分析 n(O2)=$\frac{16.8L}{22.4L/mol}$=0.75mol,有機物燃燒的方程式可表示為CmHn+(m+$\frac{n}{4}$)O2$\stackrel{點燃}{→}$mCO2+$\frac{n}{2}$H2O,生成CO2和H2O的物質(zhì)的量相等,即m=$\frac{n}{2}$,故燃燒的方程式又可表示為CmH2m+$\frac{3m}{2}$O2$\stackrel{點燃}{→}$mCO2+mH2O,據(jù)此進行分析.
解答 解:(1)n(O2)=$\frac{16.8L}{22.4L/mol}$=0.75mol,有機物燃燒的方程式可表示為CmHn+(m+$\frac{n}{4}$)O2$\stackrel{點燃}{→}$mCO2+$\frac{n}{2}$H2O,生成CO2和H2O的物質(zhì)的量相等,即m=$\frac{n}{2}$,
故燃燒的方程式又可表示為CmH2m+$\frac{3m}{2}$O2$\stackrel{點燃}{→}$mCO2+mH2O
1 $\frac{3m}{2}$
0.1 0.75
則m=5,故有機物的分子式為C5H10,
答:該有機化合物的分子式為C5H10;
(2)若分子中只有兩個甲基且屬于不飽和烴,可能的結(jié)構(gòu)簡式及命名為CH3-CH2-CH═CH-CH3(2-戊烯)、CH2═C(CH3)-CH2-CH3(2-甲基-1-戊烯)、CH3-CH(CH3)-CH═CH2(3-甲基-1-戊烯),
答:可能的結(jié)構(gòu)簡式及命名為CH3-CH2-CH═CH-CH3(2-戊烯)、CH2═C(CH3)-CH2-CH3(2-甲基-1-戊烯)、CH3-CH(CH3)-CH═CH2(3-甲基-1-戊烯).
點評 本題考查有機物分子式確定的計算,側(cè)重于學生的分析、計算能力的考查,題目難度中等,解答關(guān)鍵是能夠正確分析有機物完全燃燒生成的CO2和H2O的物質(zhì)的量關(guān)系,注意把握同分異構(gòu)體的判斷.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑:Y>Z | |
B. | X元素的一種單質(zhì)可用于消毒殺菌 | |
C. | Y的單質(zhì)在空氣中放置表面易生成一層致密的氧化膜 | |
D. | Z的單質(zhì)在氧氣中點燃可生成兩種酸性氧化物 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 凡單原子形成的離子,一定具有稀有氣體元素原子的核外電子排布 | |
B. | 兩種微粒,若核外電子排布完全相同,則其化學性質(zhì)一定相同 | |
C. | 兩原子,如果核外電子排布相同,則一定屬于同種元素 | |
D. | 陰離子的核外電子排布一定與上一周期稀有氣體元素原子的核外電子排布相同 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展,得益于光纖良好的導電性,光纖的主要成分是高純度的二氧化硅 | |
B. | 古有“靑蒿一握,以水二升漬,絞取汁”,今用乙醚從黃花蒿中提取靑蒿素是利用氧化還原反應原理 | |
C. | 用K2FeO4代替Cl2處理飲用水,既有殺菌消毒作用,又有凈水作用 | |
D. | 纖維素作為營養(yǎng)物質(zhì),在人體內(nèi)不斷分解,最終生成水和二氧化碳排出體外 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 治療瘧疾的青蒿素(如圖),分子式為C15H20O5 | |
B. | 甲苯苯環(huán)上的一個氫原子被-C3H6Cl取代,形成的同分異構(gòu)體有9種 | |
C. | 對三聯(lián)苯分子中至少有16個原子共平面 | |
D. | 油脂和乙烯在一定條件下都能與水反應,且反應類型相同 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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