15．以溴乙烷為原料制取1，2-二溴乙烷，下列轉(zhuǎn)化方案中最好的是（　�。�
A．CH3CH2Br$→_{△}^{HBr溶液}$
B．CH3CH2Br$→_{光照}^{Br_{2}}$CH2BrCH2Br
C．CH3CH2Br$→_{△}^{NaOH醇溶液}$CH2═CH2$\stackrel{HBr}{→}$CH2BrCH3$→_{光照}^{Br_{2}}$CH2BrCH2Br
D．CH3CH2Br$→_{△}^{NaOH醇溶液}$CH2═CH2$\stackrel{溴水}{→}$CH2BrCH2Br

分析 在有機(jī)物的制備反應(yīng)中，應(yīng)選擇的合成路線是步驟盡量少，合成產(chǎn)率盡量高，據(jù)此解答即可．

解答 解：A、溴乙烷與溴化氫溶液不能反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；
B、取代在有機(jī)物的制備反應(yīng)中，取代位置不一，可能生成1，1-二溴乙烷，故B錯(cuò)誤；
C、最后一步中，產(chǎn)物不唯一，故C錯(cuò)誤；
D、先進(jìn)行鹵代烴的消去，引入雙鍵，然后通過(guò)加成反應(yīng)制備，可以制取純凈的1，2-二溴乙烷，故D正確，故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查的是有機(jī)物的制備方案的設(shè)計(jì)，有機(jī)物的制備應(yīng)盡量步驟少、產(chǎn)率高，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．A、B、C、D四種可溶性鹽，它們的陽(yáng)離子分別可能是Ba2+、Ag+、Na+、Cu2+中的某一種，陰離子分別可能是NO3-、SO42-、Cl-、CO32-的某一種
（1）若將四種鹽分別溶于中水中，只有C鹽溶液顯藍(lán)色．
（2）若向四種溶液中分別加鹽酸，B鹽溶液中沉淀生成，D鹽溶液中有無(wú)色無(wú)味的氣體生成．根據(jù)以上事實(shí)，可推斷：
（1）A、B、C、D的化學(xué)式分別為：A、BaCl2　B、AgNO3　C、CuSO4D、Na2CO3
（2）分別寫出下列反應(yīng)的離子方程式：A+DBa2++CO32-=BaCO3↓D與鹽酸：CO32-+2H+=CO2↑+H2O．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．短周期主族元素R、A、B、C、D的原子序數(shù)依次增大，R的氣態(tài)氫化物可做噴泉實(shí)驗(yàn)，在酚酞溶液中能形成美麗的紅色噴泉；R、A能組成一種在常溫下呈紅棕色的化合物；B的氫化物能腐蝕玻璃；C原子最外層電子數(shù)等于最內(nèi)層電子數(shù)；D有兩種常見(jiàn)的單質(zhì)，其中一種單質(zhì)能自燃，產(chǎn)生白煙．
回答下列問(wèn)題：
（1）R原子的L層上電子數(shù)為5．
（2）在R、D的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物中酸性較強(qiáng)的是硝酸．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

3．一定溫度下的密度容器中發(fā)生：2HI（g）?I2（g）+H2（g），該反應(yīng)達(dá)平衡狀態(tài)的標(biāo)志是（　�。�
A．氣體的顏色不再發(fā)生變化
B．容器內(nèi)的壓強(qiáng)不再發(fā)生變化
C．單位時(shí)間內(nèi)，每斷裂2mol H-I鍵，同時(shí)有1mol I-I鍵生成
D．單位時(shí)間內(nèi)，每斷裂1mol H-H鍵，同時(shí)有1mol I-I鍵生成

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．利用天然氣合成氨的工藝流程如下，完成下列填空：

（1）天然氣脫硫采用了Fe（OH）2、Fe（OH）2可以再生循環(huán)，寫出上述工藝中Fe2S3再生的化學(xué)方程式是2Fe2S3+6H2O+3O2═4Fe（OH）3+6S．
含硫化合物遇到Fe2+的反應(yīng)情況與反應(yīng)條件有關(guān)，以NaHS溶液與FeCl3融合混合為例：將溶液置于80℃的熱水浴中，發(fā)現(xiàn)有紅褐色沉淀產(chǎn)生，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：3NaHS+FeCl3+3H2O═Fe（OH）3↓+3H2S↑+3NaCl，解釋該反應(yīng)在溫度升高后能發(fā)生，而低溫時(shí)不易發(fā)生的原因水解是吸熱反應(yīng)，溫度升高，平衡向吸熱反應(yīng)方向進(jìn)行，所以高溫該反應(yīng)容易發(fā)生．
（2）n　mol　CH4經(jīng)一次轉(zhuǎn)化后產(chǎn)生CO.9n mol，產(chǎn)生H22.7nmol（用含n的代數(shù)式表示）．
（3）K2CO3（aq）和　CO2反應(yīng)在加壓下進(jìn)行，加壓的理論依據(jù)是b（多選扣分）．
a．相似相溶原理　　　　　　　　　　　b．勒夏特列原理　　　　　　　　　　　　c．酸堿中和原理．
（4）整個(gè)流程有三個(gè)循環(huán)：一是Fe（OH）2循環(huán)，二是K2CO3（aq）循環(huán)，還有一處循環(huán)未標(biāo)明，請(qǐng)指出上述流程圖中第三處循環(huán)的物質(zhì)是N2和H2．
（5）工業(yè)上制取硝酸銨的流程圖如下，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

據(jù)圖2可知工業(yè)上氨催化氧化生產(chǎn)NO時(shí)，應(yīng)該控制溫度在800℃左右，其中在吸收塔中為了盡可能提高硝酸的產(chǎn)率，減少尾氣排放，常常調(diào)節(jié)空氣與NO的比例，寫出吸收塔內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的總化學(xué)方程式為4NO+3O2+2H2O=4HNO3．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．A和B兩元素能形成AB2型離子化合物，則A和B的原子序數(shù)可能是（　　）
A．6和8B．11和8C．20和8D．20和17

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．已知A、B、C、D是中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的四種不同粒子，均是10電子的粒子，在通常情況下，C是氣體，具有刺激性氣味；D為液體．它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件已經(jīng)略去）：
（1）請(qǐng)寫出A、D的電子式：A；D．寫出B、C的離子符號(hào)或化學(xué)式：BOH-；CNH3．
（2）A、B、C、D四種粒子中所含元素的原子半徑由大到小的順序?yàn)镹＞O＞H（用元素符號(hào)表示）．
（3）寫出A+B→C+D的離子方程式：NH4++OH-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取氣體C的化學(xué)方程式為：2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．環(huán)己烯常用于合成環(huán)醚、聚酯、橡膠．下列流程以環(huán)己烯為原料合成兩種高分子化合物（H與合成橡膠）．其中F可以做內(nèi)燃機(jī)的抗凍劑，J分子中無(wú)飽和碳原子．
R1-CH=CH-R2 $\stackrel{O_{3}、Zn/H_{2}O}{→}$R1-CHO+R2-CHO 
已知：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）C中含有的官能團(tuán)的名稱是醛基．
（2）步驟③的反應(yīng)條件除了加熱還需要加入NaOH醇溶液．
（3）寫出下列反應(yīng)類型：⑥氧化反應(yīng)．⑨消去反應(yīng)．
（4）有機(jī)物B和I的關(guān)系為C．（填序號(hào)）
A．同系物   B．同分異構(gòu)體    C．都屬于醇類    D．都屬于烴
（5）寫出⑩反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
（6）寫出C與銀氨溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式OHC-CHO+4[Ag（NH3）2]OH $→_{△}^{水浴}$H4NOOCCOONH4+4Ag↓+6NH3+2H2O．（注明條件）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

20．按圖示裝置進(jìn)行電解實(shí)驗(yàn)，隨著實(shí)驗(yàn)進(jìn)行下列數(shù)值變小的是（　　）
A．Cu2+物質(zhì)的量濃度B．Cl-物質(zhì)的量濃度
C．Cu極質(zhì)量D．C（石墨）極質(zhì)量

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