某實驗用盛有NaOH溶液的燒杯吸收含有SO2的尾氣,實驗結(jié)束后燒杯中溶液無明顯現(xiàn)象,現(xiàn)對其成分進行探究.
(1)燒杯中溶液可能僅為NaHSO3溶液,寫出生成NaHSO3的離子方程式:
 

(2)假設(shè)溶液中同時存在Na2SO3和NaOH,設(shè)計實驗方案,進行成分檢驗.在答題卡上寫出實驗步驟、預期現(xiàn)象和結(jié)論.儀器任選,限選試劑:
稀鹽酸、稀硝酸、鐵絲、銅絲、CaCl2溶液、品紅溶液、酚酞、甲基橙
實驗步驟預期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1:
 

 
火焰呈黃色,證明原溶液中存在Na+
步驟2:
 

 

 
 
,證明原溶液中存在OH-
步驟3:另取少量原溶液于試管中,
 

 

 
品紅溶液褪色,證明原溶液中存在SO32-
(3)若溶液中同時存在Na2SO3和NaHSO3,為了準確測定溶液的濃度,實驗如下:
①原理:SO32-+I2+H2O═SO42-+2I-+2H+
HSO3-+I2+H2O═SO42-+2I-+3H+
②步驟:準確量取10.00mL溶液于錐形瓶中,滴加幾滴淀粉溶液,用0.1000mol/L碘液滴定至終點,消耗碘液20.00mL;再用0.2000mol/L NaOH溶液滴定生成的酸,消耗NaOH溶液23,00mL.
③計算:c(Na2SO3)=
 
mol/L,c(NaHSO3)=
 
mol/L.
考點:性質(zhì)實驗方案的設(shè)計,二氧化硫的化學性質(zhì)
專題:實驗設(shè)計題,元素及其化合物
分析:(1)過量二氧化硫和氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸氫鈉;
(2)根據(jù)預期現(xiàn)象和結(jié)論可知每步操作的目的,根據(jù)實驗目的選擇所給藥品;
(3)根據(jù)滴定和中和消耗碘和氫氧化鈉的量根據(jù)方程式計算.
解答: 解:(1)過量二氧化硫和氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸氫鈉和水,反應(yīng)的離子方程式為:SO2+OH-═HSO3-,故答案為:SO2+OH-═HSO3-;
(2)步驟1預期現(xiàn)象和結(jié)論為:火焰呈黃色,證明原溶液中存在Na+.可知步驟1為檢驗鈉離子,用焰色反應(yīng),具體操作為:用光潔無銹的鐵絲蘸取原溶液在酒精燈火焰上灼燒;步驟2預期現(xiàn)象和結(jié)論為:酚酞變?yōu)榧t色,證明原溶液中存在OH-.可知步驟2檢驗氫氧根離子,根據(jù)所給試劑,應(yīng)先把亞硫酸鈉除去,應(yīng)亞硫酸鈉水解顯堿性,故先加過量氯化鈣使亞硫酸鈉生成亞硫酸鈣沉淀,再用酚酞檢驗氫氧根離子,酚酞變紅,證明含氫氧根離子,
故實驗步驟為:
取少量原溶液于試管中,加入過量CaCl2溶液,充分反應(yīng)后靜置,向上層清夜中滴加幾滴酚酞,振蕩;
步驟3預期現(xiàn)象和結(jié)論為:品紅溶液褪色,證明原溶液中存在SO32-.說明步驟3檢驗亞硫酸鈉,可把亞硫酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成二氧化硫,通過品紅來檢驗,具體操作為:
另取少量原溶液于試管中,滴入幾滴品紅溶液,再加入過量稀鹽酸,振蕩;
故答案為:
實驗步驟預期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1:用光潔無銹的鐵絲蘸取原溶液在酒精燈火焰上灼燒 火焰呈黃色,證明原溶液中存在Na+
步驟2:取少量原溶液于試管中,加入過量CaCl2溶液,充分反應(yīng)后靜置,向上層清夜中滴加幾滴酚酞,振蕩 酚酞變?yōu)榧t色,證明原溶液中存在OH-
步驟3:另取少量原溶液于試管中,滴入幾滴品紅溶液,再加入過量稀鹽酸,振蕩 品紅溶液褪色,證明原溶液中存在SO32-
(3)設(shè)Na2SO3的物質(zhì)的量為x,NaHSO3的物質(zhì)的量為y,
SO32-+I2+H2O═SO42-+2I-+2H+
x    x                2x
HSO3-+I2+H2O═SO42-+2I-+3H+
 y    y                3y
根據(jù)題意:
x+y=0.1×0.02
2x+3y=0.2×0.023

解得:x=0.0014,y=0.0006
c(Na2SO3)=
0.0014mol
0.01L
=0.1400mol/L,c(NaHSO3)=
0.0006mol
0.01L
=0.06000mol/L,
故答案為:0.1400;0.06000.
點評:本題考查了離子的檢驗和有關(guān)計算,中等難度,注意檢驗步驟的設(shè)計要根據(jù)提給試劑采用合適的方法.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

元素的性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)及周期表中的位置有著密切的關(guān)系.下列說法正確的是( 。
A、13C與14C互為同位素,化學性質(zhì)相同,但相對原子質(zhì)量一定不同
B、某元素原子次外層電子數(shù)是最外層電子數(shù)的2倍,則該元素氧化物為酸性氧化物
C、IA族元素與VIIA元素形成的化合物都為離子化合物
D、短周期中,同周期元素的離子半徑從左到右逐漸減少

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科目:高中化學 來源: 題型:

用NA表示阿伏伽德羅常數(shù).下列說法正確的是( 。
A、標準狀況下,11.2L乙烯含有的極性共價鍵數(shù)為NA
B、常溫下,5.6LNO和5.6LO2的混合氣體中含有的分子數(shù)為0.5NA
C、16.9gBaO2固體中陰、陽離子總數(shù)為0.2NA
D、常溫常壓下,28g氮氣含有的核外電子數(shù)為10 NA

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、3P2表示3P能級有兩個軌道
B、同一原子中1S、2S、3S電子的能量逐漸降低
C、氫原子電子云的一個小黑點表示一個電子
D、處于最低能量的原子叫基態(tài)原子

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科目:高中化學 來源: 題型:

某課外學習小組進行實驗研究:在淺綠色的FeBr2(經(jīng)酸化)溶液中滴加一定量的稀H2O2,得到黃色溶液A.他們對其中的氧化產(chǎn)物進行研究.
(1)查閱資料表明
①有關(guān)物質(zhì)的氧化性由強到弱順序:H2O2>Br2>Fe3+
②Br2可以將SCN-氧化成(SCN)2         
③H2O2 的還原產(chǎn)物為H2O
(2)提出假設(shè)
假設(shè)1:H2O2僅將Br-氧化成Br2,黃色溶液是由Br2溶于水形成的.
假設(shè)2:H2O2僅將Fe2+氧化成Fe3+,黃色溶液是由Fe3+溶于水形成的.
假設(shè)3:H2O2同時將Br-、Fe2+氧化成Br2、Fe3+,黃色溶液是由Br2、Fe3+溶于水形成的.
參照查閱的資料,上述假設(shè)1、2中不成立的是
 
 (填序號).理由是
 

(3)設(shè)計實驗方案驗證假設(shè)3成立.進行實驗.請在答題卡上寫出實驗步驟以及預期現(xiàn)象和結(jié)論.限選實驗試劑:3mol?L-1H2SO4、1mol?L-1NaOH、0.1mol?L-1KSCN、淀粉-KI溶液、CCl4
實驗步驟預期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1:取1mLA溶液于一試管中,加入約2mL的CCl4,充分振蕩后靜置.
 
步驟2:
 
 
(4)根據(jù)實驗結(jié)果,寫出在FeBr2(經(jīng)酸化)溶液中加入H2O2 使FeBr2完全反應(yīng)的離子方程式.
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

以白云石(化學式表示為MgCO3?CaCO3)為原料制備氫氧化鎂的工藝流程如下:

(1)根據(jù)流程圖判斷白云石“輕燒”后固體產(chǎn)物的主要成份
 
.則“輕燒”溫度應(yīng)不超過
 

(2)流程圖中“加熱反應(yīng)”的化學方程式為
 

(3)沉淀過程溶液的pH=9.5,此時溶液中c(Mg2+)=
 
.(已知Ksp[Mg(OH)2]=5.61×10-12
(4)該工藝中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是
 
、
 
(填化學式).
(5)傳統(tǒng)工藝將白云石分解為氧化鎂和氧化鈣后提取,該工藝采用輕燒白云石的方法,其優(yōu)點是
 
、
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某學校同學進行乙醇的化學性質(zhì)實驗探究學習,以下為他們的學習過程.
(一)結(jié)構(gòu)分析
(1)寫出乙醇的結(jié)構(gòu)式
 
;官能團的電子式
 

(二)性質(zhì)預測
(2)對比乙醇和乙烷的結(jié)構(gòu),經(jīng)過討論,同學們認為乙醇分子中氧原子吸引電子能力較強,預測在一定條件下分子中
 
鍵(填寫具體共價鍵)容易發(fā)生斷裂.為此,他們查閱了相關(guān)資料,獲得了以下乙醇性質(zhì)的部分事實.
Ⅰ.常溫下,1mol乙醇與1mol金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生0.5mol氫氣,該反應(yīng)比較緩和,遠不如水和金屬鈉反應(yīng)劇烈.
Ⅱ.乙醇在酸性條件下與HBr共熱產(chǎn)生溴乙烷.Ⅲ.乙醇在濃硫酸催化作用下,140℃時反應(yīng)生成乙醚(CH3CH2OCH2CH3,微溶于水的液體,沸點34.6℃),170℃時脫水生成乙烯.
下列關(guān)于乙醇結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的分析、理解錯誤的是
 

A.-OH對-C2H5的影響使乙醇與鈉的反應(yīng)比水與鈉的反應(yīng)速率慢
B.乙醇在濃硫酸催化下,170℃時脫水生成乙烯的反應(yīng)為消去反應(yīng)
C.乙醇的核磁共振氫譜圖上有3個吸收峰,其強度之比為3:2:1,與鈉反應(yīng)的是
吸收強度最小的氫原子
D.乙醇與甲醚互為官能團異構(gòu)體
(三)設(shè)計方案、進行實驗
甲同學用4mL 95%的乙醇、8mL90%濃硫酸、6g溴化鈉研究乙醇轉(zhuǎn)化為溴乙烷的反應(yīng).右圖是他設(shè)計的實驗裝置圖(已省略部分夾持儀器).
請回答有關(guān)問題.
(3)預計實驗時裝置Ⅰ主要發(fā)生兩個反應(yīng),寫出反應(yīng)②的化學方程式.
①2NaBr+H2SO4 
  △  
.
 
2HBr+Na2SO4,②
 

(4)實驗過程中,觀察到反應(yīng)后期燒瓶內(nèi)液體顏色變棕黑,U形管右邊與大氣相通的導管口產(chǎn)生大量有刺激性氣味的白霧,U形管內(nèi)有少量淡黃色液體,該液體的有機成分是
 
.若要獲得純凈的溴乙烷,方法是:實驗結(jié)束后
 

(四)反思與改進
(5)乙同學認為:實驗所用濃硫酸必須進行稀釋,目的是
 
(填字母),稀釋后的濃硫酸應(yīng)放在
 
(填實驗儀器名稱)中.
A.減少HBr的揮發(fā)                    B.防止?jié)饬蛩岱纸猱a(chǎn)生SO2
C.減少副產(chǎn)物乙烯和乙醚的生成        D.減少Br2的生成
(6)丙同學提出應(yīng)該對實驗裝置進行改進,請為兩部分裝置選擇正確的措施:
A.不作改變      B.保留酒精燈加熱,增加溫度計且溫度計水銀球插入反應(yīng)液中
C.水浴加熱      D.冰水混合物冷卻
裝置Ⅰ
 
;裝置Ⅱ
 
.請你再提出一條改進措施
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗:(一)用裝置甲、乙、丙和乳膠管組成一套裝置(氣密性已檢查),可用于制取并收集NH3或HCl氣體.可供選擇的液體試劑有:濃硫酸、稀硫酸、濃鹽酸、稀鹽酸、濃氨水,丙中試劑為紫色石蕊溶液.請回答下列問題.

①若制取某氣體的過程中,丙中的石蕊溶液變紅,且燒瓶A中的試劑與分液漏斗B中的試劑均為無色液體,則燒瓶A中的試劑為
 
,制取該氣體利用了分液漏斗B中試劑的性質(zhì)有
 
、
 
.通過丙中紫色石蕊溶液變紅或變藍,說明乙中氣體已集滿.若石蕊溶液變藍,則燒瓶A中應(yīng)加入的固體試劑為
 

②若在乙中收集氨氣,氣體流經(jīng)裝置的順序是:a→
 
 
→d(填接口代號).
(二)氮元素及其化合物在生產(chǎn)生活中有廣泛應(yīng)用.
(1)某;瘜W實驗小組同學進行有關(guān)NO2氣體的系列實驗(如圖丁所 示),燒瓶中放有少量銅片,打開分液漏斗的旋塞,加入過量濃硝酸,試管中收集的氣體顏色是
 
,用化學方程式表示氣體變色的原因是
 
;將燒瓶浸入冰水中,燒瓶內(nèi)氣體顏色
 
(填“變深”、“不變”或“變淺”),顏色變化的原因是
 
(用化學用語和必要文字說明).
(2)已知:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92kJ?mol-1
①下列有關(guān)該反應(yīng)速率的敘述,正確的是(選填序號)
 

a.升高溫度可以增大活化分子百分數(shù),加快反應(yīng)速率
b.增大壓強不能增大活化分子百分數(shù),但可以加快反應(yīng)速率
c.使用催化劑可以使反應(yīng)物分子平均能量升高,加快反應(yīng)速率
d.在質(zhì)量一定的情況下,催化劑顆粒的表面積大小,對反應(yīng)速率有顯著影響
②根據(jù)溫度對化學平衡的影響規(guī)律可知,對于該反應(yīng),溫度越高,其平衡常數(shù)的值越
 

③某溫度下,若把10mol N2與30mol H2 置于體積為10L的密閉容器內(nèi),反應(yīng)達到平衡狀態(tài)時,測得平衡混合氣體中氨的體積分數(shù)為20%,則該溫度下反應(yīng)的K=
 
(可用分數(shù)表示).
(3)傳統(tǒng)的合成氨工業(yè)需要高溫高壓催化劑的反應(yīng)條件.近年有資料表明在常壓下可用電解法合成氨,轉(zhuǎn)化率高達78%.已知新法合成氨中所用的電解質(zhì)能傳導H+,則其陽極反應(yīng)式是
 
;陰極反應(yīng)式是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

用AgNO3溶液和NaCl、MgCl2、AlCl3三種溶液分別反應(yīng)時,若把同體積、同物質(zhì)的量濃度的三種溶液中的Cl-全部沉淀下來,所需AgNO3溶液的體積比是
 
,若把同體積的三種溶液中的Cl-全部沉淀下來,所用AgNO3溶液的體積相同,則此三種溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度之比為
 
.生成沉淀的質(zhì)量比為
 

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