A. | 圖2中電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)方向與圖1中相同 | |
B. | 圖2中石墨a上有銅生成 | |
C. | 向圖2中甲裝置石墨c附近滴加酚酞試液,出現(xiàn)紅色 | |
D. | 圖2中電子流向?yàn)镕e→電流計(jì)→石墨a→石墨b→銅絲→石墨c→Fe |
分析 A.圖1活潑的鐵為原電池負(fù)極,而圖2左邊是原電池活潑的鐵為原電池負(fù)極,右邊是電解池;
B.圖2石墨a是陰極,電解質(zhì)溶液中的銅離子放電生成銅;
C.圖2甲裝置是鋼鐵的吸氧腐蝕,石墨c是正極,電極反應(yīng)式為O2+4e-+2H2O=4OH-;
D.電子只在導(dǎo)線中移動(dòng),不能進(jìn)入溶液
解答 解:A.圖1活潑的鐵為原電池負(fù)極,而圖2左邊是原電池活潑的鐵為原電池負(fù)極,右邊是電解池,電子都是從左向右移,所以圖2中電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)方向與圖1中相同,故A正確;
B.圖2石墨a是陰極,電解質(zhì)溶液中的陽(yáng)離子銅離子放電生成銅,故B正確;
C.圖2甲裝置是鋼鐵的吸氧腐蝕,石墨c是正極,電極反應(yīng)式為O2+4e-+2H2O=4OH-,所以向圖2中甲裝置石墨c附近滴加酚酞試液,出現(xiàn)紅色,故C正確;
D.電子只在導(dǎo)線中移動(dòng),不能進(jìn)入溶液,則圖2中電子流向?yàn)椋篎e→電流計(jì)→石墨a 石墨b→銅絲→石墨c,故D錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了原電池原理和電解池原理的應(yīng)用,明確原電池的構(gòu)成條件以及電極的判斷是解題的關(guān)鍵,注意電子不能在溶液中移動(dòng),題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C2H4、C2H6O | B. | C2H2、C6H6 | C. | CH2O、C3H6O2 | D. | CH4、C2H4O2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將電石和水反應(yīng)后的氣體通入溴水中,如果溴水褪色,證明乙炔和溴發(fā)生了反應(yīng) | |
B. | 實(shí)驗(yàn)室制溴苯時(shí),將苯與液溴混合后加到有鐵絲的反應(yīng)容器中 | |
C. | 往酸性KMnO4溶液中通入乙烯來(lái)證明乙烯有還原性 | |
D. | 乙酸乙酯中的少量乙酸可用飽和Na2CO3溶液除去 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅葡萄酒密封儲(chǔ)存時(shí)間越長(zhǎng),質(zhì)量越好,原因之一是貯存過(guò)程中生成了有香味的酯 | |
B. | 透過(guò)觀察顏色容易區(qū)分黃金與銅鋅合金 | |
C. | 乙烯的產(chǎn)量可以用來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家的石油化工發(fā)展水平 | |
D. | 燃料電池是一種高效、環(huán)境友好的發(fā)電裝置 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大量開(kāi)發(fā)利用深海可燃冰,有助于海洋生態(tài)環(huán)境的治理 | |
B. | 汽車(chē)尾氣中含有大量大氣污染物,其原因是汽油不完全燃燒造成的 | |
C. | 煤炭燃燒過(guò)程安裝固硫裝置,目的是提高煤的利用率 | |
D. | PM2.5表面積大,能吸附大量的有毒有害物質(zhì),對(duì)人的肺功能造成很大危害 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
Ⅰ | 將氯水滴入品紅溶液 | 溶液褪色 | 氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物有漂白性 |
Ⅱ | 氯水中加入 NaHCO3粉末 | 有無(wú)色氣泡產(chǎn)生 | 氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物具有較強(qiáng)的酸性 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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