7.四氧化三鐵(Fe3O4)磁性納米顆粒穩(wěn)定、容易生產(chǎn)且用途廣泛,是臨床診斷、生物技術(shù)和環(huán)境化學(xué)領(lǐng)域多種潛在應(yīng)用的有力工具.水熱法制備Fe3O4納米顆粒的反應(yīng)是3Fe2++2S2O32-+O2+xOH-═Fe3O4↓+S4O62-+2H2O.下列說法不正確的是( 。
A.參加反應(yīng)的氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為1:5
B.若有2 mol Fe2+被氧化,則被Fe2+還原的O2的物質(zhì)的量為0.5 mol
C.每生成1 mol Fe3O4,反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子為4 mol
D.O2是氧化劑,S2O32-與Fe2+是還原劑

分析 從電荷守恒的角度分析,可配平反應(yīng)的離子方程式:3Fe2++2S2O32-+O2+4OH-═Fe3O4+S4O62-+2H2O,反應(yīng)中3Fe2+→Fe3O4,當(dāng)3molFe2+參加反應(yīng)時(shí),有2molFe2+化合價(jià)升高,反應(yīng)中Fe和S元素的化合價(jià)升高,被氧化,O2為氧化劑,以此解答該題.

解答 解:A.參加反應(yīng)的氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為1:(2+2)=1:4,故A錯(cuò)誤;
B.1molFe2+被氧化時(shí),失去1mol電子,則被Fe2+還原的O2的物質(zhì)的量為$\frac{1}{4}$mol,所以有2 mol Fe2+被氧化,則被Fe2+還原的O2的物質(zhì)的量為0.5 mol,故B正確;
C.反應(yīng)3Fe2++2S2O32-+O2+4OH-═Fe3O4+S4O62-+2H2O中,F(xiàn)e和S元素的化合價(jià)升高,被氧化,O2為氧化劑,每生成1molFe3O4,反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)為4mol,故C正確;
D.S2O32-→S4O62-,S元素的化合價(jià)升高,S2O32-和部分的Fe2+是還原劑,氧氣是氧化劑,故D正確.
故選A.

點(diǎn)評 本題考查氧化還原反應(yīng)的計(jì)算,為高頻考點(diǎn),把握反應(yīng)中元素的化合價(jià)變化為解答的關(guān)鍵,側(cè)重電子守恒計(jì)算的考查,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.金銀花有效活性成分為綠原酸,又名咖啡鞣酸,具有廣泛的殺菌消炎功效,結(jié)構(gòu)如圖所示,下列有關(guān)綠原酸的說法正確的是(  )
A.綠原酸的分子式為C16H8O9
B.1mol綠原酸最多與7mol NaOH反應(yīng)
C.綠原酸是芳香族化合物
D.綠原酸分子中有4種化學(xué)環(huán)境不同的氫原子

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.某微粒的核外L層電子的數(shù)目為8個(gè),M層8個(gè),該微粒一定是( 。
A.原子B.陰離子C.陽離子D.無法確定

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

15.圖是某兒童微量元素體檢報(bào)告單的部分?jǐn)?shù)據(jù):
懷化市醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床檢驗(yàn)結(jié)果報(bào)告單
分析項(xiàng)目檢測結(jié)果單位參考范圍
1鋅(Zn)115.92μmol/L66-120
2鐵(Fe)6.95↓mmol/L7.52-11.82
3鈣(Ca)1.68mmol/L1.55-2.10
根據(jù)上表的數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)該兒童鐵(或Fe)元素含量偏低.
(2)報(bào)告單中“μmol/L”是濃度(填“質(zhì)量”、“體積”或“濃度”)的單位.
(3)服用維生素C可使食物中的Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+.在這個(gè)過程中維生素C表現(xiàn)出
還原性(填“氧化性”或“還原性”).
(4)硫酸亞鐵晶體(FeSO4•7H2O)在醫(yī)療上可作補(bǔ)血?jiǎng)痴n外小組測定該補(bǔ)血?jiǎng)科琤克)中鐵元素的含量.實(shí)驗(yàn)步驟如圖:

請回答下列問題:
a.②中H2O2的作用是將Fe2+全部氧化為Fe3+
b.④中一系列處理的操作步驟為 過濾、洗滌、灼燒、冷卻、稱量.
c.若實(shí)驗(yàn)無損耗,則每片補(bǔ)血?jiǎng)┖F元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{7a}%$.
d.下列操作會(huì)導(dǎo)致所測定的鐵元素含量偏高的是BC
A.步驟③所加氨水量不足    B.步驟④洗滌不充分    C.步驟④灼燒不充分.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列敘述不正確的是(  )
A.用pH數(shù)據(jù)推測相同濃度的不同強(qiáng)酸弱堿鹽在水溶液中水解程度的大小
B.用反應(yīng)熱數(shù)據(jù)的大小判斷不同反應(yīng)反應(yīng)速率的快慢
C.應(yīng)用蓋斯定律,可計(jì)算某些難以直接測量的反應(yīng)焓變
D.用平衡常數(shù)的大小判斷化學(xué)反應(yīng)可能進(jìn)行的程度

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于化石燃料的加工說法正確的( 。
A.石油裂化主要得到乙烯
B.石油分餾在分餾塔中進(jìn)行,是化學(xué)變化,可得到汽油、煤油
C.煤干餾主要得到焦炭、煤焦油、粗氨水和焦?fàn)t氣等
D.煤制煤氣是物理變化,是高效、清潔地利用煤的重要途徑

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.鎂鋁合金用途很廣泛,比如用作手機(jī)機(jī)身,我校課外活動(dòng)小組欲對某一品牌手機(jī)機(jī)身的鋁鎂合金進(jìn)行研究,測定其中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
I.他們利用鹽酸、氫氧化鈉溶液設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)方案:
方案:鋁鎂合金$\stackrel{過量鹽酸}{→}$ 溶液$→_{③}^{過量NaOH溶液}$$→_{④}^{過濾、洗滌、燒灼、冷卻}$稱量灼燒產(chǎn)物的質(zhì)量.
(1)鎂鋁合金的硬度比金屬鋁的硬度大(選填:大、。
(2)若實(shí)驗(yàn)中需要240mL0.6mol/L鹽酸,配制時(shí)需要量取密度為1.2g/mL 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%濃鹽酸的體積為
12.5mL,所需的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、量筒、250ml容量瓶、膠頭滴管.
(3)用該方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),除了稱量灼燒產(chǎn)物的質(zhì)量外,還需稱量的是合金樣品的質(zhì)量.
II.拓展研究:在向鋁鎂合金溶于鹽酸后的溶液中加入過量NaOH溶液時(shí),生成沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液體積的關(guān)系可用數(shù)軸關(guān)系表示:

(3)當(dāng)加入60~70ml氫氧化鈉溶液時(shí),請寫出發(fā)生的離子方程式Al(OH)3+2OH-=2 AlO2-+H2O.
(4)請判斷,根據(jù)上圖數(shù)軸中的數(shù)據(jù)能否求出合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?能(選填“能”或“不能”).
下列①②兩題選一題作答.
①若不能求出合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù),請說明理由空.
②若能求出合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù),則鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為52.94%.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)的分類正確的是(  )
AH2SO4NaOHBaCO3
BH2SK2CO3CuSO4
CNaHSO4NaOHCaCl2
DHNO3KOHNa2O
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是( 。
A.用50mL量筒量取2.35mL稀硫酸
B.用托盤天平稱5.56gKCl固體
C.配制100mlL濃度為1 mol/L的食鹽水需稱食鹽5.9g
D.用酒精可以萃取碘水中的碘

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同步練習(xí)冊答案