市場上銷售的“84”消毒液，其商品標識上有如下敘述：①本品為無色液體，呈堿性；②使用時加水稀釋；③可對餐具、衣物進行消毒，可漂白淺色衣物。其有效成分可能是(　　)

A．Cl2                    B．SO2

C．NaClO                 D．KMnO4

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：


下列實驗方案設(shè)計正確的是

A．分解高錳酸鉀制氧氣后，殘留在試管內(nèi)壁上的黑色物質(zhì)可用稀鹽酸洗滌

B．失去標簽的硝酸銀溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋁溶液，可用碳酸銨溶液鑒別

C．將CuCl2溶液在蒸發(fā)皿中加熱蒸干，得到無水CuCl2固體

D．檢驗從火星上帶回來的紅色物體是否是Fe2O3 的操作步驟為：樣品→粉碎→加水溶解→過濾→向濾液中滴加KSCN溶液

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科目：高中化學 來源： 題型：


將4 g NaOH固體溶于水配成250 mL溶液，此溶液中NaOH的物質(zhì)的量濃度為__________。取出10 mL此溶液，這10 mL溶液中NaOH的物質(zhì)的量濃度為___________，其中含有NaOH________g。將取出的溶液加水稀釋到100 mL，稀釋后的溶液中NaOH的物質(zhì)的量濃度為________。

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科目：高中化學 來源： 題型：


鈉與水反應時產(chǎn)生的各種現(xiàn)象如下：①鈉浮在水面上；②鈉沉在水底；③鈉熔化成小球；④小球迅速游動逐漸減小，最后消失；⑤發(fā)出嘶嘶的聲音；⑥滴入酚酞后溶液顯紅色。其中正確的一組是(　　)

A．①②③④⑤                B．全部

C．①③④⑤⑥                D．①③④⑥

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科目：高中化學 來源： 題型：


某科研小組在探究Ti、Mg、Cu的活潑性時，在相同條件下，取大小相同的三種金屬片，分別投入等體積等濃度的足量稀鹽酸中，現(xiàn)象如下：

金屬

Ti

Mg

Cu

金屬表

面現(xiàn)象

放出氣泡

速度緩慢

放出氣泡

速度快

無變化

下列關(guān)于三種金屬的說法正確的是(　　)

A．三種金屬的活潑性由強到弱的順序是Ti、Mg、Cu

B．若鈦粉中混有Mg，提純Ti時可用稀鹽酸除去Mg

C．用Ti從CuSO4溶液中置換出Cu是工業(yè)制Cu的很好途徑

D．Cu和MgCl2溶液不發(fā)生化學反應

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列常用的干燥劑中，不能干燥氯氣的是(　　)

A．濃H2SO4                           B．堿石灰

C．五氧化二磷                         D．無水氯化鈣

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科目：高中化學 來源： 題型：


某同學按下圖進行實驗，在A中放的是干燥的紅色紙條，B中放的是濕潤的紅色紙條，C中盛放的是氫氧化鈉溶液。請回答下列問題。

(1)通Cl2一段時間后，A中觀察到的現(xiàn)象是__________________________，B中觀察到的現(xiàn)象是________________________________，由此可得出的結(jié)論是_______，寫出有關(guān)反應的化學方程式：_____________________________________________________________。

(2)C裝置的作用是____________________________________，理由是______，寫出有關(guān)反應的化學方程式：_________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：


如圖所示,試管中集滿干燥的氯氣,膠頭滴管中裝有供反應的足量濃氨水。滴入濃氨水,開始時試管內(nèi)發(fā)生的有氧化還原反應:NH3+Cl2→N2+HCl并產(chǎn)生紅光和白煙。

請根據(jù)以上反應和現(xiàn)象回答下列問題:

(1)標志反應全部完成的現(xiàn)象是_______________________________________。

(2)反應完畢后,將試管浸入水中并倒立著試管,取下滴管,有水進入試管。在室溫時,進入試管內(nèi)的水約占試管容積的________。

(3)反應中生成的白煙是________。

(4)寫出試管中反應的化學方程式____________________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：


甲、乙兩同學研究Na2SO3溶液與FeCl3溶液反應的情況。

步驟

操作

現(xiàn)象

I

向2 mL 1 mol·L-1FeCl3溶液中加入一定量的Na2SO3溶液

溶液由棕黃色變?yōu)榧t褐色，

并有少量刺激性氣味的氣體逸出

（1）常溫下，F(xiàn)eCl3溶液的pH_______7（填“＜”、“＞”或“=”）。

（2）分析紅褐色產(chǎn)生的原因。

① 甲同學認為步驟I中溶液呈紅褐色是因為生成了Fe(OH)3，用化學平衡移動原理解釋溶液呈紅褐色的原因：________。

② 乙同學認為可能是發(fā)生了氧化還原反應，完成并配平其反應的離子方程式：

        Fe3+ +        SO32- +                ==               F e2+ +             +                       

乙同學查閱資料得知：

1．Fe2+與SO32-反應生成墨綠色的絮狀沉淀FeSO3；

2．墨綠色的FeSO3與黃色的FeCl3溶液混合后，溶液呈紅褐色。

（3）甲同學為了確認溶液呈紅褐色的原因是生成了Fe(OH)3，設(shè)計并完成如下實驗：

步驟

操作

現(xiàn)象

II

用激光筆照射步驟I中的紅褐色溶液

出現(xiàn)“丁達爾效應”

甲同學因此得出結(jié)論：溶液呈紅褐色是因為生成了Fe(OH)3。而乙同學認為甲同學得出結(jié)論的證據(jù)仍然不足，乙同學的理由是________。

（4）進一步確認Na2SO3溶液與FeCl3溶液反應的情況，乙同學設(shè)計并完成如下實驗：

步驟

操作

現(xiàn)象

III

向1 mol•L-1的FeCl3溶液中通入一定量的SO2

溶液由黃色變?yōu)榧t褐色

IV

用激光筆照射步驟III中的紅褐色溶液

沒有出現(xiàn)“丁達爾效應”

① 經(jīng)檢驗步驟III中紅褐色溶液含有Fe2+，檢驗Fe2+選用的試劑是______（填字母）。

     a．K3 溶液          b．KSCN溶液         c．KMnO4溶液

② 已知H2SO3是弱酸，請結(jié)合電離方程式說明步驟III中出現(xiàn)紅褐色的原因：        。

（5）結(jié)論：由上述實驗得知，甲、乙兩同學所持觀點均正確。

                                                

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