(1)已知:2H2 (g) + O2 ( g ) = 2H2O(l); △H = -571.6 kJ/mol
2H2 (g) + O2 (g) = 2H2O (g); △H = -483.6 kJ/mol
CH4 (g) + 2O2 (g) = 2H2O(l)+ CO2(g); △H = -890 kJ/mol
標(biāo)準(zhǔn)狀況下,取甲烷和氫氣的混合氣體11.2 L完全燃燒后恢復(fù)到常溫,則放出的熱量為203.32kJ, 試求混合氣體中甲烷和氫氣體積比為 。
(2)將N2和H2按一定比例混合,在相同狀況下其密度是H2的3.6倍,取0.5mol該混合氣體通入密閉容器內(nèi),使之發(fā)生反應(yīng)并在一定條件下達(dá)到平衡。已知反應(yīng)達(dá)到平衡后容器內(nèi)壓強(qiáng)是相同條件下反應(yīng)前壓強(qiáng)的0.76倍,試求:
①反應(yīng)前混合氣體中N2和 H2的體積比為 。
②達(dá)到平衡時混合氣體中的氨的體積分?jǐn)?shù)為 。(保留三位有效數(shù)字)
③平衡時N2的轉(zhuǎn)化率為 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列5種烴:(1)2-甲基丁烷;(2)2,2一二甲基丙烷;(3)戊烷;(4)丙烷;(5)丁烷,按它們的沸點(diǎn)由高到低的順序排列正確的是( )
A. (1)(2)(3)(4)(5) B. (3)(1)(2)(5)(4) C. (4)(5)(2)(1)(3) D. (2)(3)(5)(4)(1)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
改變反應(yīng)條件使化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動,下列判斷正確的是( )
A.生成物濃度一定增大 B.生成物的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)一定增大
C.反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率一定提高 D.某生成物的產(chǎn)率可能提高
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
已知反應(yīng)mX(g)+nY(g) qZ(g)的△H<0,m+n>q,在恒容密閉容器中反應(yīng)達(dá)到平衡時,下列說法正確的是( )
A.通入稀有氣體使壓強(qiáng)增大,平衡將正向移動
B.X的正反應(yīng)速率是Y的逆反應(yīng)速率的m/n倍
C.降低溫度,混合氣體的平均相對分子質(zhì)量變小
D.若平衡時X、Y的轉(zhuǎn)化率相等,說明反應(yīng)開始時X、Y的物質(zhì)的量之比為n :m
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
一定溫度下,在帶活塞的密閉容器中,反應(yīng)H2(g) +I2(g)2HI(g)(正反應(yīng)為放熱反應(yīng))達(dá)到平衡后,下列說法不正確的是( )
A. 恒容時,升高溫度,平衡向逆反應(yīng)方向移動,正反應(yīng)速率減小
B. 恒溫時,減小容積平衡不移動,但氣體顏色加深
C. 恒容時,通入H2,則I2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小
D. 恒壓時,通入HI氣體,剛開始時正反應(yīng)速率會減小
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列反應(yīng)中,屬于水解反應(yīng)的是( )。
A.HCO3- + H2OH3O+ + CO32-
B.HCO3- + H3O+ = 2H2O + CO2↑
C.CO2 + H2OH2CO3
D.CO32- + H2OHCO3- + OH-
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
常溫下,pH=10的X、Y兩種堿溶液各1mL,分別加水稀釋到100mL,其pH與溶液體積(V)的關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是( )。
A.稀釋前,兩種堿溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度一定相等
B.稀釋后,X溶液的堿性比Y溶液的堿性強(qiáng)
C.完全中和X、Y溶液時,消耗同濃度鹽酸的體積VX>VY
D.若8<a<10,則X、Y都是弱堿
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
將0.4mol丁烷完全燃燒后生成的氣體全部緩慢通入1L 2mol/LNaOH溶液中,生成的 Na2CO3和NaHCO3的物質(zhì)的量之比為( )
A.3:2 B.2:3 C.2:1 D.1:3
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
“類推”的思維方式在化學(xué)學(xué)習(xí)與研究中經(jīng)常采用,但有時會產(chǎn)生錯誤結(jié)論。下列類推結(jié)論中,正確的是( 。
A.由氫氟酸刻蝕玻璃可推知鹽酸也能用來刻蝕玻璃
B.由Na2O中陰陽離子個數(shù)比為1:2,可推出Na2O2中陰陽離子個數(shù)比為 1:1
C.由鈉與冷水劇烈反應(yīng),可推知鉀也能與冷水劇烈反應(yīng)
D.由“2Fe+3Br2=2FeBr3”反應(yīng)可推出“2Fe+3I2=2FeI3”反應(yīng)也能發(fā)生
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