選擇下列實驗方法分離物質(zhì),將分離方法的序號填在橫線上.
A.萃取分液    B.升華    C.蒸發(fā)結(jié)晶    D.分液   E.蒸餾    F.過濾
(1)分離粗鹽溶液中混有的泥沙
 
        
(2)分離碘和水的混合物
 

(3)分離水和汽油的混合物
 
           
(4)分離酒精和水的混合物
 

(5)分離氯化鈉和水的混合物
 
          
(6)分離沙子和碘單質(zhì)
 
考點:物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應用
專題:化學實驗基本操作
分析:根據(jù)混合物中各物質(zhì)溶解性、沸點、被吸附性能及在不同溶劑中溶解性的不同,可以選用過濾和結(jié)晶、蒸餾(或分餾)、加熱分解、萃取和分液等方法進行分離和提純,可參照下表采取分離方法.
分離提純方法適用范圍
過濾固體與液體不互溶的混合物
結(jié)晶與重結(jié)晶混合物中各成分在溶劑中溶解度不同,包括蒸發(fā)溶劑結(jié)晶和降溫結(jié)晶
蒸餾(分餾)①難揮發(fā)的固體雜質(zhì)在液體中形成的混合物②互溶液體沸點有明顯差異
升華熔點與沸點相差較小或熔點低于沸點的物質(zhì)加熱時可直接生成氣體
分液兩種互不混溶的液體混合物
萃取溶質(zhì)在互不相溶的溶劑里溶解度不同
解答: 解:(1)飽和食鹽水與沙子為固體與液體不互溶的混合物,可用過濾方法分離,故答案為:F;      
(2)碘易溶于有機溶劑,可用萃取、分液的方法分離,故答案為:A;
(3)水和汽油互不相溶,可用分液的方法分離,故答案為:D;           
(4)酒精和水的沸點不同,可用蒸餾的方法分離,故答案為:E;
(5)可用蒸發(fā)的方法分離氯化鈉和水的混合物,故答案為:C;     
(6)碘易升華,可用升華的方法分離,故答案為:B.
點評:本題考查混合物分離提純方法的選擇和應用,為高頻考點,把握物質(zhì)的性質(zhì)及性質(zhì)的差異為解答的關鍵,側(cè)重混合物分離方法的考查,題目難度不大.
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相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

0.1mol/L的下列溶液:①(NH42SO4②NH4Cl③Na2CO3④NaHCO3⑤NH4HSO4⑥NaOH
(1)用離子方程式解釋③溶液去除油污的原因:
 

(2)六種溶液pH由小到大的順序是(填編號):
 

(3)將⑥和②的溶液按體積比1:2混合后,溶液的pH>7,則混合液中各離子濃度由大到小的順序是
 
.(4)①②⑤三種溶液中由水電離出的c(H+)濃度由大到小的順序是
 
(填序號).

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列反應中不屬于氧化還原反應的是( 。
A、NO+NO2+2NaOH═2NaNO2+H2O
B、NH3+HCl═NH4Cl
C、Br2+2KI═I2+2KBr
D、2H2O2═2H2O+O2

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科目:高中化學 來源: 題型:

如表列出了①~⑥六種元素在周期表中的位置:


周期
ⅠA0
1ⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA
2
3
請按要求回答下列問題.
(1)以上六種元素中金屬性最強的元素是
 
(填元素符號)
(2)元素⑥的原子結(jié)構(gòu)示意圖是
 

(3)第三周期中,最高價氧化物對應的水化物堿性最強的是
 
(填化學式)
(4)①、②兩元素中,原子半徑較大的是
 
(填元素符號)
(5)元素④的單質(zhì)與鹽酸反應的化學方程式為
 

(6)某元素的氧化物是導致溫室效應的主要物質(zhì),該氧化物的化學式為
 

(7)元素②的氫化物為堿性氣體,該氣體的化學式為
 
,往該氣體的水溶液中滴入酚酞,溶液顯
 
(填“藍色”或“紅色”).
(8)③與⑤形成化合物的化學式
 
,在盛有水的小燒杯中加入元素③的單質(zhì),發(fā)生反應的化學方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

以下是有關SO2、Cl2的性質(zhì)實驗.
(1)某小組設計如圖所示的裝置圖(圖中夾持和加熱裝置略去),分別研究SO2和Cl2的性質(zhì).
①若從左瑞分別通入SO2和Cl2,裝置A的溶液中觀察到兩組實驗的現(xiàn)象是否相同?
 
(填“相同”或“不相同”);若D中盛銅粉,通入足量的Cl2并加熱,D中的現(xiàn)象是
 
;若裝置D中裝的是五氧化二釩(催化劑),通入SO2并加熱時,打開K,通入適量O2的化學反應方程式為
 

②SO2通入B中,碘水褪色,則該反應的離子方程式為
 

③E中盛有
 
溶液.
(2)某同學將足量的SO2通入一支裝有氯化鋇溶液的試管,未見沉淀生成,若向該試管中加入足量(填字母)
 
,則可以看到白色沉淀產(chǎn)生.
A.氨水  B.稀鹽酸C.稀硝酸  D.氯化鈣溶液.

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科目:高中化學 來源: 題型:

綠色農(nóng)藥--信息素的推廣使用,對環(huán)保有重要意義.有一種信息素的結(jié)構(gòu)簡式為CH3(CH25CH=CH(CH29CHO.下列關于檢驗該信息素中官能團的試劑和順序正確的是(  )
A、先加入酸性高錳酸鉀溶液;后加銀氨溶液,水浴加熱
B、先加入溴水;后加酸性高錳酸鉀溶液
C、先加入新制氫氧化銅懸濁液,加熱;酸化后再加入溴水
D、先加入銀氨溶液;再另取該物質(zhì)加入溴水

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知HClO酸性是比H2CO3弱,反應Cl2+H2O?HCl+HClO達平衡后,要使HClO濃度增加可加入( 。
A、H2O
B、HCl
C、CaCO3
D、NaOH(s)

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科目:高中化學 來源: 題型:

為了保證制取的氯乙烷純度較高,最好的反應為( 。
A、乙烷與氯氣
B、乙烯與氯氣
C、乙炔與氯氣
D、乙烯跟氯化氫

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關的計算分析不正確的是( 。
A、在反應3Cu+8HNO3(。┄T3Cu(NO32+2NO↑+4H2O中,當有1 mol銅被氧化時,被還原的硝酸為
2
3
mol
B、某溶液100 mL,其中含硫酸0.03 mol,硝酸0.04 mol,若在該溶液中投入1.92 g銅粉微熱,反應后放出一氧化氮氣體約為0.015 mol
C、室溫時,在容積為a mL的試管中充滿NO2氣體,然后倒置在水中到管內(nèi)水面不再上升時為止;再通入b mL O2,則管內(nèi)液面又繼續(xù)上升,測得試管內(nèi)最后剩余氣體為c mL,且該氣體不能支持燃燒.則a、b的關系為a=4b+3c
D、物質(zhì)的量之比為2:5的鋅與稀硝酸反應,若硝酸被還原的產(chǎn)物為N2O,反應結(jié)束后鋅沒有剩余,則該反應中被還原的硝酸與未被還原的硝酸的物質(zhì)的量之比為1:4

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