Question

硫化氫（H₂S）是一種元色劇毒有臭雞蛋氣味的氣體，蛋白質腐敗和某些生命活動中均可以產生硫化氫，在工農業(yè)生產及科研活動中有重要的用途．
資料：①H₂S可溶于水，其水溶液叫氫硫酸，是一種二元弱酸．
②FeS是一種不溶于水的黑褐色塊狀固體，能溶于鹽酸或稀硫酸生成H₂S．
（1）某化學小組設計了制取少量H₂S并驗證其性質的實驗，如圖1所示．B中盛放CuSO₄溶液，C中放有濕潤的藍色石蕊試紙，D中盛放FeCl₃溶液．

請回答下列問題：
①裝置A中儀器a的名稱是

 

．寫出裝置A中發(fā)生反應的離子方程式

 

．
②B中有黑色沉淀產生，B中發(fā)生反應的化學方程式為

 

．工業(yè)上利用該反應檢驗Cu²⁺的存在，并使用H₂S作為除去廢水中某些重金屬離子的沉淀劑．
③D中只有淺黃色沉淀產生，且溶液變淺綠色．寫出發(fā)生反應的離子方程式

 

．檢驗溶液中的Fe³⁺已經反應完全的操作過程

 

．
（2）圖2是實驗室制取氣體的常用反應器裝置．

現(xiàn)在該小組在實驗室中要用硫化亞鐵和稀硫酸制備較大量的H₂S氣體，可選擇裝置

 

有同學選擇了乙，請指出采用乙裝置制取硫化氫氣體的主要缺點

 

．
（3）為進一步探究-2價硫的化合物與+4價硫的化合物發(fā)生反應的條件，該小組同學又設計了下列實驗．

	實驗操作	實驗現(xiàn)象
實驗l	將等濃度的Na2S和Na2SO3溶液按體積比2：1混合	無明顯現(xiàn)象
實驗2	將H2S通入Na2SO3溶液中	未見明顯沉淀，再加入少量稀硫酸，立即產生大量淺黃色沉淀
實驗3	將SO2通入Na2S溶液中	有淺黃色沉淀產生

①根據(jù)上述實驗，可以得出結論：在

 

條件下，+4價硫的化合物可以氧化-2價硫的化合物．
②已知：電離平衡數(shù)：
H₂S   K_a1=1.3×10^-7mol?L^-1；K_a2=7.1×10^-15mol?L^-1
H₂SO₃  K_a1=1.7×10^-2mol?L^-1；K_a2=5.6×10^-8mol?L^-1
將SO₂氣體通入H₂S水溶液中直至過量，圖3表示溶液pH隨SO₂氣體體積變化關系示意圖正確的是

 

（填序號）．

Answer 1

考點：性質實驗方案的設計

專題：實驗設計題

分析：（1）①裝置A中儀器a的名稱是長頸漏斗，寫出裝置A中發(fā)生反應FeS+H₂SO₄ =H₂S↑+FeSO₄；
②CuSO₄與H₂S反應生成CuS沉淀；
③FeCl₃具有氧化性，與H₂S發(fā)生氧化還原反應生成S和Fe²⁺；根據(jù)Fe³⁺的檢驗方法解答；
（2）根據(jù)硫化亞鐵和稀硫酸制備大量硫化氫氣體時反應物的狀態(tài)和反應條件分析，固體和液體在常溫下制取氣體，最好選擇裝置丁，因為甲裝置為加熱固體，丙中反應容器小，只能制取少量氣體；采用乙裝置制取硫化氫氣體的主要缺點 無法做到隨開隨用、隨關隨停，浪費藥品，污染環(huán)境；
（3）①H₂S與SO₂發(fā)生氧化還原反應生成S；
②根據(jù)H₂SO₃ 酸性比H₂S強判斷．

解答： 解：（1）①裝置A中儀器a的名稱是長頸漏斗，寫出裝置A中發(fā)生反應FeS+H₂SO₄ =H₂S↑+FeSO₄，離子方程式FeS+2H⁺+SO₄^2-=H₂S↑+Fe²⁺+SO₄^2-，故答案為：長頸漏斗；FeS+2H⁺+SO₄^2-=H₂S↑+Fe²⁺+SO₄^2-；
②CuSO₄與H₂S反應生成CuS沉淀，反應的方程式為H₂S+CuSO₄=CuS↓+H₂SO₄，
故答案為：H₂S+CuSO₄=CuS↓+H₂SO₄；
③FeCl₃具有氧化性，與H₂S發(fā)生氧化還原反應生成S和Fe²⁺，反應的離子方程式為H₂S+2Fe³⁺=S↓+2H⁺+2Fe²⁺，檢驗溶液中的Fe³⁺已經反應完全的操作過程 取溶液少量置于試管中，滴加2-3滴KSCN溶液，若不變紅色，說明Fe³⁺已經反應完全，
故答案為：H₂S+2Fe³⁺=S↓+2H⁺+2Fe²⁺；取溶液少量置于試管中，滴加2-3滴KSCN溶液，若不變紅色，說明Fe³⁺已經反應完全；
（2）根據(jù)硫化亞鐵和稀硫酸制備大量硫化氫氣體時反應物的狀態(tài)和反應條件分析，固體和液體在常溫下制取氣體，最好選擇裝置丁，因為甲裝置為加熱固體，丙中反應容器小，只能制取少量氣體；采用乙裝置制取硫化氫氣體的主要缺點 無法做到隨開隨用、隨關隨停，浪費藥品，污染環(huán)境，
故答案為：��；無法做到隨開隨用、隨關隨停，浪費藥品，污染環(huán)境；
（3）①由實驗現(xiàn)象可知反應應下酸性條件下發(fā)生氧化還原反應生成S，故答案為：酸性（或酸性較強）；
②H₂SO₃ 酸性比H₂S強，通入過量的SO₂，溶液酸性更強，pH更小，故答案為：C．

點評：本題考查實驗制備方案的設計，側重于硫化氫的性質的設計，題目難度不大，注意把握實驗原理和實驗的基本操作方法的學習．