9.(1)寫出下列基團的名稱:
─C≡C──CH3─CH2CH3
或─C2H5
─OH─CHO─COOH-COO-R
(2)寫出下列有機物的系統(tǒng)命名或結(jié)構(gòu)簡式:


③2,2-二甲基-3-乙基己烷④2-甲基-2-丁烯.

分析 (1)烯烴的官能團為碳碳雙鍵,炔烴的官能團為碳碳三鍵,─CH3為甲基,─CH2CH3或─C2H5為乙基,─OH為羥基,醛的官能團為醛基,羧酸的官能團為羧基,酯的官能團為酯基,以此來解答;
(2)判斷有機物的命名是否正確或?qū)τ袡C物進行命名,其核心是準確理解命名規(guī)范:
烷烴命名原則:
①長:選最長碳鏈為主鏈;
②多:遇等長碳鏈時,支鏈最多為主鏈;
③近:離支鏈最近一端編號;
④。褐ф溇幪栔妥钚。聪旅娼Y(jié)構(gòu)簡式,從右端或左端看,均符合“近-----離支鏈最近一端編號”的原則;
⑤簡:兩取代基距離主鏈兩端等距離時,從簡單取代基開始編號.如取代基不同,就把簡單的寫在前面,復雜的寫在后面;
有機物的名稱書寫要規(guī)范;
對于結(jié)構(gòu)中含有苯環(huán)的,命名時可以依次編號命名,也可以根據(jù)其相對位置,用“鄰”、“間”、“對”進行命名;
含有官能團的有機物命名時,要選含官能團的最長碳鏈作為主鏈,官能團的位次最。

解答 解:(1)烯烴的官能團為碳碳雙鍵,結(jié)構(gòu)簡式為-C═C-;炔烴的官能團為碳碳三鍵,結(jié)構(gòu)簡式為─C≡C─,─CH3為甲基,─CH2CH3或─C2H5為乙基,─OH為羥基,醛的官能團為醛基,結(jié)構(gòu)簡式為-CHO,羧酸的官能團為羧基,結(jié)構(gòu)簡式為-COOH,酯的官能團為酯基,結(jié)構(gòu)簡式為-COO-R,
故答案為:碳碳雙鍵;碳碳三鍵;甲基;乙基;羥基;醛基;羧基;酯鍵;
(2)①選取最長碳鏈為主碳鏈含6個碳原子,離取代基近的一端編號,寫出名稱為:3,3,4-三甲基已烷,
故答案為:3,3,4-三甲基已烷;
②選取含碳碳三鍵在內(nèi)的最長碳鏈為主碳鏈,離三鍵近的一端編號,得到名稱為:5-甲基-3-乙基-1-己炔,
故答案為:5-甲基-3-乙基-1-己炔;
③2,2-二甲基-3-乙基己烷,主碳鏈6個碳原子,2號碳上有兩個甲基,3號碳有一個乙基,得到結(jié)構(gòu)簡式為:,
故答案為:;
④2-甲基-2-丁烯,主鏈是丁烯,碳碳雙鍵在2號、3號碳原子上,從碳碳雙鍵最近一端編號,2號碳原子上有1個甲基,結(jié)構(gòu)簡式:
故答案為:

點評 本題考查有機物官能團的識別、有機物的命名、有機物結(jié)構(gòu)簡式的書寫,該題注重了基礎(chǔ)性試題的考查,側(cè)重對學生基礎(chǔ)知識的檢驗和訓練,解題關(guān)鍵是明確有機物的命名原則,然后結(jié)合有機物的結(jié)構(gòu)簡式靈活運用即可,有利于培養(yǎng)學生的規(guī)范答題能力,把握有機物的官能團與物質(zhì)類別的關(guān)系,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意官能團名稱書寫,題目難度不大.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.在分子中,處于同一平面上的碳原子數(shù)最多可能有( 。
A.6個B.8個C.10個D.12個

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.電解飽和食鹽水的裝置如圖所示,若收集的H2為2L,則同樣條件下收集的Cl2 (  )2L
A.大于B.小于C.等于D.不能確定

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.經(jīng)測定,某集氣瓶中只含N和O兩種元素,下列說法不正確的是( 。
A.集氣瓶中所含物質(zhì)可能是純凈物
B.集氣瓶中可能只含有兩種單質(zhì)
C.集氣瓶中不可能既存在單質(zhì)又存在化合物
D.集氣瓶中可能含有一種單質(zhì)和一種化合物

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.氰化物在冶金等行業(yè)應(yīng)用廣泛,含氰廢水的處理顯得尤為重要.含氰廢水中的氰化物常以[Fe(CN)6]3-和CN-的形式存在,工業(yè)上有多種廢水處理方法.
I.電解處理法
圖1電源廢水鐵電極石墨電極
用圖1所示裝置處理含CN-廢水時,控制溶液pH為9~10并加入NaCl,一定條件下電解,陽極產(chǎn)生的ClO-將CN-氧化為無害物質(zhì)而除去.
(1)鐵電極為陰極(填“陰極”或“陽極”),陽極產(chǎn)生ClO-的電極反應(yīng)為2OH-+Cl--2e-═ClO-+H2O.
II.UV(紫外光線的簡稱)-H2O2氧化法.
實驗過程:取一定量含氰廢水,調(diào)節(jié)pH,加入一定物質(zhì)的量的H2O2,置于UV工藝裝置中,光照一定時間后取樣分析.
【查閱資料】①在強堿性溶液中4[Fe(CN)6]3-+4OH-═4[Fe(CN)6]4-+O2↑+2H2O,[Fe(CN)6]4-更穩(wěn)定;
②[Fe(CN)6]3-轉(zhuǎn)化為CN-容易被H2O2除去;
③HCN是有毒的弱酸,易揮發(fā).
(2)廢水中的CN經(jīng)以下反應(yīng)實現(xiàn)轉(zhuǎn)化:CN+H2O2+H2O═A+NH3↑,則A是HCO3-(用符號表示).
(3)K3[Fe(CN)6]在中性溶液中有微弱水解,用方程式表示水解反應(yīng)[Fe(CN)6]3-+3H2O?Fe(OH)3+3HCN+3CN-
(4)含氰廢水在不同pH下的除氰效果如圖2所示,pH選擇的最佳范圍應(yīng)為b(a.7-10;b.10-11;c.11-13),解釋選擇該pH范圍的原因堿性適中,有利于[Fe(CN)6]3-轉(zhuǎn)變?yōu)镃N-而被氧化;堿性太強,溶液中4[Fe(CN)6]3-+4OH-═4[Fe(CN)6]4-+O2↑+2H2O生成[Fe(CN)6]4-后難以除去;堿性太弱[Fe(CN)6]3-難以水解釋放出CN-(且水解產(chǎn)生少量HCN有毒).

(5)圖3表示某pH時,加入不同量H2O2,處理30min后測定的樣品含氰濃度.由圖可知:n(H2O2):n(CN-)=250:1時,剩余總氰為0.16mg•L-1,除氰率達80%,計算0-30min時間段反應(yīng)速率v(CN-)=0.021mg•L-1min-1(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

14.某校課外活動小組同學設(shè)計實驗,探究木炭與濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)生成氣體的成分.
【實驗探究】
(1)木炭與濃硫酸反應(yīng)的化學方程式:C+2H2SO4(濃)═CO2↑+2SO2↑+2H2O,其中濃H2 S04所起的作用是氧化劑(填“氧化劑”或“還原劑”).
(2)A裝置中品紅溶液顏色褪色(填“褪色”或“不褪色”),證明含有SO2(或二氧化硫) 氣體.
(3)實驗過程中,裝置C將觀察到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁.
【實驗討論】
(4)有同學對B裝置能否除盡SO2氣體有疑義.你認為應(yīng)該在B、C裝置之間連接如圖中a裝置,以確認S02是否除盡.

【聯(lián)系實際】
(5)煤和石油的燃燒過程中都有二氧化硫和二氧化碳排放,其中二氧化硫造成的環(huán)境影響主要是A,二氧化碳造成的環(huán)境影響主要是C.(每空格只填一個選項)
A.酸雨        B.破壞臭氧層        C.溫室效應(yīng).

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科目:高中化學 來源: 題型:計算題

1.計算
(1)在3L的密閉容器中充入2mol A氣體和2mol B氣體,在一定條件下發(fā)生反應(yīng):2A(g)+B(g)?2C(g),達平衡時,在相同溫度下測得容器內(nèi)混合氣體的壓強是反應(yīng)前的0.8倍,則A的轉(zhuǎn)化率為80%.
(2)某金屬與足量稀硝酸充分反應(yīng),無氣體放出,再向該溶液中加入過量NaOH溶液,加熱,收集到標況下氣體0.224升,整個過程轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為0.08mol.
(3)在100mL 混合溶液中,HNO3和 H2SO4的物質(zhì)的量濃度分別是0.1mol/L,0.4mol/L向該混合液中加入 2.56g銅粉,加熱待充分反應(yīng)后,所得溶液中 Cu2+的物質(zhì)的量濃度是0.15mol/L (假設(shè)溶液體積不變).
(4)在1L2mol/L的AlCl3溶液中,加入1mol/L的NaOH溶液,產(chǎn)生了39g沉淀,則加入NaOH溶液的體積為1.5L或7.5L.
(5)鈉、鎂、鋁均為0.2mol分別與200mL濃度為1mol/L的HCl溶液反應(yīng),產(chǎn)生氫氣量相等.
(6)將32g銅與100mL一定濃度的硝酸反應(yīng),銅完全溶解產(chǎn)生的NO和NO2的混合氣體標準狀況下的體積為11.2L,氣體全部逸出后,向溶液中加入VmL n mol/L的NaOH溶液,恰好使溶液中的Cu2+全部轉(zhuǎn)化成沉淀,則原硝酸溶液的物質(zhì)的量濃度為=(5+$\frac{nV}{100}$)mol/L.(結(jié)果須化簡)
(7)已知1g氫氣完全燃燒生成水蒸氣時放出熱量a kJ,且氧氣中1mol O═O鍵完全斷裂時吸收熱量bkJ,水蒸氣中1mol H-O鍵形成時放出熱量c kJ,則氫氣中1mol H-H鍵斷裂時吸收熱量為$\frac{4c-b-4a}{2}$kJ.

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科目:高中化學 來源: 題型:計算題

18.將2mol•L-1的鹽酸10mL逐滴滴加到20mL某濃度的NaOH溶液中,恰好完全反應(yīng),試計算該NaOH溶液中含有NaOH的質(zhì)量是多少克?

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

19.實驗室制取少量溴乙烷的裝置如圖所示.根據(jù)題意完成下列填空:
(1)圓底燒瓶中加入的反應(yīng)物是溴化鈉、乙醇和1:1的硫酸(濃硫酸與水的體積比為1:1),配制1:1硫酸時所用的定量儀器為b (選填編號)
a.天平  b.量筒c.容量瓶  d.堿式滴定管
(2)加熱時燒瓶中發(fā)生兩個主要反應(yīng),請補充完整反應(yīng)的化學方程式:
①NaBr+H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$HBr↑+NaHSO4
②CH3CH2OH+HBr$\stackrel{△}{→}$CH3CH2Br+H2O
(3)將生成物導入盛有冰水混合物中,冰水對產(chǎn)物冷卻并液封,試管A中的物質(zhì)分為三層(如圖所示),產(chǎn)物在第3層.
(4)試管A中除了產(chǎn)物和水之外,還可能存在HBr或CH3CH2OH(化學式,任意寫出一種)
(5)用濃的硫酸進行實驗,若試管A中獲得的有機物呈棕黃色,除去其中雜質(zhì)的正確方法是d (填序號)
a.蒸餾b.用NaOH溶液洗滌  c.用CCl4萃取 d.用Na2SO3溶液洗滌
若試管B中的酸性高錳酸鉀溶液褪色,使之褪色的物質(zhì)的名稱是乙烯
(6)實驗員老師建議把上述裝置中的儀器連接部分的橡膠管改成標準玻璃接口,橡膠塞最好用錫箔包住,其原因是反應(yīng)會產(chǎn)生Br2,腐蝕橡膠.

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同步練習冊答案