A. B. C. D.

A. B. C. D.

A. S1.S3斷開，S2閉合時，燈L1.L2為串聯(lián) B. S2斷開，S1.S3閉合時，燈L1.L2為并聯(lián)

C. S1.S2閉合，S3斷開，只有燈L2發(fā)光 D. S1.S2.S3均閉合時，燈L1.L2都能發(fā)光

（1）在連接電路時，開關必須__________；開關閉合并且兩燈都發(fā)光時，取下其中一個小燈泡，可觀察到__________現(xiàn)象；

（2）在串聯(lián)的兩個小燈泡電路中再串聯(lián)一個小燈泡，閉合開關后可觀察到__________現(xiàn)象；

（3）以上兩個現(xiàn)象都說明了串聯(lián)電路各用電器__________（選填“相互影響”或“不相互影響”）這一特點；

（4）開關閉合并且兩小燈泡都發(fā)光時，使其中一個小燈泡短路，可觀察到被短路的小燈泡__________，另一個小燈泡的亮度__________（選填“變亮”、“變暗”、“不亮”、“不變”）；

（5）實驗中，選擇兩個小燈泡的規(guī)格應該是__________的（填“相同”或“不相同”）.

（1）由甲同學向老師報告，要求增加的元件是 ．

（2）甲同學率先探究并聯(lián)電路中的電流規(guī)律，剛接好最后一根導線，表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知在連接電路時，他忘了 ．

（3）在乙同學的協(xié)助下，甲同學完成了探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接．甲同學讀取電流表的示數(shù)后，感覺比其他實驗小組的讀數(shù)大一些，于是他斷開開關，觀察發(fā)現(xiàn)電流表還有0.04A的讀數(shù)，這時他才意識到使用電流表之前還必須 ．

（4）甲同學解決了以上問題后，將電流表分別接入A、B、C三點處，閉合開關，C點電流如圖乙所示，請你幫他把表格中缺的數(shù)據(jù)填在線上 ．

（5）甲同學根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)得出了并聯(lián)電路中電流的規(guī)律：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和．請你指出甲同學實驗的不足 ，改進方法是 ．

（1）在連接電路時，開關應處于________狀態(tài)。

（2）小薇先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：________________。

（3）排除故障后，她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示，可讀出：I1＝0.5A，I2＝________A，I＝________A。根據(jù)測量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)，你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關系是：________________。（寫出關系式即可）

（4）為了驗證結(jié)論的普遍性，小薇采用了更換不同燈泡繼續(xù)實驗的方法進行驗證，你還可以采用的方法是：________________________________________________。

A．找一塊塑料板，用絲綢快速摩擦整個板面

B．用干燥的手指在塑料板上寫上一個“大”字

C．將塑料板平放，上面均勻地撤上一層干木屑，再將塑料板緩慢豎起，隨著靜止在“大”字上的木屑的滑落，一個“大”字就在塑料板上顯現(xiàn)出來了

[操作意圖]

A．_____________；B．______________；C．_____________.

A. S閉合后，L1、L2并聯(lián)，且都能發(fā)光

B. S閉合后，電路將發(fā)生短路

C. 要想使L1、L2串聯(lián)，可去掉導線b

D. 若將導線M從接線柱B改接到A上，則兩燈并聯(lián)

【題目】甲、乙兩個完全相同的密閉容器，一正一反放置在同一水平桌面上，裝有質(zhì)量相等、深度相同的密度分別為和不同液體,如圖所示，桌面受到甲、乙兩容器的壓力分別為F甲和F乙，兩容器底部受到液體的壓強分別為p1和p2，則_______，F甲_______F乙，p1_______p2（填“大于”、“小于”或“等于”）。