分析 【文章大意】這篇文章主要講述了我們?cè)鯓觼?lái)保護(hù)我們的地球呢?這篇文章教了我們兩招:1、防止過(guò)度包裝.2、讓我們身邊的河流變得更加干凈.
解答 49.D 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)文章:Mrs Perez's 4th grade class decides to make their school and neighborhood know the waste in packaging.They want people to think before they buy.They also want to let people who make to products know that they want less waste in packaging.可知他們決定讓學(xué)校和鄰居知道包裝的浪費(fèi),他們希望人們?cè)谒麄冑?gòu)買之前要想好買什么,他們還想讓人知道他們?cè)诎b的產(chǎn)品上想要更少的浪費(fèi).所以此處他們要反對(duì)浪費(fèi).故選D.
50.C 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)文章:Every day he walks home from school and passes Carrollton River.The river is filled with rubbish.But the river was not always this way.Miguel's grandfather remembers flowers and plants grew along it.Many people fished there.So Miguel's class decides to clean up the river.可知Miguel的主要任務(wù)就是清理Carrollton River.故選C.
51.A 主旨大意題.這篇文章主要講述了我們可以從身邊的小事做起,來(lái)保護(hù)我們的地球.故選A
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