【題目】如圖(彗星繞日運(yùn)動(dòng)示意圖),讀圖完成下列問(wèn)題。
(1)繪出A,B,C,D四處彗尾示意圖。
(2)四處彗尾最長(zhǎng)的是(代號(hào))。
(3)彗尾的方向和太陽(yáng)的關(guān)系是怎樣的?
(4)彗星的形狀是什么樣的?彗尾的形狀是什么樣?彗星公轉(zhuǎn)軌道的形狀是什么樣?
(5)彗星的結(jié)構(gòu)是怎樣的?
(6)如果此圖表示的是哈雷彗星,那么公轉(zhuǎn)的周期是多長(zhǎng)?請(qǐng)?jiān)趫D上標(biāo)出其公轉(zhuǎn)方向?
【答案】
(1)
(2)A
(3)
背對(duì)太陽(yáng)
(4)
云霧狀。形像掃帚。扁長(zhǎng)軌道。
(5)
彗星的主要部分是彗核;外有由彗核冰物質(zhì)升華而成氣體,成云霧狀,稱彗發(fā);當(dāng)彗發(fā)被太陽(yáng)風(fēng)推斥,形成彗尾
(6)
76年。見(jiàn)圖
【解析】(1)、(2)、(3)三個(gè)問(wèn)題的解答以彗星的形成及其規(guī)律知識(shí)為基礎(chǔ)。(4)是從三個(gè)角度來(lái)認(rèn)識(shí)彗星及軌道的形狀,以加以區(qū)別。(6)目的是讓學(xué)生對(duì)于著名的哈雷彗星公轉(zhuǎn)周期和方向有所了解。此部分知識(shí)中有幾個(gè)要點(diǎn)要注意。①彗星彗尾的方向背向太陽(yáng),彗尾的長(zhǎng)度與和太陽(yáng)的距離有關(guān),離太陽(yáng)越近,彗尾越長(zhǎng)。②彗星的彗核的冰物質(zhì)不能理解為是水凝固而成的冰。③彗星公轉(zhuǎn)的周期和方向因不同的彗星而不同,勿以哈雷彗星的順時(shí)針公轉(zhuǎn)理解為所有的彗星都是順時(shí)針,犯以偏蓋全的毛病。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“我國(guó)煤炭資源主要分布區(qū)示意圖”,回答下面小題。
【1】關(guān)于我國(guó)煤炭資源的地理分布特點(diǎn)的敘述,錯(cuò)誤的是:( )
A. 我國(guó)煤炭資源數(shù)量大且種類齊全,但地理分布差異較大
B. 煤炭資源分布格局總體上北多南少
C. 煤炭資源集中分布在山西、內(nèi)蒙古、陜西、新疆等地區(qū)
D. 山西省是我國(guó)重要的煤炭基地,全省范圍內(nèi)土地下都有煤田分布
【2】A地區(qū)煤炭工業(yè)面臨的挑戰(zhàn)主要有:( )
①西氣東輸 ②西電東送 ③南水北調(diào) ④新能源和可再生能源開(kāi)發(fā)
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
【3】A地區(qū)煤炭資源豐富,為了將資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì),可以采取的措施有:( )
①大力發(fā)展公路運(yùn)輸,提高煤炭外運(yùn)能力 ②發(fā)展以煤為原料的化學(xué)工業(yè)
③延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈,增加產(chǎn)品附加值 ④建設(shè)坑口電站,變輸煤為輸電
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2010年10月1日“嫦娥二號(hào)”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功。讀日地月三者位置關(guān)系圖回答相應(yīng)問(wèn)題。
(1)圖示地球的日期大約是北半球日(填出節(jié)氣),依據(jù)。
(2)當(dāng)月球公轉(zhuǎn)到C位置時(shí)的月相是 , 依據(jù)。
(3)當(dāng)月球公轉(zhuǎn)到a位置時(shí),可能出現(xiàn)的天文現(xiàn)象是。
(4)月球運(yùn)行過(guò)程中朝向地球的月面幾乎是不變的,這是因?yàn)?/span>。
(5)對(duì)上海地區(qū)而言,觀察日全食和月全食的機(jī)會(huì)哪一個(gè)多?為什么?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】流域是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的自然地理系統(tǒng),它以水系為紐帶,將系統(tǒng)內(nèi)各自然地理要素連結(jié)成一個(gè)不可分割的整體。隨著人類活動(dòng)的加劇,流域已成為區(qū)域人地關(guān)系十分敏感而復(fù)雜的地理單元。結(jié)合材料,回答下列問(wèn)題。
圖甲是某時(shí)期某流域局部地形圖,圖乙是10年后該地區(qū)土地利用狀況圖,圖丙是該地區(qū)的月平均氣溫變化曲線和降水量柱狀圖。
(1)說(shuō)出B、C兩支流在開(kāi)發(fā)利用方向上的不同。
(2)指出圖乙中土地利用不合理的現(xiàn)象,并說(shuō)明這些現(xiàn)象對(duì)湖泊及其下游造成的環(huán)境影響。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為山東威海市近年來(lái)三大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比例(%)及國(guó)內(nèi)GDP總值(億元)統(tǒng)計(jì)表。據(jù)此回答下列各題。
【1】1999年以來(lái),威海市( )
A. 第一產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值持續(xù)下降 B. 城市化水平持續(xù)提高
C. 第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值先上升后下降 D. 第三產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)
【2】與1999年相比,目前威海市( )
A. 開(kāi)放程度更低 B. 外來(lái)人口遷入量更少
C. 環(huán)境承載力更小 D. 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)更加合理
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“地球在太陽(yáng)系中的位置”圖,回答下列問(wèn)題。
(1)圖中字母表示地球的是;與其相鄰的兩顆大行星,按距離太陽(yáng)由近及遠(yuǎn)的順序排列依次是、 ,它們都屬于行星。
(2)圖中字母表示的行星中,質(zhì)量和體積都很大的是、(填字母),它們都屬于行星。
(3)圖中共包括級(jí)天體系統(tǒng),圖中天體系統(tǒng)的成員除圖中反映出來(lái)的以外,還包括、、和行星際物質(zhì)等。
(4)據(jù)圖分析,地球具有生命存在的基本條件是。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某季節(jié)甲洋流示意圖。讀圖完成下列各題。
【1】【1】圖示季節(jié)為北半球的
A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季
【2】【2】甲洋流形成的動(dòng)力是
A. 東北風(fēng) B. 西北風(fēng) C. 東南風(fēng) D. 西南風(fēng)
【3】【3】甲洋流附近海域魚群相對(duì)較多,主要是因?yàn)樵摵S?/span>
A. 處于寒暖流交匯處 B. 位于大河入海口
C. 夏季深層海水上涌 D. 季節(jié)變化很顯著
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】田納西河的水系,水文特征是
①水系發(fā)達(dá),支流眾多②河流落差大,水力資源豐富 ③水量豐富,流量不穩(wěn)定④礦產(chǎn)資源豐富
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“甲城市人口增長(zhǎng)率曲線圖”和“乙地區(qū)人口自然增長(zhǎng)率隨時(shí)間變化曲線圖”,完成下列小題。
(1)甲城市人口呈現(xiàn)正增長(zhǎng)的開(kāi)始時(shí)期是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
(2)關(guān)于乙地區(qū)人口數(shù)量的變化,下列說(shuō)法正確的是( )
A.①時(shí)人口數(shù)量比③時(shí)多
B.④時(shí)人口數(shù)量比⑤時(shí)少
C.②時(shí)人口數(shù)量達(dá)最大值
D.③時(shí)人口數(shù)量達(dá)最大值
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