(1)化學實驗操作的“先”與“后”,對化學實驗結果、師生安全等具有十分重要的意義.我們在進行化學實驗時,若遇到下列情況,應如何操作.
①給試管中的藥品加熱,必須先
 
,后集中加熱.
②點燃可燃性氣體(如H2、CO等)時,都要先
 
,后點燃.
(2)實驗室要配制250ml,1mol/L的NaCl溶液,請按使用的先后順序?qū)懗鏊鑳x器名稱
 
考點:化學實驗操作的先后順序
專題:
分析:(1)①根據(jù)給事關中國打的藥品加熱的方法來解答;
②根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點燃可能會發(fā)生爆炸來分析;
(2)根據(jù)配制步驟是計算、稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶來分析需要的儀器;
解答: 解:(1)①在給試管中藥品加熱時,為防止試管底部受熱不均造成試管炸裂,應先預熱,再集中加熱,故答案為:預熱;
②在點燃可燃性氣體(如H2、CO等)時,都要先檢驗氣體的純度,再點燃,防止發(fā)生爆炸,故答案為:檢驗純度;
(2)根據(jù)操作步驟有計算、稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻等操作可知,操作步驟是:一般用托盤天平稱量,用藥匙取用藥品,在燒杯中溶解(可用量筒量取水加入燒杯),并用玻璃棒攪拌,加速溶解.冷卻后轉(zhuǎn)移到250mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,洗滌燒杯、玻璃棒2-3次,并將洗滌液移入容量瓶中,加水至液面距離刻度線1~2cm時,改用膠頭滴管滴加,最后定容顛倒搖勻.故按使用的先后順序所需儀器有:托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、250mL容量瓶、膠頭滴管.
故答案為:托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、250mL容量瓶、膠頭滴管.
點評:本題考查了實驗操作的先后順序問題,難度不大,掌握實驗步驟是關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

鉬(元素符號Mo)是銀灰色的難熔金屬,常見化合價為+6、+5、+4,常溫下鉬在空氣中很穩(wěn)定,高于600℃時很快地氧化生成三氧化鉬(MoO3);
輝鉬精礦(主要成分為MoS2)是生產(chǎn)鉬的主要原料.制取過程包括氧化焙燒,三氧化鉬、鉬粉和致密鉬的制取等主要步驟,工藝流程如圖:

(1)輝鉬精礦在600℃下進行氧化焙燒 轉(zhuǎn)化為MoO3,同時產(chǎn)生SO2氣體.主要反應的化學方程式為:
 
.鉬冶煉廠對大氣的污染主要來自于
 
,你認為利用并處理該副產(chǎn)物的最好措施是
 
;
(2)三氧化鉬的制取
將焙砂(主要成分:MoO3)用氨水浸出,與氨水反應生成鉬酸銨[(NH42MoO4]溶液:反應的離子方程式為:
 
;
該反應:
 
(填是或不是)氧化還原反應.
將所得鉬酸銨[(NH42MoO4]溶液加熱到55~65℃,用鹽酸調(diào)節(jié)至溶液的pH為2,攪拌析出多鉬酸銨[(NH42O?mMoO3?nH2O]晶體;為除去鈣、鎂、鈉等雜質(zhì),將多鉬酸銨重新溶于氨水形成鉬酸銨,使氨揮發(fā)后生成仲鉬酸銨晶體[(NH42O?7MoO3?4H2O],將仲鉬酸銨晶體脫水、煅燒得純度為99.95%的三氧化鉬(MoO3).
(3)金屬鉬粉的生產(chǎn):工業(yè)上在管狀電爐中用氫氣分兩步還原三氧化鉬得到鉬粉:
①在450~650℃下:MoO3+3H2═MoO2+3H2O
②在900~950℃下:MoO2+2H2═Mo+2H2O
某同學根據(jù)上述還原原理,認為還可用
 
等還原劑還原MoO3得到鉬粉.

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科目:高中化學 來源: 題型:

在2L密閉容器中加入或通入一定量A、B、C三種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生反應(如圖1),3min后給體系加熱,氣體C的體積分數(shù)Ψ(C)和混合氣體的平均相對分子質(zhì)量M均隨溫度分別發(fā)生了圖示變化(如圖2、圖3).下列有關說法不正確的是( 。
A、前2min中C的平均反應速率為1mol/L?min
B、該反應的化學方程式為:2A+B?2C
C、正反應是放熱反應
D、A、B一定均為氣態(tài)

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科目:高中化學 來源: 題型:

某校化學興趣小組為了探究原電池工作原理,進行下列實驗,請分析實驗結果后回答相應問題.
(1)實驗一中銅片、鋅片表面均有紅色物質(zhì)析出,電流計指針偏轉(zhuǎn),但較短時間內(nèi)電流明顯減小. 實驗二中剛將銅、鋅片插入溶液中時電流計指針有偏轉(zhuǎn),但立即就歸零了.為什么鋅失去的電子不能持續(xù)通過導線流向銅極給Cu2+?
 

(2)實驗三中鹽橋中的K+流向
 
溶液(填“ZnSO4”或“CuSO4”).與實驗一比較,實驗三原電池的工作效率大大提高,原因是
 

(3)實驗四中,“+”連接到電源的正極上,“-”連接到電源的負極上,電解氫氧化鉀溶液制取氫氣、氧氣,去掉電源,用帶有一小燈泡的導線連接a、b,形成氫氧燃料電池,燈泡即可發(fā)亮.下列說法不正確的是
 

A.在電解KOH溶液制備H2和O2時,KOH的作用是增強溶液的導電性,一段時間后其pH增大
B.當作為氫氧燃料電池時,c極發(fā)生還原反應,d極發(fā)生氧化反應
C.當作為氫氧燃料電池時,電解質(zhì)溶液中的OH-向著d極移動
D.如將KOH溶液換成稀H2SO4,且作為氫氧燃料電池時,c極的電極反應為:O2+2H2O+4e-═4OH-

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科目:高中化學 來源: 題型:

汽車尾氣(含烴類、CO、NO與SO2等)是城市主要污染源之一,治理的辦法之一是在汽車排氣管上裝催化轉(zhuǎn)化器,它使NO與CO反應生成可參與大氣生態(tài)循環(huán)的無毒氣體,其反應原理是:2NO(g)+2CO(g)═N2(g)+2CO2(g),在298K、101kPa下△H=-113kJ?mol-1,△S=-145J?mol-1?K-1.下列說法中不正確的是( 。
A、該反應中反應物總能量高于生成物的總能量
B、該反應只能在較高溫度下才能自發(fā)進行
C、該反應在較低溫度下能自發(fā)進行,高溫和催化劑條件只是加快反應的速率
D、汽車尾氣中的這兩種氣體會與人體血紅蛋白結合而使人中毒

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科目:高中化學 來源: 題型:

某氯化鎂溶液的密度為1.2g?cm-3,其中鎂離子的質(zhì)量分數(shù)為5%,300mL該溶液中Cl-離子的物質(zhì)的量約為( 。
A、0.37 mol
B、0.63mol
C、0.75mol
D、1.5mol

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列反應中,屬于取代反應的是( 。
A、乙烯與溴反應制1,2-二溴乙烷
B、苯酚與濃溴水反應生成三溴苯酚
C、甲苯使酸性高錳酸鉀溶液褪色
D、在一定條件下苯與氫氣反應制取環(huán)己烷

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科目:高中化學 來源: 題型:

當有機物分子中的一個碳原子所連接的四個原子或原子團均不相同時,此碳原子為“手性碳原子”,具有手性碳原子的物質(zhì)往往具有旋光性,存在對映異構體,如.下列化合物中存在對映異構體的是( 。
A、C2H5CH=CHCH(CH3)-CH=CHC2H5
B、
C、甲酸
D、C6H5CH(CH3)OCH3

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列狀態(tài)的物質(zhì),既屬于電解質(zhì)又能導電的是( 。
A、酒精B、氯化鉀晶體
C、液氯D、熔融的氫氧化鈉

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