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(1)氨與灼熱的氧化銅反應,生成Cu、N2和H2O.
①寫出反應的化學方程式并用單線橋法表示電子轉移的方向和數目
 
,該反應的氧化產物是
 

②當17g還原劑發(fā)生反應時,消耗氧化劑的質量為
 
;轉移的電子物質的量為
 
mol.
(2)在反應RO3n-+6I-+6H+=R-+3I2+3H2O中,①RO3n-中R元素的化合價為
 
,n的數值為
 

②該反應中RO3n-得到的電子數為
 
考點:氧化還原反應
專題:氧化還原反應專題
分析:(1)氨與灼熱的氧化銅反應,生成Cu、N2和H2O,則反應為3CuO+2NH3
  △  
.
 
3Cu+N2+3H2O,Cu元素化合價由+2價降低到0價,被還原,N元素化合價由-3價升高到0價,被氧化,結合化合價的變化判斷電子的轉移以及方程式的計算;
(2)RO3n-+6I-+6H+=R-+3I2+3H2O中,由電荷守恒可知,n=1,RO3n-離子中化合價的代數和為-1,R元素的化合價由+5價降低為-1價,以此來解答.
解答: 解:(1)①氨與灼熱的氧化銅反應,生成Cu、N2和H2O,則反應為3CuO+2NH3
  △  
.
 
3Cu+N2+3H2O,Cu元素化合價由+2價降低到0價,被還原,N元素化合價由-3價升高到0價,被氧化,N2為氧化產物;反應中Cu元素得電子,化合價降低,N元素失電子,化合價升高,轉移電子數目為6,電子轉移的方向和數目可表示為,故答案為:;N2;
②17g還原劑發(fā)生反應時,即氨氣的物質的量為1mol,消耗氧化劑的質量為1.5mol×80g/mol=120g,轉移電子為1mol×2×(3-0)=6mol,故答案為:120g;6;
(2)①RO3n-+6I-+6H+=R-+3I2+3H2O中,由電荷守恒可知,n=1,RO3n-離子中化合價的代數和為-1,則R元素的化合價為-1-(-2)×3=+5,故答案為:+5;1;
②由R元素的化合價變化可知,該反應中RO3n-得到的電子數為5-(-1)=6,故答案為:6.
點評:本題考查氧化還原反應,為高頻考點,把握反應中元素的化合價變化為解答的關鍵,側重氧化還原反應基本概念和轉移電子的考查,注意電子守恒、電荷守恒的應用,題目難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

汽水是CO2的飽和溶液,其中存在如下平衡H2CO3?H++HCO
 
-
3
…①HCO
 
-
3
?H++CO
 
2-
3
…②將汽水倒入試管中分別進行下列實驗,相應分析結論錯誤的是( 。
A、加熱、平衡①、②可能都向左移動
B、加入澄清石灰水,平衡①、②均向右移動
C、加入CaCO3懸濁液,CaCO3的溶解平衡向正方向移動
D、通入過量CO2或滴加氯水,溶液PH均減小

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列離子方程式正確的是( 。
A、NaHSO3溶液中投入過氧化鈉粉末:4HSO3-+2Na2O2═4SO32-+O2↑+4Na+
B、Na2O2與水反應:2O22-+2H2O═4OH-+O2
C、向FeBr2溶液中通入少量Cl2:2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl-
D、向次氯酸鈣溶液中通入過量CO2:Ca2++2ClO-+CO2+H2O═CaCO3↓+2HClO

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科目:高中化學 來源: 題型:

在1-20號元素中的幾種微粒的電子層結構均為,根據下列敘述,填寫以下內容:
A微粒一般不與其它物質發(fā)生反應,則A微粒的電子式為
 

B微粒對應的原子中,L層電子數是K層電子數的3倍,則B微粒為
 

C微粒氧化性很弱,但獲得一個電子后形成的電中性的原子還原性很強,則C為
 
;B微粒與C微粒形成的C2B的電子式是
 

E微粒1mol可與2mol OH -形成一種白色難溶的固體,則該固體是
 
(填“離子化合物”或“共價化合物”).如何設計實驗證明它是離子化合物還是共價化合物
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某溶液中可能含有Fe2+、Mg2+、Cu2+、NH4+、Al3+中的一種或幾種.當加入一種淡黃色固體并加熱溶液時,有刺激性氣體放出和白色沉淀生成,加入淡黃色固體的物質的量(橫坐標)與析出沉淀和產生氣體的物質的量(縱坐標)的關系,如圖所示.請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)在該溶液中含有的離子是
 
,它們的物質的量濃度之比為
 

(2)所加的淡黃色固體是
 
(化學式).

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科目:高中化學 來源: 題型:

化學實驗有助于理解化學知識,形成化學觀念,提高探究與創(chuàng)新能力,提升科學素養(yǎng).
(1)在實驗室中用濃鹽酸與MnO2共熱制取Cl2并進行相關實驗.
①寫出反應的化學方程式
 
,氧化劑和還原劑的物質的量之比為
 

②下列收集Cl2的正確裝置是
 


③將Cl2通入水中,所得溶液中具有氧化性的含氯粒子是
 

④設計實驗比較Cl2和Br2的氧化性,操作與現象是:取少量新制氯水和CCl4于試管中,
 

(2)工業(yè)制氯氣是用電解飽和食鹽水的方法.
①用于電解的食鹽水需先除去其中的Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質.其次除雜操作時,往粗鹽水中先加入過量的
 
(填化學式),至沉淀不再產生后,再加入過量的
 
和NaOH,充分反應后將沉淀一并濾去.
②ClO2和Cl2均能將電鍍廢水中的CN-氧化為無毒的物質,自身被還原為Cl-.處理含CN-相同時的電鍍廢水,所需Cl2的物質的量是ClO2
 
倍.

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科目:高中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組的同學用如圖所示實驗裝置進行實驗研究(圖中a、b、c表示止水夾),請對其方案進行完善或評價.

(1)實驗室將B、C、E相連后,以濃鹽酸和
 
為原料可制取Cl2
(2)利用實驗室常用方法制取氯氣,將A、C、E相連,在丙中加入適量水,即可制得氯水.將所得氯水分為兩份,進行Ⅰ、Ⅱ兩個實驗,實驗操作如下,將現象①填入下表:
實驗
序號
實驗操作現象
將氯水滴入品紅溶液
 
氯水中加入碳酸氫鈉粉末有無色氣泡產生
②請你評價:
實驗Ⅱ推出相應的結論是氯氣與水反應的產物具有酸性,是否合理?
 
若不合理,請說明理由(若合理,無需填寫):
 

(3)A、C、E相連,可設計一個簡單的實驗,以驗證Cl-和Br-的還原性強弱,C中應放入的試劑是
 

(4)B、D、E裝置相連后,在B中盛裝濃硝酸和銅片,可制得NO2,欲用D裝置驗證NO2與水的反應,其操作步驟為:先關閉止水夾
 
,再打開止水夾c,雙手緊握(或微熱)試管丁,使試管中氣體逸出,NO2與水接觸后觀察到的現象是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

用離子方程式表示下列各小題:
除去鐵粉中的鋁粉
 
;
SO2使酸性高錳酸鉀褪色
 
;
氯化鐵溶液溶液腐蝕印刷電路銅板
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)A、B、C、D、E、F是元素周期表前四周期的元素,它們在元素周期表中的位置如圖所示:

①寫出F的基態(tài)原子的核外電子排布式:
 

B原子的核外電子排布的軌道表示式
 

②C元素的第一電離能比同周期相鄰的兩種元素的第一電離能都高的原因是
 

(2)A、B、C 3種元素中,A的第一電離能最小,B的電負性最大,3種元素的失電子能力由強到弱的順序為
 

(3)D、E兩種元素形成的化合物化學式為
 

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