【題目】用下圖裝置測定水中氫、氧元素的質(zhì)量比，其方法是分別測定通氫氣前后玻璃管的質(zhì)量差和U形管的質(zhì)量差，實驗測得m（H）:m（O）>1:8。下列對導致這一結果的原因的分析中，一定錯誤的是（ ）

A．Ⅰ、Ⅱ裝置之間缺少干燥裝置

B．CuO沒有全部被還原

C．Ⅱ裝置中玻璃管內(nèi)有水冷凝

D．Ⅲ裝置后缺少干燥裝置

【答案】B

【解析】

試題分析：A．鋅和稀硫酸反應生成的氫氣會帶出一部分水蒸氣，I、Ⅱ裝置之間如果缺少干燥裝置會使反應后測得水的質(zhì)量增加，進而使氫元素的質(zhì)量增加，而氧元素的質(zhì)量不變，所以會導致質(zhì)量比變大，故A正確；B．CuO沒有全部被還原，只會使反應后生成的水的質(zhì)量也隨之減少，而對于氫氧元素的質(zhì)量沒有影響，所以對實驗結果沒有影響，故B錯誤；C．通過玻璃管的中固體的質(zhì)量減少來確定氧元素的質(zhì)量，所以Ⅱ裝置中玻璃管內(nèi)有水冷凝，使測得玻璃管質(zhì)量變化小，從而導致測得的氧元素質(zhì)量減小，故C正確；D．Ⅲ裝置后缺少干燥裝置，會使空氣中的水蒸氣進入Ⅲ裝置中，而使測得的水的質(zhì)量增加，進而使氫元素的質(zhì)量增加，而對氧元素的質(zhì)量沒有影響，故D正確；故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】將面團包在紗布中并放在清水中搓洗，檢測黏留在紗布上的黏稠物質(zhì)和洗出的白漿物質(zhì)所用的試劑分別是

A. 碘液、蘇丹Ⅲ染液 B. 碘液、斐林試劑

C. 雙縮脲試劑、捵液 D. 雙縮脲試劑、斐林試劑

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗的敘述正確的是（ ）

A.聞未知液體氣味時，應該將試劑瓶口距離口鼻遠一些，用手輕輕扇動

B．將碘單質(zhì)從碘的CCl4溶液中分離出來可用如圖甲所示實驗裝置

C．用容量瓶配制好一定濃度的某溶液后，塞緊瓶塞并在容量瓶上貼上標簽

D．配制500 mL 0.4 mol·L－1NaCl溶液，必要的儀器如圖乙所示

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】 A、B、C、X均為中學化學常見的物質(zhì)，一定條件下，它們有如圖轉化關系（部分產(chǎn)物已略去），下列說法錯誤的是

A．若X為Cl2，則C可能為FeCl3

B．若X為KOH溶液，則A可能為AlCl3溶液

C．若X為O2，則A可能為H2S或NH3

D．若A、B、C均為顏色反應呈黃色的化合物，則X可能為CO2

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】在生物體內(nèi)含量極少，且必不可少的化學元素是

A. Fe、Mn、Zn、Mg B. Zn、Cu、Mn、Ca

C. H、O、Na、Mg D. Zn、Cu、B

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】銅單質(zhì)及其化合物在很多領域有重要的用途。

(1)超細銅粉可由[Cu(NH3)4]SO4制備。

① [Cu(NH3)4]SO4中金屬陽離子的核外電子排布式為 。N、O、S三種元素的第一電離能大小順序為 。(填元素符號)

②NH3分子中N原子的雜化方式為 ，與NH3互為等電子體的陽離子的化學式為 。

③ SO離子的空間構型為 。

(2)氯化亞銅(CuCl)的某制備過程是：向CuCl2溶液中通入一定量SO2，微熱，反應一段時間后即生成CuCl白色沉淀。

①寫出上述制備CuCl的離子方程式： 。

②CuCl的晶胞結構如圖所示，其中Cl原子的配位數(shù)為 。

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】25℃時，下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是( )

A．無色透明的溶液中：K＋、Cu2＋、NO、Cl－

B．0.1 mol·L－1CaCl2溶液中：Mg2＋、NH、CO、SO

C．pH=12的溶液：Na＋、K＋、SiO、Cl－

D．使甲基橙變紅的溶液中：Na＋、Fe2＋、NO、Cl－

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】對于可逆反應A(g)+3B(s)2C(g)+2D(g)，在不同條件下的化學反應速率如下，其中表示的反應速率最快的是

A、υ(A)=0.5mol/(L·min) B、υ(B)=1.2mol/(L·s)

C、υ(C)=0.1mol/(L·s) D、υ(D)=0.4mol/(L·min)

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】將SO2和X氣體分別通入BaC12溶液中，未見沉淀生成，若同時通入，有沉淀生成，則X氣體不可能是( )

A. CO2 B. NH3 C. Cl2 D. H2S

查看答案和解析>>

同步練習冊答案