A. | 推廣燃煤脫硫技術(shù),減少SO2污染,同時(shí)把煤粉碎了再燃燒以提高煤的燃燒效率 | |
B. | 開(kāi)發(fā)新能源,如太陽(yáng)能、風(fēng)能等,減少對(duì)化石能源的依賴 | |
C. | 在汽車(chē)尾氣處理器中使用新的催化劑,促使汽車(chē)尾氣中CO和NO轉(zhuǎn)化為無(wú)污染物 | |
D. | 化石燃料燃燒產(chǎn)生的CO2、SO2、NO2都會(huì)導(dǎo)致酸雨的形成 |
分析 A.推廣燃煤脫硫技術(shù),減少SO2污染,煤粉碎了再燃燒以提高煤的燃燒效率;
B.開(kāi)發(fā)新能源,如太陽(yáng)能、風(fēng)能等,減少對(duì)化石能源的依賴,減少二氧化碳的排放;
C.CO和NO在催化劑的條件下可轉(zhuǎn)化成CO2和N2;
D.酸雨與N、S的氧化物排放有關(guān).
解答 解:A.推廣燃煤脫硫技術(shù),減少SO2污染,煤粉碎了再燃燒以提高煤的燃燒效率,從而減少PM2.5,故A正確;
B.開(kāi)發(fā)新能源,如太陽(yáng)能、風(fēng)能等,減少對(duì)化石能源的依賴,減少二氧化碳的排放,符合“低碳減排”目的,故B正確;
C.CO和NO在催化劑的條件下可轉(zhuǎn)化成CO2和N2,可減少污染物的排放,故C正確;
D.酸雨是因?yàn)榈难趸、二氧化硫的排放引起,與二氧化碳無(wú)關(guān),故D錯(cuò)誤;
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了環(huán)境污染與治理,注意熟悉生活中常見(jiàn)污染原因及治理方法,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Mg2+、Al3+、Cl-、Ne | B. | Na+、F-、S2-、Ar | ||
C. | K+、Ca2+、S2-、Ar | D. | Mg2+、Na+、Cl-、S2- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 的名稱為2-乙基丙烷 | |
B. | CH2═CHCH3不能發(fā)生取代反應(yīng) | |
C. | 新戊烷與Br2發(fā)生一取代生成兩種有機(jī)物 | |
D. | 2-甲基-1,3-丁二烯與等物質(zhì)的量的Br2發(fā)生加成反應(yīng)的產(chǎn)物有3種 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Na+、Ba2+、Cl-、SO42- | B. | Ca2+、HCO3-、Cl-、K+ | ||
C. | Mg2+、Ag+、NO3-、Cl- | D. | H+、Cl-、Na+、CO32- | ||
E. | SO32-、Ba2+,H+,NO3- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NH3 | B. | SiCl4 | C. | BF3 | D. | PCl5 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將各1mol的兩種物質(zhì)分別與氫氧化鈉溶液充分反應(yīng),消耗等量氫氧化鈉 | |
B. | 將各1mol的兩種物質(zhì)分別與溴水充分反應(yīng),消耗等量溴分子 | |
C. | 將各1mol的兩種物質(zhì)分別與氫氣充分反應(yīng),消耗等量氫氣 | |
D. | 兩種有機(jī)物中的所有原子均不可能共平面 |
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