可逆反應A(g)+B(g)?C(g)+D(g)+2E(s)在2L的密閉容器中建立了平衡.當溫度為749K時,K=
9
4
,問:
(1)當A和B的起始濃度為2mol/L時,A的轉化率為
 
,若A的起始濃度降為1mol/L,B的起始濃度提高為3mol/L時,A的轉化率
 
填“增大”,“減小”或“不變”)
(2)若在相同的條件下,在同一容器中改為1molA,1molB,1molC,1molD,3molE則達到平衡時C的物質的量是
 

(3)若容器中溫度為500K起始的物質的量均為4mol時,達平衡時C的物質的量為2mol,則該反應的反應熱
 
0(填“>”,“<”或“=”).
則條件一定時,有利于提高C(g)的物質的量的濃度的是
 

a.升高溫度 b.壓縮容器體積  c.加入催化劑  d.增加A的用量 e.略減少E的量.
考點:化學平衡的計算,化學平衡的影響因素
專題:
分析:(1)依據(jù)化學平衡三段式,平衡常數(shù)計算表達式列式計算,轉化率=
消耗量
起始量
×100%,兩種反應物增大一種物質量,會增大另一種物質的轉化率;
(2)依據(jù)化學平衡三段式結合平衡常數(shù)計算;
(3)依據(jù)化學平衡常數(shù)計算平衡常數(shù),比較平衡常數(shù)變化分析判斷反應能量變化;有利于提高C(g)的物質的量的濃度的可以改變條件平衡正向進行或增大C的濃度.
解答: 解:(1)設A的消耗物質的量濃度為x
                A(g)+B(g)?C(g)+D(g)+2E(s)
起始量(mol/L)  2      2      0      0
變化量(mol/L)  x      x      x       x 
平衡量(mol/L) 2-x    2-x     x       x
K=
x2
(2-x)2
=
9
4

x=1.2mol/L
A轉化率=
消耗量
起始量
×100%=
1.2mol/L
2mol/L
×100%=60%,兩種反應物增大一種物質量,會增大另一種物質的轉化率,若A的起始濃度降為1mol/L,B的起始濃度提高為3mol/L時,A的轉化率增大;
故答案為:60%;增大;
(2)若在相同的條件下,在同一容器中改為1molA,1molB,1molC,1molD,3molE,
計算濃度商Q=
1×1
1×1
=1<K,反應正向進行,設正向進行生成C物質的量為y       
               A(g)+B(g)?C(g)+D(g)+2E(s)
起始量(mol)   1       1      1      1
變化量(mol)  y       y      y       y 
平衡量(mol) 1-y     1-y    1+y      1+y
K=
(1+y)2
(1-y)2
=
9
4

y=0.2mol
則達到平衡時C的物質的量是1.2mol;
故答案為:1.2mol;
(3)依據(jù)化學平衡常數(shù)計算平衡常數(shù),比較平衡常數(shù)變化分析判斷反應能量變化;
若容器中溫度為500K起始的物質的量均為4mol時,達平衡時C的物質的量為2mol
                A(g)+B(g)?C(g)+D(g)+2E(s)
起始量(mol)   4      4      0      0
變化量(mol)  2      2      2       2 
平衡量(mol)  2       2     2       2
反應前后氣體調節(jié)不變,則平衡常數(shù)可以利用氣體物質的量計算K=
2×2
2×2
=1,降溫平衡常數(shù)減小說明平衡逆向進行,逆反應為放熱反應,正反應 為吸熱反應,△H>0;
有利于提高C(g)的物質的量的濃度的可以改變條件平衡正向進行或增大C的濃度,反應是氣體體積不變的吸熱反應;
a.升高溫度平衡正向進行,C物質的量濃度增大,故a正確;
b.壓縮容器體積增大壓強平衡不動,C物質的量不變,濃度增大,故b正確;
c.加入催化劑不改變化學平衡,反應速率增大,C物質的量濃度 不變,故c錯誤;
d.增加A的用量,平衡正向進行,C濃度增大,故d正確;
 e.E為固體,略減少E的量,平衡不變,C濃度不變,故e錯誤;
故答案為:>;abd.
點評:本題考查了化學平衡分析計算,轉化率、平衡常數(shù)、反應 速率概念的計算應用,影響平衡的因素分析判斷,掌握基礎是關鍵,題目難度中等.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

某興趣小組為驗證日常生活用的火柴頭上含有KClO3、MnO2、S,設計了以下實驗流程圖:

請回答以下問題:
(1)為驗證氣體A,按下圖甲所示進行實驗:
i.指出裝置中的錯誤之處
 

ii.用改進后裝置進行實驗:在漏斗下點燃火柴,然后往右拉動注射器活塞,當觀察到
 
時,即可證明火柴頭上含有S元素.

(2)步驟②的實驗操作裝置如上圖乙所示,其中,儀器A的名稱是
 
,儀器B的名稱是
 

(3)要證明火柴頭中含有Cl元素的后續(xù)實驗步驟是
 

(4)有學生提出檢驗火柴頭上KClO3另一套實驗方案:

有關的離子反應方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

碳酸鈉和碳酸氫鈉在一定的條件下可以互相轉化. 
(1)加熱碳酸氫鈉固體即可得碳酸鈉,請寫出該反應的化學方程式
 
. 
(2)向碳酸鈉溶液中通入二氧化碳,可以得到碳酸 氫鈉,請寫出該反應的化學方程式
 
. 
(3)請設計實驗方案除去碳酸鈉固體中混有的少量碳酸氫鈉. 
(4)請設計實驗方案除去碳酸氫鈉溶液中混有的少量碳酸鈉. 
(5)充分加熱碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物95g,完全反應后得到氣體5.6L(標準狀況).求混合物中碳酸鈉去的質量分數(shù). 
(6)現(xiàn)有某碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物樣品,請設計兩種方案測定其中碳酸鈉的質量分數(shù).

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科目:高中化學 來源: 題型:

新型NaBH4/H2O2燃料電池(DBFC)的結構如圖所示,該電池總反應方程式:NaBH4+4H2O2═NaBO2+6H2O,有關的說法不正確的是( 。
A、電極B為正極
B、放電過程中,Na+從正極區(qū)向負極區(qū)遷移
C、電池負極的電極反應為:BH4-+8OH--8e-═BO2-+6H2O
D、在電池反應中,每消耗1L 6mol/L H2O2溶液,理論上流過電路中的電子為12NA

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科目:高中化學 來源: 題型:

德國化學家凱庫勒認為,苯分子的結構中碳碳間以單、雙鍵交替排列結合成環(huán)狀.為了驗證凱庫勒的觀點,某學生設計了以下實驗方案:

①按如圖所示的裝置連接好儀器;
②檢驗裝置的氣密性;
③在A中加入適量的苯和液溴的混合液體,再加入少量鐵粉,塞上橡皮塞,打開K1、K2、K3止水夾;
④待燒瓶C中收集滿氣體后,將導管b的下端插入燒杯D里的水中,擠壓預先盛有水的膠頭滴管,觀察實驗現(xiàn)象.
(1)A中所發(fā)生反應的反應類型為
 
,能證明凱庫勒觀點錯誤的實驗現(xiàn)象是
 

(2)裝置B的作用是
 

(3)燒瓶C的容積為500mL,收集氣體時,由于空氣未排盡,最終水未能充滿燒瓶,假設燒瓶中混合氣體對氫氣的相對密度為37.9,則實驗結束后,進入燒杯中的水的體積為
 
mL(空氣的相對分子質量以29計算).

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科目:高中化學 來源: 題型:

新化一中化學藥品室有三瓶失去標簽的可溶性鹽X、Y、Z,其陽離子分別是Ba2+、Cu2+、Ag+中的某一種,陰離子分別是Cl-、SO42-、NO3-中的某一種.新化一中化學奧賽小組為確定三種物質并驗證部分性質,現(xiàn)設計以下實驗:
①將三種鹽各取少量,分別溶于盛有5mL蒸餾水的三支試管中,只有X鹽溶液呈藍色.
②分別向三支試管中加入2mL稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)Y鹽溶液中產生白色沉淀,Z鹽溶液無明顯現(xiàn)象.
(1)根據(jù)上述事實,推斷這三種鹽的化學式:
X
 
,Y
 
,Z
 

(2)若上述三種陽離子Ba2+、Cu2+、Ag+對應的鹽都為硝酸鹽,將其混合配成溶液,選擇合適試劑,將這三種離子逐一沉淀分離.其流程圖如下:

部分物質溶解性表
 Ba2+Cu2+Ag+
Cl-
CO
SO
S2-
①沉淀1的化學式為
 

②寫出混合溶液與試劑A反應的離子方程式:
 
;
③若C為Na2S,且它與B的陽離子相同,則試劑B的名稱是
 
;寫出溶液1與試劑B反應的離子方程式:
 
;寫出溶液2與試劑C反應的離子方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

用NaOH溶液吸收煙氣中的SO2,將所得的Na2SO3溶液進行電解,可循環(huán)再生NaOH,同時得到H2SO4,其原理如圖所示.(電極材料為石墨)

(1)圖中a極要連接電源的(填“正”或“負”)
 
極,C口流出的物質是
 

(2)SO32-放電的電極反應式為
 

(3)電解過程中陰極區(qū)堿性明顯增強,用平衡移動原理解釋原因
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、將NaH溶于水,得到的水溶液能導電說明NaH是離子化合物
B、Fe(OH)3膠體和Fe(OH)3沉淀的化學性質不相同
C、乙醇分子中含羥基,可與金屬鈉反應生成氫氣
D、MnO2具有較強氧化性,可作為H2O2分解反應的氧化劑

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科目:高中化學 來源: 題型:

25℃時,水的離子積為K,該溫度下將a mol?L-1鹽酸與b mol?L-1氨水等體積混合,若恰好完全反應,下列結論中不正確的是(  )
A、混合液中:c(H+)≤
KW
B、混合液中:c(NH3H2O)+c(NH4+)=0.5a mol?L-1
C、a=b
D、混合液中,c(H+)+c(NH4+)=c(OH-)+c(Cl-

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