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自2010年8月7日,甘肅省舟曲縣發(fā)生特大泥石流后,各地的救援物資源源不斷運往災區(qū).下圖為地方捐助的一種國家準字號補鐵補血用藥--復方硫酸亞鐵葉酸片,其主要成分是綠礬--硫酸亞鐵晶體(FeSO4?7H2O).
某校課外活動小組為測定該補血劑中鐵元素的含量特設計實驗步驟如下:

請回答下列問題:
(1)步驟②中加入過量H2O2的目的是
 

(2)步驟③中反應的離子方程式為
 

(3)步驟④中一系列處理的操作步驟是:過濾、
 
、灼燒、
 
、稱量.
(4)若實驗無損耗,則每片補血劑含鐵元素的質量為
 
g(用含a的代數(shù)式表示).
(5)用稀硫酸酸化的KMnO4溶液也能氧化Fe2+的水溶液,KMnO4被還原為Mn2+,請寫出此反應的離子方程式:
 
考點:探究物質的組成或測量物質的含量
專題:實驗探究和數(shù)據(jù)處理題
分析:由流程圖可知,該實驗原理為:將藥品中的Fe2+形成溶液,將Fe2+氧化為Fe3+,使Fe3+轉化為氫氧化鐵沉淀,再轉化為氧化鐵,通過測定氧化鐵的質量,計算補血劑中鐵元素的含量.
(1)雙氧水具有氧化性,酸性條件下能將Fe2+全部氧化為Fe3+,由流程圖可知,加入H2O2是將Fe2+氧化為Fe3+;
(2)步驟③是將Fe3+轉化為氫氧化鐵沉淀;
(3)氫氧化鐵沉淀過濾、洗滌、干燥,可以得到氫氧化鐵固體,灼燒、冷卻稱量,得到一定質量的氧化鐵;
(4)根據(jù)鐵元素守恒可知ag氧化鐵中鐵元素的質量即為10片補血劑中鐵的質量,據(jù)此計算;
(5)根據(jù)題給信息,寫出反應的離子方程式.
解答: 解:測定該補血劑中鐵元素的含量,由流程可知,溶解后過濾除雜不溶性雜質,濾液中加過氧化氫將亞鐵離子氧化為鐵離子,再與過量氨水反應生成氫氧化鐵沉淀,過濾、洗滌、灼燒、冷卻后稱量得到氧化鐵的質量,
(1)步驟②加入過量H2O2的目的將亞鐵離子全部氧化為鐵離子,故答案為:把Fe2+ 氧化為Fe3+;
(2)步驟③中加入X可為氫氧化鈉,反應的離子方程式為Fe3++3 OH-═Fe (OH)3↓;
故答案為:Fe3++3 OH-═Fe (OH)3↓;
(3)步驟④中一系列處理的操作步驟:過濾、洗滌、灼燒、冷卻、稱量,故答案為:洗滌;冷卻;
(4)ag為氧化鐵的質量,10片中含鐵元素的質量為ag×
56×2
160
×100%=0.7ag,每片補血劑含鐵元素的質量0.07ag,故答案為:0.07a;
(5)用稀硫酸酸化的KMnO4溶液也能氧化Fe2+的水溶液,KMnO4被還原為Mn2+,則反應物為MnO4-、Fe2+和H+,生成物為Fe3+、Mn2+和水,配平離子方程式為:MnO4-+5Fe2++8 H+═Mn2++5Fe3++4H2O,
故答案為:MnO4-+5Fe2++8H+═Mn2++5Fe3++4H2O.
點評:本題考查物質含量的測定,為高頻考點,把握測定原理及實驗流程中的反應、混合物分離方法等為解答的關鍵,側重分析與實驗、計算能力的綜合考查,題目難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列反應所產生的氣體體積在標準狀況下為22.4L的是( 。
A、將2mol金屬Cu與含2molH2SO4的濃硫酸共熱
B、將1 mol MnO2固體與含4molHCl的濃鹽酸共熱
C、常溫下,將32.2g金屬鈉和5.4g金屬鋁同時投入到足量水中
D、常溫下,將10.8g的Al和22.4g的Fe投入到300g 98%的硫酸中

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關物質用途的說法正確的是( 。
A、單質硅常用做半導體材料和光導纖維,SiO2是人類將光能轉化為電能的常用材料
B、純堿、燒堿、Al(OH)3等常用于治療胃酸過多
C、H2O2、Na2O2、氯水、漂白粉、84消毒液均可作漂白劑和消毒劑,且它們的漂白原理相同
D、鎂鋁合金常用于制作窗框是因為它具有堅硬、密度小、溶點高、耐腐蝕等優(yōu)良性能

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科目:高中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有金屬單質A、B、C和氣體甲、乙、丙及物質D、E、F、G,它們之間能發(fā)生如下反應(圖中有些反應的產物和反應的條件沒有全部標出).

請根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)寫出下列物質的化學式:C
 
、F
 

(2)寫出下列反應的方程式:
反應①的化學方程式
 

反應③的離子方程式
 

反應⑤的離子方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

氯霉素.其一種合成路線如下:

(已知:
(1)化合物B的名稱是
 
;E的結構簡式是
 

(2)寫出下列反應的反應類型  C→D
 
,F(xiàn)→G
 

(3)寫出D生成聚酯的化學方程式
 

(4)寫出化合物H是化合物A的同分異構體,分子結構中不含有甲基,1molA只能與2molBr2發(fā)生加成反應,核磁共振氫譜顯示三種峰,峰面積比為1:1:2. H的結構簡式是
 

(5)下列關于氯霉素的說法正確的是
 

A、分子式C11H12Cl2N2O5
B、含氧官能團:硝基、酰胺鍵(肽鍵)、羥基
C、遇FeCl3發(fā)生顯色反應
D、1mol氯霉素最多消耗3molNaOH.

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科目:高中化學 來源: 題型:

慢心律是一種治療心律失常的藥物,它的合成路線如圖:

(1)由B→C的反應類型為
 

(2)寫出A與濃溴水反應的化學方程式
 

(3)由A制備B的過程中有少量副產物E,它與B互為同分異構體,E的結構簡式為
 

(4)寫出同時滿足下列條件的D的一種同分異構體的結構簡式
 

①屬于a-氨基酸;
②是苯的衍生物,且苯環(huán)上的一氯代物只有兩種;
③分子中含有兩個甲基.
(5)已知乙烯在催化劑作用下與氧氣反應可以生成環(huán)氧乙烷(  ).寫出以鄰甲基苯酚()和乙醇為原料制備的合成路線流程圖(無機試劑任用).

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知X是二氫香豆素類化合物,是香料工業(yè)的重要化合物.X可以通過以下線路合成

請根據(jù)圖回答:
(1)D中含有的官能團名稱是
 
、
 
;反應①屬于
 
反應.
(2)化合物B的結構簡式為
 
,或
 

(3)寫出反應⑤的化學方程式(有機物寫結構簡式,下同)
 

(4)化合物F 的分子式為C6H6O3,它具有酸性,F(xiàn)中只有兩種等效氫原子,寫出反應⑦的化學方程式是
 

(5)化合物Y是X的同分異構體,Y具有如下特點:a.苯環(huán)上有兩種取代基;b.苯環(huán)是的一氯代物只有兩種;c 能跟FeCl3溶液發(fā)生顯色反應,且1molY能與3molNaOH發(fā)生反應.寫出符合上述特點的Y的結構簡式(任寫一種)
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

我國規(guī)定:室內甲醛含量不得超過0.08mg?m-3.某研究性學習小組欲利用酸性KMnO4溶液測定空氣中甲醛(HCHO)的含量.
【查閱資料】KMnO4(H+)溶液為強氧化劑,可氧化甲醛和草酸.
4MnO4-+5HCHO+H+═4Mn2++5CO2↑+11H2O;      2MnO4-+5H2C2O4+6H+═2Mn2++10CO2↑+8H2O
【實驗一】按如圖所示裝置進行采樣

(1)由圖可知甲醛的物理性質為
 

(2)空氣中甲醛采樣吸收裝置中用到的玻璃儀器為:玻璃導管、
 

(3)為了使通過吸收裝置的甲醛盡可能被吸收液吸收,可采取的措施是:
 
(只寫出一種即可)
設置空氣采集器為恒定流量0.5L/min,采集20min.
【實驗二】
量取10.00mL的甲醛吸收液轉移到錐形瓶中,量取12.00mL1.00×10-3mol?L-1KMnO4溶液于錐形瓶中,并滴入幾滴稀H2SO4備用.
(4)用1.00×10-3mol?L-1標準草酸溶液進行滴定,當
 
時,達到滴定終點.
(5)記錄滴定所消耗的草酸溶液的體積,重復實驗2次,消耗草酸溶液體積分別為10.90mL、10.02mL、9.98mL.計算該居室內空氣中甲醛的濃度為
 
 mg?m-3
(6)若滴定過程中,發(fā)現(xiàn)滴定管下端開始有氣泡,滴定后氣泡消失,則測定結果將
 

(填“偏大”、“無影響”、“偏小”).
【實驗三】
環(huán)境監(jiān)測站工作人員采樣后,將5.00mL的甲醛吸收液注入比色瓶中,再向比色瓶中注入顯色
試劑0.5mL,蓋緊瓶塞,搖勻,靜置顯色.當室內環(huán)境溫度不同時,記錄顯色時間見下表.
環(huán)境溫度/°C5101520253035
顯色時間/min453015131075
(7)由該表可以得出的結論是
 

(8)請用化學反應原理解釋
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

為除去括號內的雜質,所選用的試劑或方法不正確的是( 。
A、Na2CO3溶液(Na2SO4),加入適量的Ba(OH)2溶液,過濾
B、NaHCO3溶液(Na2CO3),應通入過量的CO2氣體
C、Na2O2粉末(Na2O),將混合物在氧氣中加熱
D、Na2CO3溶液(NaHCO3),選用適量的NaOH溶液

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