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(1)拆開1mol H-H鍵,1mol N-H鍵,1mol N≡N鍵分別需要吸收的能量為436kJ,391kJ,946kJ.則理論上1mol N2生成NH3
 
熱量(填:“吸收”或“放出”)
 
kJ;事實上,反應的熱量總小于理論值,理由是
 

(2)在2L的密閉容器中放入4molN2O5,發(fā)生如下反應:2N2O5(g)?4NO2(g)+O2(g).反應5min后,測得N2O5轉化了20%,則:υ(NO2)為
 
;5min時,N2O5占混合氣體體積分數是
 

(3)某溫度時,在一個2L的密閉容器中,X、Y、Z三種物質的物質的量隨時間的變化曲線如圖所示.根據圖中數據填空:
①該反應的化學方程式為
 

②若X、Y、Z均為氣體,2min后反應達到平衡,此時體系的壓強是開始時的
 
倍;
③達平衡時,容器內混合氣體的平均相對分子質量比起始投料時
 
(填“增大”“減小”或“相等”).
考點:化學平衡的計算,有關反應熱的計算
專題:化學平衡專題
分析:(1)反應熱=反應物總鍵能-生成物總鍵能,據此計算解答;該反應是可逆反應,因此放出的熱量總是小于理論計算值;
(2)計算參加反應的五氧化二氮的物質的量,利用三段式計算各組分物質的量變化量、5min時物質的量,根據v=
△n
V
△t
計算v(NO2),N2O5氣體體積分數=
五氧化二氮的物質的量
混合氣體總的物質的量
;
(3)①X、Y的物質的量減小,為反應物,Z的物質的量增大為生成物,最終X、Y的物質的量不變,且不為0,屬于可逆反應,結合化學計量數之比等于物質的量變化量之比書寫方程式;
②恒溫恒壓下,壓強之比等于物質的量之比;
③混合氣體總的質量不變,結合M=
m
n
判斷.
解答: 解:(1)反應N2+3H2?2NH3 的焓變△H=946kJ/mol+3×436kJ/mol-6×391kJ/mol=-92kJ/mol,故1mol氮氣反應放出92kJ熱量,該反應是可逆反應,充分反應的最終結果是達到最大限度(即化學平衡狀態(tài)),因此放出的熱量總是小于理論計算值,
故答案為:放出;92kJ;該反應是可逆反應,充分反應的最終結果是達到最大限度(即化學平衡狀態(tài)),因此放出的熱量總是小于理論計算值;
(2)反應5min后,測得N2O5轉化了20%,則參加反應的五氧化二氮的物質的量=4mol×20%=0.8mol,則:
          2N2O5(g)?4NO2(g)+O2(g)
開始(mol):4         0        0 
變化(mol):0.8        1.6      0.4
5min(mol):3.2        1.6      0.4
則υ(NO2)=
1.6mol
2L
5min
=0.16mol/(L?min);
5min時,N2O5占混合氣體體積分數=
3.2mol
3.2mol+1.6mol+0.4mol
=61.5%
故答案為:0.16mol/(L?min);61.5%;
(3)①X、Y的物質的量減小,為反應物,Z的物質的量增大為生成物,最終X、Y的物質的量不變,且不為0,屬于可逆反應,X、Y、Z的化學計量數之比=(1-0.7):(1-0.9):0.2=3:1:2,故反應方程式為:3X+Y?2Z,
故答案為:3X+Y?2Z;
②恒溫恒壓下,壓強之比等于物質的量之比,故2min后反應達到平衡,此時體系的壓強是開始時的
0.9mol+0.7mol+0.2mol
2mol
=0.9倍,
故答案為:0.9;
③混合氣體總的質量不變,隨反應進行,混合氣體總的物質的量減小,結合M=
m
n
可知,混合氣體平均相對分子質量增大,
故答案為:增大.
點評:本題考查化學反應速率計算、化學平衡計算等,難度中等,(3)中關鍵是化學方程式的確定,難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列離子方程式書寫正確的是(  )
A、鋁粉加入稀硫酸中:Al+6H+=Al3++3H2
B、鈉和水的反應:Na+H2O=Na++2OH-+H2
C、氯化鋁溶液中加入過量氨水:Al3++3NH3?H2O=Al(OH)3↓+3NH4+
D、乙酸和碳酸鈉溶液的反應:2H++CO32-=CO2↑+H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:

X、Y、Z、W都是短周期元素,其中X、W位于同一主族,Y、Z、W位于同一周期;X元素的原子核外有兩個電子層,最外層有7個電了;Y是短周期元素中最活潑的金屬元素,Z元素的最高化合價為+3價.
(1)寫出元素符號:X
 
、Z
 

(2)比較Y和Z的最高價氧化物對應水化物的堿性:
 
 
(填化學式).
(3)寫出W元素的原子結構示意圖:
 

(4)寫出Z元素最高價氧化物與稀硫酸反應的離子方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

CO可用于合成甲醇,一定溫度下,向體積為2L的密閉容器中加入CO和H2,發(fā)生反應CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g),達平衡后測得各組分濃度如下:
物質 CO H2 CH3OH
濃度(mol?L-1 0.9 1.0 0.6
①混合氣體的平均相對分子質量
 

②列式并計算平衡常數K=
 

③若將容器體積壓縮為1L,不經計算,預測新平衡中c(H2)的取值范圍是
 

④若保持體積不變,再充入0.6molCO和0.4molCH3OH,此時v
 
v(填“>”、“<”“=”).

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科目:高中化學 來源: 題型:

一種含有結晶水的化合物A,能作為新型化學冷卻降溫材料.實驗室在碳酸氫鎂溶液中通入熱的水蒸氣,
Mg(HCO32溶液經受熱分解、沉淀轉化等一系列反應,再經過濾、洗滌、干燥得到化合物A.
(1)化合物A能作為化學冷卻降溫材料,說明其分解是
 
  (填“吸熱”或“放熱”)反應.
(2)過濾時,需要的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒,還需要
 

(3)對化合物A的成分做如下定性實驗:
取少量化合物A樣品于試管中加熱,將生成的所有氣體依次通過無水CuSO4和澄清石灰水.
試回答:
①澄清石灰水變渾濁,可證明化合物A的分解產物中含有
 

②無水CuSO4變藍,可證明化合物A中除肯定含
 
,還可能含有
 

(4)化合物A的組成可初步確定為Mgx(CO3y(OH)z?nH2O,為進一步確定該化合物A的成分,進行了如下定量研究:取4.84g化合物A加熱分解,第一階段為脫去全部結晶水,第二階段最終剩余2.00g MgO固體.固體質量隨溫度的變化如圖所示.
請通過計算確定化合物A的化學式(寫出計算過程).
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有 A、B、C、D 四種短周期元素,其原子序數依次增大.已知 A、C 位于同一主 族、A 在周期表中原子半徑最小、B、D 的最外層電子數相等、且 B、D 能形成 DB 2 和 DB3 兩種 化合物.請回答下列問題:
(1)寫出由 A、B、C、D 四種元素中的兩種元素組成、且具有漂白作用的三種物質的化學式
 
 
、
 

(2)C 與 D 能形成化合物甲、該物質進行焰色反應實驗、其火焰的顏色呈現(xiàn)
 
 色、寫出化合物甲的化學式
 

(3)僅由 B、C、D 三種元素組成的一種常見鹽、能與氯化鋇溶液反應生成不溶于稀鹽酸的白色沉淀、寫出該反應的離子方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

反應3Fe(s)+4H2O(g)═Fe3O4(s)+4H2(g),在一個容積可變的密閉容器中進行,試回答:
(1)升高溫度,其正反應速率的變化是
 
(填“增大”、“減小”或“不變”,下同),逆反應速率
 

(2 )將容器體積縮小一半,其正反應速率
 
,逆反應速率
 

(3)保持體積不變,充入氮氣,使體系壓強增大,其正反應速率
 
,逆反應速率
 

(4)保持壓強不變,充入氮氣,使容器的體積增大,其正反應速率
 
,逆反應速率
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在迎接“綠色奧運”的主題活動中,某同學提出下列建議,不可采納的是( 。
A、提倡使用無磷洗滌劑
B、提倡使用新能源氫氣
C、提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋
D、提倡垃圾分類和回收利用

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列所述情況可能引起污染的是( 。
①含磷洗衣粉的大量使用  
②農業(yè)生產中農藥的使用不當 
③工業(yè)廢氣的任意排放.
A、①②B、①③C、②③D、①②③

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