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【題目】閱讀短文,回答問題.
熱 島 效 應
熱島效應,指由于人為原因,改變了城市地表的局部溫度、濕度、空氣對流等因素,進而引起的城市小氣候變化現象.該現象屬于城市氣候最明顯的特征之一.由于城市化的速度加快,城市建筑群密集、柏油路和水泥路面比郊區(qū)的土壤、植被具有更大的吸熱率和更小的比熱容,使得相同的日照情況下,城市地區(qū)升溫較快,并向四周和大氣中大量輻射,造成了同一時間城區(qū)氣溫普遍高于周圍的郊區(qū)氣溫,高溫的城區(qū)處于低溫的郊區(qū)包圍之中,如同汪洋大海中的島嶼,人們把這種現象稱之為城市“熱島效應”.
在“熱島效應”的作用下,城市中每個地方的溫度并不一樣,而是呈現出一個個閉合的高溫中心.在這些高溫區(qū)內,空氣密度小,氣壓低,容易產生氣旋式上升氣流,使得周圍各種廢氣和化學有害氣體不斷對高溫區(qū)進行補充.在這些有害氣體作用下,高溫區(qū)的居民極易患上呼吸系統或神經系統疾病.
(1)在相同的日照情況下,城市地區(qū)比郊區(qū)升溫較______(填“快”或“慢”)。
(2)減弱熱島效應的措施之一:保護并增大城區(qū)的綠地、水體面積,多植樹.城區(qū)的水體、綠地對減弱夏季城市熱島效應起著十分可觀的作用.這主要是利用了水的____________的特性。
(3)減弱熱島效應的措施之二:人工蒸發(fā)補償.解決城市大氣熱污染的首要辦法是增大蒸發(fā)量,受城市安裝條件的限制,采用噴霧系統是一種高效且經濟的辦法.這是利用了水蒸發(fā)有___________的作用。
(4)減弱熱島效應的措施之三:綠色出行.只要是能降低出行中的能耗和污染,就叫做綠色出行.如:___________________________ 等(答一種情況即可)。
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【題目】小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中,用如圖所示的滑輪組進行了三次實驗,實驗數據如下表,分析表中數據,回答以下問題:
實驗次數 | 物重G/N | 物體移動距離h/cm | 拉力F/N | 繩子移動距離s/cm | 機械效率η/% |
1 | 6 | 3 | 2.5 | 9 | 80 |
2 | 6 | 5 | 2.5 | 17 | 80 |
3 | 9 | 3 | 3.5 | 9 |
(1)實驗時要____________拉動彈簧測力計;
(2)表中有一個數據的記錄是錯誤的,錯誤的數據是________;
(3)表中空白處需要填的數據是________;
(4)由第1、3兩次實驗可得出結論: _______。
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【題目】為研究不同物質的吸熱能力,某同學用兩個完全相同的酒精燈,分別給質量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱,分別記錄加熱時間和升高的溫度,根據記錄的數據作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖像,如圖所示。
(1)根據圖中所示相同時間內_______的溫度上升得更快(填“甲”或“乙”)。
(2)由圖可知___的吸熱本領強(填“甲”或“乙”),甲和乙物體的比熱容之比為___________。
(3)這個實驗說明了,物體溫度升高時吸收的熱量和物質的_________有關。
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【題目】如圖甲所示,滑輪組在豎直向上的拉力F作用下,將重為105N的物體勻速提起,在10s時間內繩子自由端移動的距離為s=3m。圖乙是滑輪組工作時的拉力F與繩自由端移動距離s的關系圖。
(1)計算物體上升的速度。
(2)圖乙中陰影部分的面積表示的是哪個物理量?并計算出該物理量的大小。
(3)計算滑輪組提升該重物時的機械效率。
(4)若克服繩重和摩擦做的額外功為10J,求動滑輪的質量。
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【題目】下列生活中的物理數據接近實際的是( )
A.人以正常速度騎自行車的功率為1kW
B.假如沒有摩擦,動滑輪機械效率是100%
C.一同學用20s從一樓走到三樓,他上樓的功率約50W
D.小麗把一本物理課本從課桌旁的地面上拿到桌上,她對課本做的功約2J
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【題目】如下圖所示,一配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團蘸了乙醚的棉花,當迅速壓下活塞時,可看見桶內棉花燃燒起來.這是通過_______的方式使玻璃筒內的空氣內能.下圖是汽油機工作時各沖程的示意圖,從能量轉化的角度看,其中與左圖實驗相同的是_______.
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【題目】某工地用圖中所示的滑輪組勻速提升質量為500kg的物體,在重物上升0.8m的過程中,拉力的功率為2500W,此時滑輪組的機械效率為80%。求:
(1)滑輪組做的有用功(g=10N/kg)
(2)拉力做的總功
(3)重物上升的速度
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【題目】郭勝男同學用如圖所示的裝置測定斜面的機械效率,實驗記錄結果如下表:
實驗次數 | 斜面傾斜程度 | 物體重量G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面長s/m | 有用功W有/J | 總功W總/J | 斜面的機械效率η |
1 | 較緩 | 5 | 0.1 | 1.5 | 1 | 0.5 | 1.5 | 33.3% |
2 | 較陡 | 5 | 0.2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 50% |
3 | 較陡 | 10 | 0.2 | 4 | 1 | 2 | 4 | 50% |
4 | 最陡 | 5 | 0.3 | 2.4 | 1 |
(1)根據表格中數據,第四次(最陡)實驗的有用功是______J,總功是________J,機械效率是______;
(2)分析數據可知,斜面越陡,機械效率________(選填“越高”、“越低”或“不變”);
(3)分析實驗數據還可知道,斜面越陡越___________(選填“省力”或“費力”);
(4)分析實驗數據還可知道,斜面的機械效率與物重_______ (填“有關”或“無關”)
(5)第一次實驗中,若拉力作用時間是5s,則拉力的功率是___________W。
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【題目】用爐子燒水時,將10kg的水從20℃加熱到100℃,燃燒了0.5kg的焦炭.水的比熱容是4.2×103J/(kg℃),焦炭的熱值是3.0×107J/kg.試求:
(1)水吸收的熱量是多少?
(2)0.5kg焦炭完全燃燒釋放的熱量是多少?
(3)爐子燒水的熱效率是多少?
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【題目】如圖,某實驗小組在“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗中,讓小球從同一斜面某處由靜止釋放,撞擊同一水平面上的同一木塊,木塊移動一段距離后停止。
(1)小球滾下斜面的過程中,它的________能轉化為動能,其動能大小是通過木塊移動的距離來反映的。
(2)分析比較____兩次實驗,可探究出的結論是:質量相同的物體,速度越大,動能越大。
(3)甲實驗中若木塊的重力為1N,水平移動的距離是30cm,則重力對木塊做功________J。
(4)如果水平面光滑,則________(選填“能”或“不能”)完成本實驗。
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