復原狀,故A錯誤;
B.鹽酸與鎂混合產生氫氣,氫氣不會被吸收,氣壓不能減小,氣球不能恢復原狀,故B錯誤;
C.氫氧化鈉遇水放熱,瓶內壓強增大氣球鼓起來,恢復室溫后氣球恢復原狀;硝酸銨遇水吸熱,瓶內壓強減小,氣球鼓不會鼓起來,故C錯誤;
D.氧化鈣遇水放熱,瓶內壓強增大氣球鼓起來,恢復室溫后氣球恢復原狀;鹽酸與鎂混合產生氫氣,氫氣不會被吸收,使瓶內壓強增大,氣球重新鼓起來,故D正確.
故選D.
點評 本題考查實驗裝置的綜合應用,為高頻考點,側重于學生的分析、實驗能力的考查,題目難度不大,注意把握發(fā)生的反應及氣體生成和消耗,學習中注意相關基礎知識的積累.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
X | ||
Y | Z | W |
T |
A. | X、Z、W元素的原子半徑以及它們的氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性均依次遞增 | |
B. | YX2晶體熔化、液態(tài)WX3氣化均需克服分子間作用力 | |
C. | 根據元素周期律,可以推測T元素的單質具有半導體特性,T2X3具有氧化性和還原性 | |
D. | Y、Z、W元素在自然界中均不能以游離態(tài)存在,它們的最高價氧化物的水化物的酸性依次遞增 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
操作 | 現象 | 結論 | |
A. | 先滴加BaCl2溶液再滴加HCl溶液 | 生成白色沉淀 | 原溶液中有SO42- |
B. | 先滴加稀鹽酸再滴加AgNO3溶液 | 生成白色沉淀 | 原溶液中有Cl- |
C. | 用潔凈鐵絲蘸取溶液進行焰色反應 | 火焰呈黃色 | 原溶液中有Na+ |
D. | 滴加NaOH溶液,將濕潤紅色石蕊試紙置于試管口 | 試紙不變藍 | 原溶液中無NH4+ |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線a對應的反應溫度最高 | |
B. | 上圖中M、N、Q點平衡常數K的大小關系為K(M)=K(Q)<K(N) | |
C. | 相同壓強下,投料相同,達到平衡所需時間關系為c>b>a | |
D. | N點時c(NH3)=0.2 mol/L,則N點的c(N2):c(NH3)=1:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應2Mg+CO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO+C△H<0從熵變角度看,可自發(fā)進行 | |
B. | 在密閉容器發(fā)生可逆反應:2NO(g)+2CO(g)?N2(g)+2CO2(g)△H=-113.0 kJ/mol,達到平衡后,保持溫度不變,縮小容器體積,重新達到平衡后,△H變小 | |
C. | 已知:Ksp(AgCl)=1.8×10-10,Ksp(Ag2CrO4)=2.0×10-12,將等體積濃度為1.0×10-4mol/L的AgNO3溶液滴入到濃度均為1.0×10-4mol/L的KCl和K2CrO4的混合溶液中產生兩種不同沉淀,且Ag2CrO4沉淀先產生 | |
D. | 根據HClO的Ka=3.0×10-8,H2CO3的Ka1=4.3×10-7,Ka2=5.6×10-11,可推測相同狀況下,等濃度的NaClO與Na2CO3溶液中,pH前者小于后者 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com