下列實驗能達到預期目的是( 。
實驗目的實驗步驟及現(xiàn)象

A
驗證二氧化硫
具有漂白性

將二氧化硫通入溴水中→褪色


B
檢驗某烴是否是氯代烴          

試樣
氫氧化鈉溶液
煮沸
冷卻
稀硫酸至酸性
 
硝酸銀溶液
白色沉淀

C
檢驗淀粉水解產物有還原性             
淀粉
稀硫酸
加熱
 冷卻
新制Cu(OH)2
加熱
 紅色沉淀
             

D
檢驗氣體中含有乙烯                  
乙醇
濃硫酸
加熱
  氣體
NaOH溶液
 
酸性KMnO4
  褪色
A、AB、BC、CD、D
考點:化學實驗方案的評價
專題:實驗評價題
分析:A.二氧化硫具有還原性,能被溴氧化而使溴水褪色;
B.檢驗氯代烴在Cl元素時,中和堿應該用硝酸酸化;
C.檢驗淀粉水解產物的還原性時,應該先中和水解產物溶液;
D.乙烯和乙醇都能被酸性高錳酸鉀溶液氧化,所以檢驗乙烯前應該除去乙醇.
解答: 解:A.SO2+Br2+2H2O=H2SO4+2HBr,該反應中二氧化硫體現(xiàn)還原性而不是漂白性,故A錯誤;
B.檢驗氯代烴在Cl元素時,稀硫酸和硝酸銀反應生成白色沉淀,對實驗造成干擾,所以中和堿應該用硝酸酸化而不是稀硫酸酸化,故B錯誤;
C.醛基和新制氫氧化銅發(fā)生氧化還原反應時必須在堿性條件下,所以檢驗淀粉水解產物的還原性時,應該先中和水解產物溶液,然后滴加新制氫氧化銅懸濁液,故C錯誤;
D.乙烯和乙醇都能被酸性高錳酸鉀溶液氧化,所以檢驗乙烯前應該除去乙醇,防止乙醇干擾,最后根據(jù)酸性高錳酸鉀溶液是否褪色確定是否產生乙烯,故D正確;
故選D.
點評:本題考查了化學實驗方案評價,明確實驗原理是解本題關鍵,熟悉常見物質的性質,注意BC中在檢驗鹵離子或醛基前要先中和堿或酸,否則實驗不成功,為易錯點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗裝置能達到實驗目的,且實驗裝置無明顯錯誤的是(夾持儀器未畫出)( 。
A、
甲裝置用于實驗室制乙烯
B、
乙裝置用于乙酸乙酯的制備
C、
丙裝置用于實驗室制硝基苯
D、
丁裝置可裝置證明酸性:鹽酸>碳酸>苯酚

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科目:高中化學 來源: 題型:

將銅片與濃硫酸共熱,把生成的氣體通入下列溶液中,能和溶質反應,最后得到無色澄清溶液的是( 。
A、亞硫酸氫鈉溶液
B、氫硫酸
C、氫氧化鈉溶液
D、紫色石蕊溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:

進行一氯取代反應后,生成的一氯代物有兩種結構的是( 。
A、乙烷
B、新戊烷
C、2,3-二甲基丁烷
D、2,2,3,3-四甲基丁烷

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗“操作和現(xiàn)象”與“結論”對應關系正確的是( 。
操作和現(xiàn)象結論
A向NaCl溶液中先滴加少量AgNO3溶液,后滴加少量NaI溶液,先有白色沉淀,后變成黃色沉淀說明Ksp(AgI)<Ksp(AgCl)
B將SO2通入酸性KMnO4溶液中,紫色褪去說明SO2具有漂白性
C向FeCl3和CuCl2混合溶液中加入鐵粉,有紅色固體析出說明氧化性:Cu2+>Fe3+
D向某溶液中先滴加硝酸酸化,再滴加BaCl2溶液,有白色沉淀生成該溶液中一定含有Ag+
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列混合物可用加熱的方法分離的是(  )
A、碘和氯化銨
B、碳酸氫鈉和二氧化錳
C、硫酸鉀和氯酸鉀
D、氯化銨和氯化鋇

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科目:高中化學 來源: 題型:

某課外小組欲測定過氧化鈉與碳酸鈉混合物中過氧化鈉的質量分數(shù),準確稱量a克樣品,下列后續(xù)實驗方案中,不合理的是( 。
A、隔絕空氣加熱,冷卻后,稱量剩余固體質量m1 g
B、與足量稀鹽酸反應并蒸干,稱量剩余固體質量m2 g
C、與足量水反應并加熱,收集到標準狀況下V1 L干燥氣體
D、與足量稀硫酸反應并加熱,收集到標準狀況下V2 L 干燥氣體

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列關于金屬Na的敘述中,說法正確的是( 。
A、Na在空氣中燃燒,發(fā)出黃色火焰
B、Na在空氣中燃燒,產物是Na2O
C、Na是銀白色金屬,硬度大,熔點高
D、Na、Cu合金可作原子反應堆的導熱劑

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖裝置或操作正確的是(  )
A、裝置①常用于分離沸點不同,且彼此互溶的液態(tài)混合物
B、裝置②常用于過濾操作
C、裝置③可用于除去CO中混有的CO2氣體
D、裝置④可用于以NaHCO3為原料實驗室制備CO2

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