如圖表示常見元素單質(zhì)及化合物相應轉化關系,部分反應的產(chǎn)物沒有全部列出.

已知:反應①是氯堿工業(yè)的基礎反應,反應②常用來焊接鐵軌,X、Y是生活中應用最為廣泛的金屬,氣體氧化物Z是我國酸雨形成的罪魁禍首.
請回答下列問題:
(1)Z的化學式:
 
;
(2)反應②的化學反應方程式:
 

(3)E溶液顯酸性的原因是
 
(用離子方程式表示);
(4)B與H溶液反應,則氧化劑與還原劑之比為:
 
考點:無機物的推斷
專題:推斷題
分析:反應①是氯堿工業(yè)的基礎反應,應是電解飽和食鹽水,得到B、C、D,D為NaOH溶液,X、Y是生活中應用最為廣泛的金屬,能與B反應,則B為Cl2,C為H2,
反應②常用來焊接鐵軌,應為鋁熱反應,則X為Fe,G為Al2O3,可知Y為Al,E為FeCl3,F(xiàn)為Fe2O3,I為NaAlO2,氣體氧化物Z是我國酸雨形成的罪魁禍首,應為SO2,
H為NaHSO3,以此解答該題.
解答: 解:反應①是氯堿工業(yè)的基礎反應,應是電解飽和食鹽水,得到B、C、D,D為NaOH溶液,X、Y是生活中應用最為廣泛的金屬,能與B反應,則B為Cl2,C為H2
反應②常用來焊接鐵軌,應為鋁熱反應,則X為Fe,G為Al2O3,可知Y為Al,E為FeCl3,F(xiàn)為Fe2O3,I為NaAlO2,氣體氧化物Z是我國酸雨形成的罪魁禍首,應為SO2,
H為NaHSO3,
(1)由以上分析可知Z為SO2,故答案為:SO2
(2)反應②為鋁熱反應,方程式為2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3,故答案為:2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3;
(3)E為FeCl3,為強酸弱堿鹽,水解呈酸性,發(fā)生Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+,故答案為:Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+;
(4)B與H溶液反應的方程式為SO2+Cl2+2H2O=2HCl+H2SO4,反應中氧化劑和還原劑物質(zhì)的量之比為1:1,故答案為:1:1.
點評:本題考查無機物推斷,為高頻考點,側重于學生的分析能力的考查,注意物質(zhì)工業(yè)用途、性質(zhì)等是推斷突破口,題目比較綜合,需要學生熟練掌握基礎知識知識,難度中等.
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科目:高中化學 來源: 題型:

已知反應mA(g)+nB(g)?qD(g)的△H<0,m+n>q,在一個體積固定的密閉容器中反應達到平衡時,下列說法正確的是( 。
A、增加A的質(zhì)量,B的轉化率降低
B、降低溫度,混合氣體的平均相對分子質(zhì)量變小
C、通入稀有氣體壓強增大,平衡向正反應方向移動
D、B的正反應速率是A的逆反應速率的n:m

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科目:高中化學 來源: 題型:

按照有機物的命名規(guī)則,下列命名正確的是( 。
A、CH2Br-CH2Br   二溴乙烷
B、CH3OOCCH3        甲酸乙酯
C、  硬脂酸甘油脂
D、 3,3-二甲基-2-丁醇

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科目:高中化學 來源: 題型:

把三氯化鐵溶液蒸干灼燒,最后得到的固體產(chǎn)物是
 
;用方程式表示該過程:
 
、
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

用系統(tǒng)命名法命名或根據(jù)命名寫出結構簡式.
(1)
 

(2)
 

(3)2-甲基-1,3-丁二烯
 

(4)3-甲基-2-丁醇
 

鹵代烴在氫氧化鈉存在的條件下水解,這是一個典型的取代反應,其實質(zhì)是帶負電荷的原子團(例如OH-等陰離子)取代了鹵代烴中的鹵原子.如:CH3CH2CH2Br+NaOH→CH3CH2CH2OH+NaBr,寫出下列反應的化學方程式:
(5)溴乙烷跟NaHS的反應
 

(6)碘甲烷跟CH3COONa反應
 

(7)碘甲烷、無水乙醇和金屬鈉合成甲乙醚(CH3-O-CH2CH3
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在花瓶中加入“鮮花保鮮劑”,能延長鮮花的壽命.下表是500mL“鮮花保鮮劑”中含有的成分,閱讀后回答下列問題:
成分 質(zhì)量(g) 摩爾質(zhì)量(g?mol-1
蔗糖 25.00 342
硫酸鉀 0.87 174
阿司匹林 0.17 180
高錳酸鉀 0.316 158
硝酸銀 0.075 170
(1)下列“鮮花保鮮劑”的成分中,屬于非電解質(zhì)的是
 
(填寫物質(zhì)的序號).
A.蔗糖    B.硫酸鉀    C.高錳酸鉀     D.硝酸銀
(2)為配制500mL上述“鮮花保鮮劑”所需的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、量筒、
 
、
 
.在實驗室中配制好的溶液應保存在
 
中.(在橫線上填寫相應儀器的名稱),
(3)某同學取用保鮮劑固體配制溶液的過程如圖所示,其錯誤操作序號是
 


(4)在溶液配制過程中,下列實驗操作會使配得的溶液濃度偏大的是.
A.溶解固體時,未冷卻就直接轉移
B.轉移溶液后未洗滌燒杯和玻璃棒就直接定容
C.在容量瓶中定容時俯視刻度線
D.定容后把容量瓶倒轉搖勻,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度,再補充幾滴水至刻度
(5)所配得的“鮮花保鮮劑”中K+(阿司匹林中不含K+)的物質(zhì)的量濃度為
 
mol/L.(結果保留至小數(shù)點后三位)

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科目:高中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有金屬單質(zhì)A、B、C、D和氣體甲、乙、丙及物質(zhì)E、F、G、H、I,它們之間能發(fā)生如下反應(圖中有些反應的產(chǎn)物和反應的條件沒有全部標出).

請根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:
A
 
;C
 
; F
 
;H
 
;乙
 

(2)寫出反應③和⑥的離子方程式:
 
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

玻璃棒是中學化學實驗中常用的儀器.下列實驗過程中,一般不需要用玻璃棒的是
 
(填寫編號)
①粗鹽提純
②配制一定物質(zhì)的量濃度的氯化鈉溶液
③將適量氯化鐵飽和溶液滴入沸水中制備氫氧化鐵膠體
④探究Ba(OH)2?8H2O晶體和NH4Cl晶體反應過程中的能量變化
⑤實驗室用新制的FeSO4溶液和預處理過的NaOH溶液制備Fe(OH)2白色沉淀.

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科目:高中化學 來源: 題型:

玫瑰的香味物質(zhì)中包含苧烯,苧烯的鍵線式為:
(1)1mol苧烯最多可以跟
 
 mol H2發(fā)生反應;
(2)有機物A是苧烯的同分異構體,分子結構可表示為(R代表烴基),寫出A可能的結構簡式有
 
種;
(3)寫出A(用表示)和Cl2發(fā)生1,4加成反應的化學方程式
 

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