分析 A的產(chǎn)量可衡量一個國家石油化工的水平,則A為CH2=CH2,A與水發(fā)生加成反應(yīng)生成B,所以B為CH3CH2OH,B發(fā)生催化氧化生成C,則C為CH3CHO,D是芳香族化合物,分子式為C7H8,則D為,與氯氣在光照條件下發(fā)生取代反應(yīng)生成E,則E為,E在氫氧化鈉水溶液發(fā)生水解反應(yīng)生成F,則F為,F(xiàn)發(fā)生催化氧化生成G,則G為苯甲醛,C和G發(fā)生反應(yīng)生成M,據(jù)此分析解答.
解答 解:(1)A為CH2=CH2,B為CH3CH2OH,則A與水發(fā)生加成反應(yīng)生成B,故答案為:加成反應(yīng);
(2)C為CH3CHO,官能團(tuán)名稱為醛基,D的結(jié)構(gòu)簡式是,G的名稱是苯甲醛,故答案為:醛基;;苯甲醛;
(3)E為,E在氫氧化鈉水溶液發(fā)生水解反應(yīng)生成F,則F為,則E生成F的化學(xué)方程式為+NaOH$→_{△}^{H_{2}O}$+NaCl,故答案為:+NaOH$→_{△}^{H_{2}O}$+NaCl;
(4)化合物M的同系物N比M的相對分子質(zhì)量大14,①與化合物M含有相同的官能團(tuán);②苯環(huán)上有兩個取代基,所以2個取代基的可能為-CHO和-CH=CH-CH3,或-CHO和-CH2CH=CH2,或-CHO和-(CH3)C=CH2,或-CH2CHO和-CH=CH2,或-CH=CHCHO和-CH3,或-C(CHO)=CH和-CH3,而且每種都有鄰間對三種,所以滿足條件的共有18種;由M的結(jié)構(gòu)簡式可知其相對分子質(zhì)量為132,飽和烴Q的相對分子質(zhì)量比M的相對分子質(zhì)量小2即130,分子式為CC10H10,所以其結(jié)構(gòu)簡式為,故答案為:18;;
(5)參照上述合成路線,由C和G發(fā)生反應(yīng)生成M,化合物CH3CH2CHO與以物質(zhì)的量之比2:1反應(yīng)得到化合物的結(jié)構(gòu)簡式為,故答案為:.
點(diǎn)評 本題考查有機(jī)物推斷,需要對流程中的信息進(jìn)行利用,試題知識點(diǎn)較多、綜合性較強(qiáng),能較好的考查學(xué)生分析、理解能力及邏輯推理能力,題目難度中等,熟練掌握官能團(tuán)的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化關(guān)系即可.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 6種 | B. | 12種 | C. | 18種 | D. | 24種 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Ge(32號元素)的單晶可以作為光電轉(zhuǎn)換材料用于太陽能電池 | |
B. | 交警檢查司機(jī)是否酒后駕車的原理中體現(xiàn)了乙醇的還原性 | |
C. | 在家用電熱水器不銹鋼內(nèi)膽鑲嵌鎂棒,以防止內(nèi)膽被腐蝕 | |
D. | 施用適量石灰乳可降低鹽堿地(含較多NaCl、Na2CO3)的堿性 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 應(yīng)用 | 解釋 |
A | 用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土保鮮水果 | 其作用是吸收水果釋放出的乙烯 |
B | 在入海口的鋼鐵閘門上裝一定數(shù)量的鋅塊防止閘門被腐蝕 | 利用外加電流的陰極保護(hù)法保護(hù)金屬 |
C | 高鐵車廂采用鋁合金材料 | 鋁與氧氣不反應(yīng) |
D | 高純硅作計(jì)算機(jī)芯片的材料 | 硅晶體在自然界中能穩(wěn)定存在 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溴被稱為“海洋元素” | B. | 硅酸鈉可作建筑行業(yè)的黏合劑 | ||
C. | 碳酸鈉可作治療胃酸過多的藥劑 | D. | 鎂可用于制造信號和焰火 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
X | Y | Z |
W |
A. | Z元素的常見化合價為:-1、-2 | |
B. | X元素的氫化物的沸點(diǎn)一定比Z的低 | |
C. | Y、Z、W形成的簡單離子中,半徑最小的是Z | |
D. | Z元素的單質(zhì)能從Na2W溶液中置換出W的單質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑤⑥ | B. | ②③④⑤ | C. | ①②③④⑥ | D. | ①②③④⑤ |
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