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【題目】物理學習小組的同學們通過實驗來探究電功率跟電流、電壓的關系”。

(1)實驗中小燈泡電功率的大小可通過______________________來判斷。

(2)小聰同學用干電池作電源,L1“2.5V0.3A”L2“3.8V0.3A”兩只燈泡連成如圖甲所示的電路探究電功率跟電壓的關系。閉合開關進行實驗,記錄數(shù)據(jù)如表:

①圖甲實驗中串聯(lián)目的是_________________,實驗中選用不同規(guī)格的燈泡原因其目的是使燈泡的電阻不同,導致燈泡的_________________不同。

分析現(xiàn)象及數(shù)據(jù),并歸納結論是通過用電器的電流相同時,用電器兩端電壓越大,電功率___________。

(3)小明同學又在原有器材的基礎上設計了如圖乙所示的電路,想繼續(xù)探究電功率跟電流的關系,你認為這樣設計實驗圖乙存在的問題是____________________________

并提出解決的方法是________________________________________________。

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【題目】如圖是小明設計的某調溫電熱器工作原理的甲、乙兩個方案,其中電阻R1、R2、R3、R4 均為發(fā)熱電阻

(1)甲方案中,開關S、S1均閉合,電熱器處于_______檔;當開關S閉合,S1斷開時,電熱器處于_______檔;乙方案中,開關S、S1均閉合,電熱器處于________檔。(均填“高溫”或“低溫”)

(2)甲、乙兩種方案中高溫檔的功率相同, 低溫檔的功率也相同,則電阻R1___________R3。(選填“>”、“<”“=”)

(3)甲方案中,高溫檔功率是低溫檔功率的10倍,若把R2換成R2′,結果低溫檔功率變?yōu)樵瓉淼蜏貦n功率的一半,則R2′=________R1。

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【題目】如圖所示,是探究物質的熔化規(guī)律的實驗裝置。實驗時先將固體物質和溫度計分別放入試管內(nèi),再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過程。

1)試管內(nèi)物質在熔化過程中,溫度保持不變,此時溫度如圖所示,讀數(shù)方法正確的是__________(選填“A”“B”“C”),示數(shù)為__________,

2)如圖是某物質在熔化時溫度隨時間變化的圖像。由圖可知:該物質是__________(填“晶體”或“非晶體”),其中BC段物質處于__________________狀態(tài)(填“固體”、“液體”或“固液共存”),該物質的熔點是____________℃。

3)實驗時若溫度計的玻璃泡碰到試管底部,則測得試管內(nèi)物質的溫度值偏__________。

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【題目】做“觀察水的沸騰”實驗時:

1)實驗使用的溫度計是根據(jù)液體的_____________________規(guī)律制成的。

2)如圖甲為某同學實驗時測沸水溫度的情形。他的錯誤之處是____________________。

3)他對實驗進行了改進之后,每隔1min記錄溫度計示數(shù)(見下表),直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù),根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出水溫隨時間變化的圖像。

______

時間t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度T/

90

92

94

96

98

99

99

99

99

99

4)他們觀察到水沸騰時的現(xiàn)象應該是丙圖中的______圖。從實驗可得出,液體在沸騰過程中要吸熱,但溫度__________;實驗測出水的沸點為__________℃。

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【題目】如圖1所示,用刻度尺測物體的長度,該刻度尺的分度值是_______,所測物體的長度是_______ ;如圖2停表的示數(shù)是_______ 。

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【題目】下列圖像能正確反映研究水沸騰過程溫度隨時間變化關系的是(。

A. B. C. D.

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【題目】某學校同學做比較不同物質的吸熱能力的實驗,他們使用了如圖所示的裝置。

(1)小紅小組在實驗時取____(選填“體積”或“質量”)相同的水和未知液體,讓它們升高相同的溫度比較吸收熱量的多少,你認為判斷吸熱的多少是通過______來反映的。

(2)小紅小組在完成實驗時,發(fā)現(xiàn)這兩種液體在加熱時升高相同的溫度,水加熱時間較長,則說明吸熱能力較強的是________

(3)如果給這兩種液體同時加熱,則升溫較快的是__________

(4)加熱到一定時刻,水開始沸騰,此時的溫度如圖所示,則水的沸點是_____,這表明當時的大氣壓強_____(填大于”、“小于等于)一個標準大氣壓

(5)本實驗初步得出結論為:一般情況下,不同物質的吸熱能力_______(選填“相同”或“不同”)。

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【題目】小明同學為探究光的折射規(guī)律設計了如圖所示的實驗裝置,在玻璃水槽中豎直放置的光屏由EF兩個半圓形光屏組成,其豎直方向的直徑NOM為兩半圓的分界線,其中光屏F可繞直徑NOM在水平方向前后折轉。

1)實驗時,先讓光屏EF位于同一平面內(nèi),一束激光貼著光屏E從空氣斜射入水中,在光屏F_____(選填“能”或“不能”)看到折射后的光束;小明將光屏F向后折轉一定角度后,則在光屏F上不能看到折射光線,這說明折射光線和入射光線_____(選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi)。

2)比較折射光OB、入射光AO相對于MON的位置關系,得到的結論是_____

3)小明探究光從水射向空氣時,折射角與入射角的關系,測得的數(shù)據(jù)如下表所示。由表中數(shù)據(jù)可知,光從水斜射入空氣中時,折射角_____(選填“大于”、“等于”或“小于”)入射角;繼續(xù)不斷地增大入射角,在空氣中的折射光線_____(選填“有可能”或“不可能”)消失。

入射角

22°

32°

41°

折射角

30°

45°

60°

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【題目】小紅同學在進行“探究平面鏡成像”的實驗時,將一塊玻璃板豎直放在水平臺上,再取兩段外形相同的蠟燭AB ,如圖所示,在此實驗中:

1)用玻璃板代替平面鏡的目的是便于_____

2)如果有5mm 厚和2mm 厚的兩塊玻璃板,應選擇 _____mm 厚的玻璃板進行實驗;

3)點燃玻璃板_____(選填“前面的蠟燭A”、“后面的蠟燭B”或“前面的蠟燭A和后面的蠟燭B”)進行觀察實驗;

4)如何用實驗證明平面鏡成像是虛像?_____

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【題目】如圖所示,木塊的長度是_____cm;溫度計的示數(shù)為_____℃;秒表的讀數(shù)(繞學校標準跑道跑步一周的時間)為_____s

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