14.鹽酸廣泛應(yīng)用在稀有金屬的濕法冶金、漂染工業(yè)、金屬加工、無(wú)機(jī)藥品及有機(jī)藥物的生產(chǎn)等領(lǐng)域中.HCl極易溶于水,工業(yè)上用HCl氣體溶于水的方法制取鹽酸.
(1)用12.0mol/L濃鹽酸配置230mL 0.3mol/L的稀鹽酸,需要濃鹽酸的體積為6.3mL(結(jié)果保留1位小數(shù));
(2)溶液稀釋過(guò)程中需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、量筒、250mL容量瓶、膠頭滴管.
(3)溶液稀釋過(guò)程中有以下操作:
a.量取濃鹽酸和一定體積的水,在燒杯中稀釋?zhuān)?br />b.計(jì)算所需濃鹽酸的體積;
c.上下顛倒搖勻;
d.加蒸餾水至刻度線(xiàn)1-2cm地方,改用膠頭滴管加蒸餾水至凹液面與刻度線(xiàn)相切;
e.將稀釋液轉(zhuǎn)移入容量瓶,洗滌燒杯和玻璃棒,并將洗滌液轉(zhuǎn)移入容量瓶,振蕩;
以上正確的操作順序?yàn)閎aedc.
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的以下操作會(huì)導(dǎo)致最終所配溶液濃度(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
a.量取濃鹽酸時(shí)俯視:偏;
b.量取濃鹽酸后,清洗了量筒并將洗滌液轉(zhuǎn)移入容量瓶:偏大;
c.實(shí)驗(yàn)前,容量瓶中有少量殘留蒸餾水:不變;
(5)標(biāo)準(zhǔn)狀況,1L水中通入aL HCl氣體,忽略鹽酸溶液中HCl的揮發(fā),得到的鹽酸溶液密度為b g/mL,物質(zhì)的量濃度為$\frac{1000ab}{22400+36.5a}$ mol/L.

分析 (1)依據(jù)配制溶液體積選擇容量瓶規(guī)格;依據(jù)溶液稀釋過(guò)程中溶質(zhì)的物質(zhì)的量不變計(jì)算需要濃鹽酸體積;
(2)依據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液一般步驟選擇需要儀器;
(3)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液一般步驟:計(jì)算、量取、稀釋、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶貼標(biāo)簽,據(jù)此排序;
(4)分析操作對(duì)溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液體積的影響,依據(jù)C=$\frac{n}{V}$進(jìn)行誤差分析;
(5)先根據(jù)n=$\frac{V}{Vm}$計(jì)算出標(biāo)準(zhǔn)狀況下aL氯化氫的物質(zhì)的量,然后根據(jù)m=nM計(jì)算出氯化氫的質(zhì)量,1L水的質(zhì)量約為1000g,從而可知溶液質(zhì)量,再根據(jù)V=$\frac{m}{ρ}$計(jì)算出所得溶液體積,最后根據(jù)c=$\frac{n}{V}$計(jì)算出該鹽酸的物質(zhì)的量濃度.

解答 解:(1)用12.0mol/L濃鹽酸配置230mL 0.3mol/L的稀鹽酸,應(yīng)選擇250mL容量瓶,設(shè)需要濃鹽酸體積V,則依據(jù)溶液稀釋過(guò)程中溶質(zhì)的物質(zhì)的量不變計(jì)算得:12.0mol/L×V=250mL×0.3mol/L,解得V=6.3mL;
故答案為:6.3;
(2)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液一般步驟:計(jì)算、量取、稀釋、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻,用到的儀器:量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒、容量瓶,配制230mL 0.3mol/L的稀鹽酸,應(yīng)選擇250mL體積容量瓶,還缺少的儀器:250mL容量瓶;膠頭滴管;
故答案為:250mL容量瓶;膠頭滴管;
(3)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液一般步驟:計(jì)算、量取、稀釋、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、搖勻、裝瓶貼標(biāo)簽,所以正確的順序?yàn)椋篵aedc;
故答案為:baedc;
(4)a.量取濃鹽酸時(shí)俯視,導(dǎo)致量取的濃鹽酸體積偏小,溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,溶液濃度偏小;
故答案為:偏。
b.量取濃鹽酸后,清洗了量筒并將洗滌液轉(zhuǎn)移入容量瓶,導(dǎo)致量取的濃鹽酸體積偏大,溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏大,溶液濃度偏大;
故答案為:偏大;
c.實(shí)驗(yàn)前,容量瓶中有少量殘留蒸餾水,對(duì)溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液體積都不產(chǎn)生影響,溶液濃度不變;
故答案為:不變;
(5)標(biāo)準(zhǔn)狀況下的a L 氯化氫氣體的物質(zhì)的量為:n(HCl)=$\frac{aL}{22.4L/mol}$=$\frac{a}{22.4}$mol,該HCl的質(zhì)量為:36.5g/mol×$\frac{a}{22.4}$mol=$\frac{36.5a}{22.4}$g,
1L水的質(zhì)量約為1000g,則該鹽酸質(zhì)量為:1000g+$\frac{36.5a}{22.4}$g,
該鹽酸的體積為:$\frac{1000+\frac{36.5a}{22.4}}$=$\frac{22400+36.5a}{22.4b}$mL,
所以該鹽酸的物質(zhì)的量濃度為:c(HCl)=$\frac{\frac{a}{22.4}}{\frac{22400+36.5a}{22.4b×1{0}^{-3}}}$=$\frac{1000ab}{22400+36.5a}$mol/L;
故答案為:$\frac{1000ab}{22400+36.5a}$;

點(diǎn)評(píng) 本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制,有關(guān)物質(zhì)的量濃度計(jì)算,明確物質(zhì)的量濃度定義及配制原理和操作步驟是解題關(guān)鍵,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI)是新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的指標(biāo),包括6種污染物:SO2、NO2、PM10、PM2.5、O3和CO.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.大力實(shí)施礦物燃料的脫硫脫硝技術(shù)可以減少SO2、NOx的排放
B.PM2.5是直徑≤2.5微米的細(xì)顆粒物,其表面積大,易附帶有毒有害物質(zhì)
C.O3能消毒殺菌,空氣中O3濃度越大越有利于人體健康
D.汽車(chē)尾氣中的CO主要來(lái)自汽油的不完全燃燒

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在恒溫恒壓下,向密閉容器中充入4mol SO2和2mol O2,發(fā)生如下反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H<0.2min后,反應(yīng)達(dá)到平衡,生成SO3為1.4mol,同時(shí)放出熱量Q kJ,則下列分析正確的是( 。
A.在該條件下,反應(yīng)前后的壓強(qiáng)之比為6:5.3
B.若反應(yīng)開(kāi)始時(shí)容器體積為2 L,則0~2 min內(nèi)v(SO3)=0.35 mol/(L•min)
C.若把“恒溫恒壓下”改為“恒壓絕熱條件下”反應(yīng),平衡后n(SO3)<1.4 mol
D.若把“恒溫恒壓下”改為“恒溫恒容下”反應(yīng),達(dá)平衡時(shí)放出的熱量大于Q kJ

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.1905年德國(guó)化學(xué)家哈伯發(fā)明了合成氨的方法,他因此獲得了1918年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng).氨的合成不僅解決了地球上因糧食不足而導(dǎo)致的饑餓與死亡問(wèn)題,在國(guó)防、能源、輕工業(yè)方面也有廣泛用途.
Ⅰ.以氨為原料,合成尿素的反應(yīng)原理為:
2NH3(g)+CO2(g)═CO(NH22(l)+H2O(g)△H=a kJ/mol.
為研究平衡時(shí)CO2的轉(zhuǎn)化率與反應(yīng)物投料比($\frac{n(C{O}_{2})}{n(N{H}_{3})}$)及溫度的關(guān)系,研究小組在10L恒容密閉容器中進(jìn)行模擬反應(yīng),并繪出如圖(Ⅰ、Ⅱ曲線(xiàn)分別表示在不同投料比時(shí),CO2的轉(zhuǎn)化率與溫度之間的關(guān)系).
(1)a< 0 (填“>”或“<”),判斷依據(jù)是投料比相同時(shí),溫度越高,二氧化碳的轉(zhuǎn)化率越低,說(shuō)明平衡向逆方向移動(dòng),正方向?yàn)榉艧岱磻?yīng).
(2)①投料比:<Ⅱ(填“>”或“<”).
②若n(CO2)起始=10mol,曲線(xiàn)Ⅱ的投料比為0.4,在100℃條件下發(fā)生反應(yīng),達(dá)平衡至A點(diǎn),則A點(diǎn)與起始?jí)簭?qiáng)比為5:7.
③A點(diǎn)平衡常數(shù)與B點(diǎn)平衡常數(shù)間的關(guān)系:KA=KB(填“>”或“<”或“=”).B點(diǎn)正反應(yīng)速率與C點(diǎn)正反應(yīng)速率間的關(guān)系為:v(B)<v(C)(填“>”或“<”或“=”).
(3)若按曲線(xiàn)Ⅰ的投料比投料,在上述實(shí)驗(yàn)中壓縮容器體積至5L,在圖中畫(huà)出反應(yīng)達(dá)平衡時(shí)的二氧化碳的轉(zhuǎn)化率與溫度之間的關(guān)系曲線(xiàn).
(4)為提高CO2轉(zhuǎn)化率可以采取的措施是c.
a.使用催化劑 b.及時(shí)從體系中分離出部分CO(NH22c.將體系中的水蒸氣液化分離
氨氣可用于工業(yè)上生產(chǎn)硝酸,其尾氣中的NO2可用氨水吸收生成硝酸銨,25℃時(shí),將10molNH4NO3溶于水,溶液顯酸性,向該溶液中滴加1L某濃度的氨水,溶液呈中性,則滴加氨水的過(guò)程中水的電離平衡將逆向(填“正向”、“逆向”或“不”) 移動(dòng),此中性溶液中NH3•H2O的物質(zhì)的量為0.05mol.(25℃時(shí),NH3•H2O的電離平衡常數(shù)Kb=2×10-5)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

9.某興趣小組欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)方法驗(yàn)證Fe2+的某些性質(zhì).
(1)在實(shí)驗(yàn)前,依據(jù)Fe2+的還原性,填寫(xiě)了如表.
 實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象 反應(yīng)的離子方程式 
 向盛有新割FeSO4溶液的試管中滴入數(shù)滴濃硝酸,振蕩 試管中產(chǎn)生紅棕色氣體,溶液顏色逐漸變黃 Fe2++NO3-+2H+=Fe3++NO2↑+H2O
依照表中操作,該小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn).觀(guān)察到液面上方氣體逐漸變?yōu)榧t棕色,但試管中溶液顏色卻變?yōu)樯钭厣?br />(2)分別取少量反應(yīng)后的溶液于兩只試管中,一只滴加幾滴KSCN溶液,溶液變?yōu)樽兗t,則溶液中含有Fe3+;另一只試管滴加幾滴K3[Fe(CN)6]溶液,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,則含有Fe2+
(3)該小組討論認(rèn)為深棕色可能是NO2或NO與鐵的某一種離子發(fā)生反應(yīng)引起的.
提出猜想:
ⅰ.NO2與Fe2+發(fā)生反應(yīng)ⅱ.NO2 與Fe3+發(fā)生反應(yīng)
ⅲ.NO與Fe2+發(fā)生反應(yīng)ⅳ.NO與Fe3+發(fā)生反應(yīng)
(4)該小組用如圖裝置進(jìn)行探究:

 步驟 操作及現(xiàn)象解釋或結(jié)論 
 ① 關(guān)閉k、b,打開(kāi)a,開(kāi)始甲中反應(yīng),一段時(shí)間后,觀(guān)察到丙中溶液逐漸變?yōu)樯钭厣≈腥芤簾o(wú)明顯變化 溶液深棕色由Fe2+與NO或NO2反應(yīng)而的得到
 ② 停止甲中反應(yīng),打開(kāi)k、b,關(guān)閉a,持續(xù)通入N2一段時(shí)間 該操作的目的排凈乙裝置及導(dǎo)氣管中的NO2
 ③ 更換新的丙、丁裝置,再通一段時(shí)間N2后關(guān)閉k,使甲中反應(yīng)繼續(xù),觀(guān)察到的現(xiàn)象與步驟①中相同 乙瓶中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為3NO2+H2O=2HNO3+NO
(5)結(jié)合實(shí)驗(yàn)猜想,得出結(jié)論:
溶液呈深棕色的原因:肯定成立的是猜想ⅲ;不確定的是猜想i,有待后續(xù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步探究.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.(1)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下1.7g氨氣所占的體積為2.24L,
(2)某氣體物質(zhì)質(zhì)量為6.4g,含有6.02×1022個(gè)分子,則該氣體的摩爾質(zhì)量為64g/mol.
(3)在V L Al2(SO43溶液中,測(cè)得含Al3+的質(zhì)量為a g,則Al2(SO43溶液的物質(zhì)的量濃度為$\frac{a}{54V}$mol/L.
(4)如果將30mL1.0mol/L的NaOH溶液加水稀釋到500mL,則稀釋后NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度為0.06mol/L.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.用NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.在常溫常壓下,11.2 L O2含有的分子數(shù)為0.5NA
B.在常溫常壓下,1 mol氦氣含有的原子數(shù)為2NA
C.71 g Cl2所含原子數(shù)為2NA
D.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1 mol H2O和1 mol H2的體積都約為22.4 L

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.SO2是造成空氣污染的主要原因之一,利用鈉堿循環(huán)法可除去SO2
(1)鈉堿循環(huán)法中,吸收液為Na2SO3溶液,該反應(yīng)的離子方程式是SO32-+SO2+H2O=2HSO3-
(2)已知常溫下,H2SO3的電離常數(shù)為 K1=1.54×10-2,K2=1.02×10-7,H2CO3的電離常數(shù)為 K1=4,.30×10-7,K2=5.60×10-11,則下列微粒可以大量共存的是bc (選填編號(hào)).
a.CO32-HSO3-b.HCO3-HSO3-c.SO32-HCO3-d.H2SO3HCO3-
(3)已知NaHSO3溶液顯酸性,解釋原因亞硫酸氫根的電離程度大于水解程度,在NaHSO3稀溶液中各離子濃度從大到小排列順序是c(Na+)>c(HSO3-)>c(H+)>c(SO32-)>c(OH-).
(4)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)把亞硫酸氫鈉溶液放置在空氣中一段時(shí)間,會(huì)被空氣中的氧氣氧化,寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式2HSO3-+O2=2SO42-+2H+
(5)在NaIO3溶液中滴加過(guò)量NaHSO3溶液,反應(yīng)完全后,推測(cè)反應(yīng)后溶液中的還原產(chǎn)物為NaI (填化學(xué)式).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.某實(shí)驗(yàn)小組用如圖裝置制備家用消毒液,并探究其性質(zhì).反應(yīng)停止后,取洗氣瓶中無(wú)色溶液5mL分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
操作現(xiàn)象
a.測(cè)溶液pH,并向其中滴加2滴酚酞pH=13,溶液變紅,5min后褪色
b.向其中逐滴加入鹽酸溶液逐漸變成黃綠色
(1)寫(xiě)出利用上述裝置制備消毒液涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式4HCl+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cl2↑+MnCl2+2H2O、Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O.
(2)查閱資料:酚酞的變色范圍為8.2~10,且酚酞在強(qiáng)堿性溶液中紅色會(huì)褪去
為探究操作a中溶液褪色的原因,又補(bǔ)充了如下實(shí)驗(yàn):
操作現(xiàn)象
取5mL pH=13NaOH溶液,向其中滴加2滴酚酞溶液變紅,30min后褪色
獲得結(jié)論:此實(shí)驗(yàn)小組制備的消毒液具有漂白性.
(3)該小組由操作b獲得結(jié)論:隨著溶液酸性的增強(qiáng),此消毒液的穩(wěn)定性下降.
①操作b中溶液變成黃綠色的原因:2H++ClO-+Cl-═Cl2↑+H2O(用離子方程式表示).
②有同學(xué)認(rèn)為由操作b獲得上述結(jié)論并不嚴(yán)謹(jǐn),需要進(jìn)一步確認(rèn)此結(jié)論的實(shí)驗(yàn)方案是取洗氣瓶中溶液5mL,向其中逐滴加入硫酸,觀(guān)察溶液是否逐漸變?yōu)辄S綠色.
(4)有效氯的含量是檢測(cè)含氯消毒劑消毒效果的重要指標(biāo).具體用“單位質(zhì)量的含氯消毒液在酸性條件下所能釋放出氯氣的質(zhì)量”進(jìn)行表征,一般家用消毒液有效氯含量在5%以上.小組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)測(cè)定有效氯:
取此消毒液5g,加入20mL 0.5mol•L-1KI溶液,10mL 2mol•L-1的硫酸溶液;加幾滴淀粉溶液后,用0.1mol•L-1Na2S2O3溶液滴定生成的I2,達(dá)滴定終點(diǎn)時(shí)消耗Na2S2O320mL.(已知:2S2O32-+I2═S4O62-+2I-
①達(dá)到滴定終點(diǎn)時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液藍(lán)色褪去且半分鐘不恢復(fù).
②此消毒液有效氯含量為1.4%(保留一位有效數(shù)字).獲得結(jié)論:此實(shí)驗(yàn)制得的消毒液不符合(填“符合”或“不符合”)家用要求.

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