某學(xué)生設(shè)計(jì)了三種實(shí)驗(yàn)方案,用以檢驗(yàn)淀粉的水解情況
方案甲:淀粉溶液水解液中和液溶液變藍(lán)。結(jié)論:淀粉完全沒有水解。
方案乙:淀粉溶液水解液無紅色沉淀。結(jié)論:淀粉完全沒有水解。
方案丙:淀粉溶液水解液中和液有紅色沉淀。結(jié)論:淀粉已水解。
以上三種方案的設(shè)計(jì)及結(jié)論是否正確?如不正確,請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。
(1)方案甲設(shè)計(jì)正確,但結(jié)論不正確。因?yàn)榈矸劭赡芤巡糠炙,而未水解的殘留淀粉也?huì)與碘水作用使溶液變藍(lán)。
(2)方案乙設(shè)計(jì)不正確,結(jié)論也不正確。因?yàn)樵谒嵝詶l件下,Cu(OH)2先與H2SO4發(fā)生中和反應(yīng),而不能與葡萄糖反應(yīng)。
(3)方案丙設(shè)計(jì)與結(jié)論都正確。
本題是實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)題,它重點(diǎn)考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)論的綜合評(píng)價(jià)能力。對(duì)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià),是較高層次的要求。主要分析方案設(shè)計(jì)是否科學(xué)、嚴(yán)密、合理。在近幾年的高考試題中也出現(xiàn)了這種類型的試題。只有認(rèn)真、規(guī)范地實(shí)驗(yàn),才能提高自身評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)的能力。
評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)是否正確,主要考慮方案的設(shè)計(jì)是否科學(xué)、可行。
對(duì)方案乙設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)容易錯(cuò)誤,原因是忽視了淀粉水解是在稀H2SO4的催化作用下進(jìn)行的。水解過程中,H2SO4沒有損耗。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:022
(重組提高)某學(xué)生設(shè)計(jì)了三種實(shí)驗(yàn)方案用以檢驗(yàn)淀粉水解情況:
方案甲:淀粉溶液水解液中和液溶液變藍(lán)
結(jié)論:淀粉完全沒有水解。
方案乙:淀粉液水解液無銀鏡現(xiàn)象
結(jié)論:淀粉完全沒有水解。
方案丙:淀粉液水解液中和液微熱有銀
鏡現(xiàn)象
結(jié)論:淀粉已經(jīng)水解。
根據(jù)上述操作、現(xiàn)象,首先回答結(jié)論是否正確,然后簡(jiǎn)要說明理由。
①方案甲結(jié)論________,簡(jiǎn)析理由________。
②方案乙結(jié)論________,簡(jiǎn)析理由________。
③方案丙結(jié)論________,簡(jiǎn)析理由________。
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科目:高中化學(xué) 來源:物理教研室 題型:022
方案甲:淀粉溶液水解液中和液溶液變藍(lán)
結(jié)論:淀粉完全沒有水解。
方案乙:淀粉液水解液無銀鏡現(xiàn)象
結(jié)論:淀粉完全沒有水解。
方案丙:淀粉液水解液中和液微熱有銀
鏡現(xiàn)象
結(jié)論:淀粉已經(jīng)水解。
根據(jù)上述操作、現(xiàn)象,首先回答結(jié)論是否正確,然后簡(jiǎn)要說明理由。
①方案甲結(jié)論________,簡(jiǎn)析理由________。
②方案乙結(jié)論________,簡(jiǎn)析理由________。
③方案丙結(jié)論________,簡(jiǎn)析理由________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
方案甲:淀粉溶液水解液中和液溶液變藍(lán)。結(jié)論:淀粉完全沒有水解。
方案乙:淀粉溶液水解液無紅色沉淀。結(jié)論:淀粉完全沒有水解。
方案丙:淀粉溶液水解液中和液有紅色沉淀。結(jié)論:淀粉已水解。
以上三種方案的設(shè)計(jì)及結(jié)論是否正確?如不正確,請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某學(xué)生設(shè)計(jì)了三種實(shí)驗(yàn)方案,用以檢驗(yàn)淀粉的水解情況
方案甲:淀粉溶液水解液中和液溶液變藍(lán)。結(jié)論:淀粉完全沒有水解。
方案乙:淀粉溶液水解液無紅色沉淀。結(jié)論:淀粉完全沒有水解。
方案丙:淀粉溶液水解液中和液有紅色沉淀。結(jié)論:淀粉已水解。
以上三種方案的設(shè)計(jì)及結(jié)論是否正確?如不正確,請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。
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