A. | 曲線I代表鹽酸的稀釋過程 | |
B. | a溶液的導(dǎo)電性比c溶液的導(dǎo)電性強(qiáng) | |
C. | a溶液中和氫氧化鈉的能力強(qiáng)于b溶液 | |
D. | 將a、b兩溶液加熱至30℃,$\frac{c(C{l}^{-})}{c(C{H}_{3}CO{O}^{-})}$變小 |
分析 鹽酸是強(qiáng)酸,完全電離,醋酸是弱酸,部分電離,相同溫度下,相同pH值的鹽酸和醋酸溶液,醋酸濃度較大;溶液稀釋時(shí),醋酸進(jìn)一步電離,其溶液中離子濃度大于鹽酸的離子濃度,故II應(yīng)為醋酸稀釋時(shí)的pH值變化曲線,利用a點(diǎn)、c點(diǎn)溶液中的離子濃度來分析導(dǎo)電性;醋酸濃度大于鹽酸,則醋酸中和氫氧化鈉溶液的能力強(qiáng)于鹽酸;結(jié)合升高溫度醋酸的電離程度增大分析$\frac{c(C{l}^{-})}{c(C{H}_{3}CO{O}^{-})}$的變化.
解答 解:A.溶液稀釋時(shí),醋酸進(jìn)一步電離,其溶液中氫離子濃度大于鹽酸的離子濃度,故曲線I代表鹽酸的稀釋過程、II應(yīng)為醋酸稀釋時(shí)的pH值變化曲線,故A正確;
B.稀釋后鹽酸溶液中氯離子、氫離子濃度減小,則溶液導(dǎo)電性較弱,故a溶液的導(dǎo)電性比c溶液的導(dǎo)電性強(qiáng),故B正確;
C.醋酸的濃度大于鹽酸,則a點(diǎn)溶液中和氫氧化鈉溶液的能力小于b,故C錯(cuò)誤;
D.升高溫度后,醋酸的電離程度增大,醋酸根離子濃度增大,而氯離子濃度基本不變,則$\frac{c(C{l}^{-})}{c(C{H}_{3}CO{O}^{-})}$的比值減小,故D正確;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了酸堿混合的定性判斷及溶液pH的計(jì)算、弱電解質(zhì)的電離及其影響,題目難度中等,明確弱電解質(zhì)的電離特點(diǎn)為解答關(guān)鍵,注意掌握溶液酸堿性與溶液pH的關(guān)系,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及靈活應(yīng)用能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “吸入”CO2時(shí),鈉箔為正極 | |
B. | “呼出”CO2時(shí),Na+向多壁碳納米管電極移動(dòng) | |
C. | “吸入”CO2時(shí)的正極反應(yīng):4Na++3CO2+4e-═2Na2CO3+C | |
D. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,每“呼出”22.4 L CO2,轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0.75 mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 銅與硝酸反應(yīng) | B. | 鈉與氧氣反應(yīng) | ||
C. | 氫氣與氯氣反應(yīng) | D. | 氯化鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | 向硫酸銅溶液中加入一小塊金屬鈉 | 有紅色固體析出 |
B | 向飽和碳酸鈉溶液中通入過量CO2氣體 | 有白色細(xì)小晶體析出 |
C | 將新制氯水滴到藍(lán)色石蕊試紙上 | 試紙變紅 |
D | 將用砂子打磨過的鋁箔置于酒精燈火焰上加熱 | 鋁熔化并滴落 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 依次通過溴水、燒堿、濃硫酸 | B. | 依次通過酸性KMnO4溶液、濃硫酸 | ||
C. | 依次通過澄清石灰水、濃硫酸 | D. | 通入氫氣,在一定條件下反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3:1 | B. | 1:3 | C. | 3:2 | D. | 2:3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 煤、石油、天然氣、氫能中,其中氫能是可再生能源 | |
B. | 生物質(zhì)能包括農(nóng)業(yè)廢棄物、水生植物、油料植物、城市與工業(yè)有機(jī)廢棄物、動(dòng)物糞便等 | |
C. | 貯氫合金的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用,解決了氫氣貯存、運(yùn)輸?shù)碾y題 | |
D. | 生物質(zhì)能通過直接燃燒產(chǎn)生熱量,能量利用效率較高 |
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